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女王的教室女王的教室 观后感观后感 实实 验验 学学 校校 韩韩 新新 娟娟 黑色的墙瓦 黑色的护栏 黑色的天空伴随灰色的操场 灰色的雾霭缠绕 黑色的楼房 只有一只白色的蛾儿 在这片灰黑色的天地间发出怪异的光 彩 这是 女王的教室 开头场景 阴暗 恐怖 预示着六年三班的一年 将盖上浓重的雾霭 女王的教室 讲述了六年级三班一位女老师阿久津真矢魔鬼般教育 导 致学生集体反抗 最后在老师严格的带领下 个个成绩优异 找到了自己奋斗 的方向 最后 当阿九津老师要去教师再教育场所改造时 学生们留下了感激 悲伤的眼泪 这是一部日剧 可不同于其他的泡沫肥皂日剧 它把看似无法连贯起来的 情节 恰到好处地剪辑在一起 把看似平凡的对话 仔细品味富有深意 最厉 害的是 演员天海佑希把班主任的那种表面的威严 冷酷 骨子里如爱自己的 孩子一样热爱学生的样子 扮演得淋漓尽致 惟妙惟肖 让人感慨 女王的教室 不仅情节生动 而且有深刻的寓意 第一 是魔鬼老师说的语言 那种用一生去积累 体验的经验 是学校课 本永远无法教给我们的 比如说 愚蠢和懒惰的人将会苦于差别待遇和不公平 聪明努力的人将享有各种特权度过充实的人生 这就是社会 你们知道这个社 会有多人过着人们羡慕的生活 知道吗 只有仅仅的 6 在日本 100 人中 只有6人能过上幸福生活 这个班上有 24 个学生 也就是说 将来能过上幸 福生活的 只有一 两个人 其他的 94 每天只有发著牢骚生活著 如果你 们想成为那 6 的话 只有从现在开始努力 取得好成绩 考个好大学 那 种老师的威严和对孩子们的爱护 教诲 都体现在了她的言语之中 是的 这 些语言是冷漠了一点 是泯灭孩子纯洁懵懂的心灵了一点 可孩子早晚要成熟 的 总有一天会进入社会 如果不让他在学生时代就体会到社会的残酷性 那 种优胜劣汰的潜规则 以后怎么一下子适应呢 第二 是魔鬼老师的行动 对于成绩差的学生 她选择了体罚 成绩最差 的两个人 做班代表 去干脏活 吃剩饭 受老师的冷眼 更绝的是 成绩差 的学生的试卷 老师便一扔 看都不看 对于学生的不听话 她选择了严厉的 批评和请家长 把同学们制得心服口服 不得不服 对于学生要举报老师 或 一些小计谋 她选择了派放间谍 使自己防患于未然 对于好学生 她虽然不 会对他们笑 可他们却得到了可以和老师私下沟通交流 借书的权利 阿九津 老师把班上弄得像一个小社会 逐渐得 班上学生都习惯了这个 社会 抗压 能力强了起来 最主要的是 她让学生认真地思考了自己为什么要学习 为什 么要努力 以及自己以后的人生方向是什么 所以同学们也就渐渐成绩优异 领导能力也得到加强 这么说来 魔鬼老师的教育是成功的 可她却因为个别家长和老师的举报 教育厅把她带到了教师再教育场所 临别时分 同学们除了用语言诉说对老师 的感恩之情 还用画来绘出对老师的爱 最后大家痛哭流涕 唱出了感恩老师 的歌曲 女王的教室
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