美术课程标准理论测试题

美术课程标准理论测试题 一 填空题 每空 1 分 共 32 分 1 美术课程以对视觉形象的 感知 理解 和 创造 为特征 是学 校进行美育的 主要途径 是九年义务教育阶段全体学生必修的基础课程 在实施素质教育的过程中具有 的作用 不可替代 2 美术课程总目标按 知识与技能 过程与方法 情感态度与与价值观 三个维度设定 3 美术课程分目标从 造型与表现 设计与应用 欣 赏与评述 综合与探索 四个学习领域设定 造型 表 现 设计 应用 欣赏 评述 综合 探索 4 综合 探索 学习领域是指通过综合性的美术活动 引导学生主动探索 研究 创造 以及综合解决问题的学习领域 它分为三个层次 一是 融美术各学习领域为一体 二是 美术与其他学科 相综合 三是 美术与现实社会 相联系 5 重视 教学过程 和 教学方法 不仅是内容的改革 是本次 课程改革的一个重要特点 6 美术课程评价应以学生在美术学习中和客观事实基础 注重评价与教学的协调统一 尤 其要加强 形成性 评价和 自我 评价 7 在针对具体的美术作业 作品评价时应该考虑 学习态度 和 作品表现 两个方面 8 美术课程标准修订的总原则是不 伤筋动骨 而着力于使之更科学 更 完善 更 可行 更 适应 中国的文化教育传统和中国义务 教育阶段的美术教学实际 9 美术课程具有视觉性 可以从接受和传播 创造手段 存在方式 培养目标 四个方面来理解 10 一般来说 评价的时机可以从教学的不同阶段切入 包括学习开始 学习过程 学习 结束三个阶段 第一 学习开始时进行 评价 第二 学习过程中的 评价 第三 学习结束进行 评价 10 前置性 形成性 结果性 二 选择题 每题 2 分 共 16 分 1 关于美术课程标准的评价建议的说法错误的是 A 依据美术课程标准进行评价 B 注重美术学习表现的评价 C 采用一种评价方式评价美术作业 D 鼓励运用美术学习档案袋 展示和课堂讨论等质性评价方法 2 下列资源中 学校资源 自然资源 社会资源 网络资源 物力资源 属于美术课程资源的是 A B C D 3 下列说法中 形式大于内容 一味地 鼓励 产生误导 重结果轻过程 对学生的评 价是错误的 属于当前课程评价中存在的主要问题的是 A B C D 4 关于美术课程的基本理念的说法错误的是 A 面向全体学生 B 激发学生学习兴趣 C 关注文化与生活 D 注重审美精神 5 各学习领域分别由目标 学习活动建议和 要点三部分组成 A 评价 B 反思 C 总结 D 交流 6 是当代教育发展的一个新特点 美术课程特别设置了 综合 探索 这一新的 学习领域 A 自主学习 B 合作学习 C 探究性学习 D 综合性学习 7 对于美术课程的性质有以下几种说法 其中错误的是 A 美术课程凸显视觉性 B 美术课程具有理论性 C 美术课程追求人文性 D 美术课程强 调愉悦性 8 下面选项中不是检测课堂教学的有效性的是 A 教学目标达成情况 B 课堂文化建设情况 C 反思教学的负效应 D 学生课上的表现情况 三 简答题 48 分 1 美术课程标准的教材编写建议是什么 4 分 2 新课程标准修订的具体原则是什么 6 分 3 课程评价的内容包括哪些方面 3 分 4 如何提高美术课堂教学的有效性 5 分 5 中小学美术课堂教学评价应注意哪些原则 7 分 6 新课程标准主要修订了哪些部分 8 分 7 美术课程标准的实施建议是什么 8 美术课程标准对课程资源的开发与利用提出了哪些建议 美术课程标准理论测试题参考答案 一 填空题 1 感知 理解 创造 主要途径 不可替代 2 知识与技能 过程与方法 情感 态度和价值观 3 造型 表现 设计 应用 欣赏 评述 综合 探索 4 融美术各学习领域为一体 美术与其他学科 美术与现实社会 5 教学过程 教学方法 6 形成性 自我 7 学习态度 作品表现 8 科学 完善 可行 适应 9 接受和传播 创造手段 存在方式 培养目标 10 前置性 形成性 结果性 二 选择题 1 C 2 A 3 D 4 D 5 A 6 D 7 B 8 D 三 简答题 1 美术课程标准的教材编写建议是什么 一是依据美术课程标准编写美术教材 二是实现内容组织的综合性和合理性 三是妥善处理传统与现代 中国与外国的关系 四是鼓励美术教材呈现方式多样化 2 新课程标准修订的具体原则是什么 一是保持原有的基本理念和学习领域 以调整 充实和完善为主 不进行大的改动 二是以学生的发展和教师的教学实际作为修订工作的起点 三是追求国际水平与体现中国特色相结合 四是力争美术主体与教育功能相平衡 五是以理性的态度进行文本表述 六是追求文本的精致 突出可理解性 3 课程评价的内容包括哪些方面 一是美术课堂教学评价 二是学生美术学习的评价 三是教师综合素养的评价 4 如何提高美术课堂教学的有效性 一是充分认识课堂教学的三个基本要素 二是教学目标定位要准确 三是形式要为内容服务 四是好钢要用有刀刃上 五是范例应具典型性 5 中小学美术课堂教学评价应注意哪些原则 一是导向性原则 二是可操作性原则 三是可接受性原则 四是学科个性化原则 五是发 展性原则同 六是学生中心原则 七是全面性原则 6 新课程标准主要修订了哪些部分 一是突出美术学科特点 二是采用理性与平和的表达方式 三是明确应知应会的知识与技能 四是注意思想和表达的辩证性 五是重新选择 组织 设计 应用 学习领域的内容和递进关系 六是厘清 欣赏 评述 学习领域的递进关系 七是增强了课程资源建议的硬度 八是对文本作精致化处理 7 美术课程标准的实施建议是什么 一是坚持面向全体学生的教学观 二是积极探索有效教学的方法 三是营造有利于激发学生创新精神的学习氛围 四是多给学生感悟美术作品的机会 五是引导学生关注自然环境和社会生活 六是重视对学生学习方法的研究 七是探索各种生动有趣 适合学生身心发展水平的教学手段 八是培养学生健康乐观的心态和持之以恒的学习精神 8 美术课程标