关于南城小学消防疏散演习方案.doc

关于南城小学消防疏散演习方案 - 一、指导思想：为提高全校师生安全应急反应能力，增加师生安全防患意识，提高师生自我保护能力，维护正常的教育教学秩序，确保师生人身安全，避免不安全事故的发生，同时检验我校校园紧急疏散意外事故处置能力，特制定本演习方案。二、演习目的和内容（一）使全校师生进一步掌握在紧急突发事件中疏散撤离的基本常识。（二）使全校师生熟悉疏散撤离的路线、方法，通过演练缩短疏散时间。（三）检验本校制定的“紧急疏散预案”是否科学合理，具备可行性；检验学校在紧急突发事件事件中的指挥、疏散、安保、救护工作是否及时迅速，准确到位。三、组织结构和职责（一）紧急疏散领导小组总指挥：z校长副总指挥：z书记、z校长职责：全面负责指挥协调紧急突发事件处置工作；根据实际情况及时发布命令，启动预案。（二）在紧急疏散领导小组的统一指挥下，下设五个具体工作组，其成员和职责如下：1、现场指挥组组长：z组员：z职责：负责现场指挥协调，组织有关人员按照演习方案对现场进行果断处置，并配备必要通讯器材和安全防护设备，及时进行人员清点，并迅速汇报给总指挥。2、疏散引导组组长：z组员：z职责：在现在指挥组指挥下，按照预案措施快速有序地疏散全校师生。3、安保搜救组组长：z成员：z职责：确定被困人员的位置和人数，引导被困人员及时疏散到安全地带；维护现场秩序，防止事态扩大；在消防部门人员到来前，对紧急事件进行前期处理，营救被困人员。4、伤员救护组组长：z成员：z职责：营救被困伤员，护送伤员至安全区域，稳定伤员情绪并进行简单必要的伤情处理，及时护送伤情严重者到附近医院进行救治。5、通信联络组组长：黄影职责：随时了解掌握校园紧急突发事件的情况，并及时向紧急疏散领导小组汇报；根据紧急疏散领导小组的决策指挥，及时发布紧急疏散信号；确保疏散信号的准确发布，通信装备的日常保养；协调联络各职能小组的工作。四、楼层责任分配1、楼梯定位一（4）班旁边楼梯为教学楼一号楼梯一（1）班旁边楼梯为教学楼二号楼梯科学办公室旁边楼梯为教学楼三号楼梯二（1）班旁边楼梯为教学楼四号楼梯四年级旁边的楼梯为教学楼五号楼梯2、楼层责任人分配一、二层：教学楼一号楼梯：z 教学楼二号楼梯：z教学楼三号楼梯：z 教学楼四号楼梯：z教学楼五号楼梯：z三、四层：教学楼一号楼梯：z 教学楼二号楼梯：z教学楼三号楼梯：z 教学楼四号楼梯：z教学楼五号楼梯：z五层：教学楼一号楼梯：z 教学楼二号楼梯：z3、楼层负责人责任：及时到达负责的楼梯口，维持楼梯转角处的秩序，协调好各班有秩序撤离。处理好突发事件。学生撤离后负责检查楼层是否有学生滞留。一号楼梯与二号楼梯负责人交叉检查，三号楼梯与四号楼梯负责人交叉检查，五号楼梯负责人独立检查。五、疏散方案（一）疏散具体步骤（1）听到火警消息后开始按晨会进场路线撤离教学区，由各班正副班主任负责带班疏散。（2）各年级在指定地点集合完毕，清点人数。（3）将班级学生到场数上报段长，段长上报现场指挥组胡巍老师处。（4）灭火演示。各级段段长到主席台上，每人尝试使用灭火器，参与灭火演示。（5）消防官兵疏散演习存在的问题。（6）金校长讲话。（二）要求：（1）教师班主任要稳定学生情绪，迅速组织学生在走廊上排好队伍。班主任领队，负责维持班级与班级队伍之间的距离，并做好楼梯转角处的安全。副班主任负责检查教室是否有滞留学生，并在队尾保证学生有秩序撤离。各班人员疏散后，班主任要进行清点人数并立即向段长汇报人数，段长向现场指挥组汇报（班主任段长现场指挥组?总指挥）。（2）学生要沉着冷静，听从指挥。确保人员的疏散秩序，疏散时动作要快，遇到障碍，最前面的学生要设法快速排除障碍，保证后面学生顺利撤离。逃生疏散时掉了东西不能拾。如有学生跌倒，后面的一、两名学生应快速将其扶