大班,家长工作总结

大班大班 家长工作总结家长工作总结 欢迎来到工作总结栏目 本文为大家带来 大班 家长工作总结 希望能帮助到你 篇一 大班 家长工作总结 幼儿园家长工作总结 幼儿园家长工作总结 2013 2014 学年度第一学期 随着教育改革的深入发展 幼儿园 家庭 社会三位一体的立体式教育模式 已被越来越多的人所 接受 幼儿园对家庭教育指导的重要性也已成为大家的共识 本学期我园的家教指导工作在幼儿园领导的重视下 在家长委 员会全体成员的大力协助下 在各班老师及家长的密切配合下 出色地完成了各项工作 使家园共育真正成为促进幼儿全面发 展的有效途径 一 脚踏实地做好各项常规工作 家长委员会是幼儿园家教指导工作的 有力保证 为了更好地发挥家委会的桥梁作用 在日常工作中 我们注重挖掘家委员成员的智慧 重要的活动在实施前我们会 发放家长建议征询表 积极听取他们的意见 并采纳他们合理 的建议 如 共同商讨幼儿社会实践 亲子活动 家长民主评 议等各项活动 家委会积极参与幼儿园的日常管理 为我园的 课题提供宝贵的意见和建议 真正发挥了家委会的桥梁作用 1 家长委员会会议 我们定期召开家委会会议 全年多此 召开家委会 会上幼儿园就近期的工作向家委会作汇报 同时 征集的家委会 金点子 并积极听取家委会的意见 对于家长 合理化的建议积极采纳 2 家长工作日 每学期我们还开展家长半日活动及家 长开放周活动 在活动期间家长们能参观幼儿园的环境 随堂 听课 与教师互动交流 并进行详细的记录与评价 提出了一 些有创造性的建议和改进措施 3 家长志愿者 家委会积极参与策划幼儿园组织的各 项活动 比如元旦举行的亲子运动会 家委会成员和老师一起 策划活动 一起选比赛内容 家长委员会的积极性也很高 在 整个活动中充分但当了评委的角色 做到了公平 公正 公开 的原则 此次活动充分体现了家长们的热情团结和极高的凝聚 力 对我们幼儿园工作有了进一步的提升 在我园有活动的时候 家委会的诸多 成员能主动为幼儿园出谋划策 提供宝贵意见 即使反馈家长 们的想法 和班主任保持密切的联系 二 家长委员会积极参与幼儿园的行 风管理 幼儿园在家长接待区内设有 园务公 开 栏目 每月向家长公开幼儿膳食开支情况 还不定期召开 幼儿园的膳食管理会议 由后勤总管张老师向家长介绍我园膳 食管理情况 我们还邀请家长代表参与学校活动 如 本学期元旦亲子活动 亲子秋游活动 种子贴画等 邀请 有相应经验的家长代表担任评委中的一部分 增加幼儿园工作 的透明度和诚信度 为了进一步提升教师职业道德和专业 素养 促进幼儿健康成长 推进幼儿园的全面发展 我们幼儿 园的每位家长积极参与教师师德礼仪问卷活动 三 家长委员会工作下移 做好班级 家委会的工作 1 加强班主任自培工作 为了不断提高各班班主任老师的家教 指导水平 我园充分利用小 中 大班年级活动 加强班主任 自培学习 有家教指导理论的学习 热点问题的讨论 通过自 培活动 使教师认清当前形势 理清思路 履行职责 从而引 导家长走出教育误区 树立正确的教育观念 掌握科学的育儿 知识 共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力 使幼儿全面 发展 2 开展多种形式的家访 增进家园之 间的交流 家访是幼儿园工作中不可缺少的一个 组成部分 它既可以使家长及时地了解孩子在幼儿园的生活 学习情况 又可以让教师更深入地了解孩子在家中的表现 从 而达成共识 更好地教育孩子 本学期除了早晚接送孩子进行 随机家访 电话家访 上门走访 校讯通之外 我们还要求老 师根据班级实际情况约谈家长 不定期召开班级家长会 并做 好详细的家访记录和分析 3 充分发挥 家园联系栏 的窗口作 用 家园联系栏 是反映保教工作的一 扇窗户 更是进行教育交流的一块园地 本学期各班老师根据 新课程课改的精神 结合各班实际 在家园栏的栏目设置上推 陈出新 体现了各班教师的创新意识 各栏目图文并茂 形态 各异 内容丰富 成为家长接受幼儿教育信息的主渠道 比如 育儿宝典 温馨提示 精彩瞬间 这些新颖别致的名称 让家长产生亲切感 温馨感 4 评选好家长 以点带面发挥榜样作 用 每学期为了鼓励先进 每班评出一名 好家长 经家教领导小组审批 整个评比过程也是家庭教育质 量提高的过程 并在公开栏中公布家长的育儿经验 使成功的 育儿经验得到辐射 四 家长学校 我们幼儿园根据小 中 大班幼儿年 龄特点及学期主要教育教学目标制定讲座内容 并在将要进行 家长讲座 前 征求讲座内容 形式等意见 以了解家长的 需求和热点 使讲座更具有时代性 针对性和指导性 主要内 容有 如针对新生家长的新生家长讲座 得到了家长的欢迎和 赞同 另外针对小班刚入园的情况 我们开展了家园互动座谈 会 以家园交流沟通的互动为主 家长和老师共同谈教子热点 问题 谈教育感受 谈家园共育 谈 爱要学会放手 怎样培养幼儿的自我服务的能力 许 多家长踊跃发言 达到了家长在育儿上互相启发 互相激励的 成效 也增加了家园的理解和支持 还有中班开展的 家长的 教养行为对孩子的影响 的主题讲座 老师设计了宽松 民主 的家长沙龙的形式 使家长和老师的距离更近了 家长的交流 也显得更为轻松 积极 主动 家长互相交流教育孩子的方法 共享彼此的经验 取得了良好的互学效果 总之 家庭是幼儿园重要的合作伙伴 应本着尊重 平等 合作的原则 争取家长的理解 支持和主 动参与 并积极帮助家长提高教育能力 我园的家教指导工作 虽然取得了一些成绩 但还存在着许多不足之处 随着课改的 不断深入 我们将继续努力 不断创新 克服家教指导工作的 薄弱之处 将家教指导工作做得更好 篇二 大班 家长工作总结 大班上学期家长工作总结 2010 2011 年上学期家长工作总结 大班教师 李敏 本学期我班共有幼儿 71 名 其中女孩子 31 名 男孩子 40 名 经过一个学期的共同 相处 教师与家长之间的关系更加融洽 一位新插入的老师与 家长之间也从不认识到逐渐熟悉 彼此交流育儿经验的次数正 逐渐频繁 沟通的渠道也日益增多 通过几次家长活动 家长 对我们教师的教学与当前的幼儿教育动向 特别是对探索型主 题活动有了进一步的了解 平时 大多数家长能配合班级收集 与主题相关的资料 一 积极向家长宣传育儿知 识 1 利用家长活动时间 向家长宣传讲 解当前的幼儿教育 区别传统教育与 二期 课改之间的不同 同时让家长明确创设良好家庭环境的重要性 要求家长在日常 生活中帮助幼儿增进与大自然亲密接触的机会 注重孩子口语 动手能力的培养 和家长一起培养幼儿的分享 同情 遵守规 则 合作等亲社会行为 2 办好宣传栏 为了让家长及时了解 我们每个星期 每个阶段的教学情况 我们及时将主题活动内 容刊登在班级宣传栏上 让家长在每天接受孩子时就能了解班 级的教学情况 大班 家长工作总结 二 创设积极向上的环境 根据主题开展情况 师生共同创设与 主题教育相适应的环境 让家长在每天接送孩子时及时了解教 师的教学与孩子们的学习情况 三 利用多种途径与家长沟通 1 利用家长活动时间 让家长积极 参与各种讨论 让家长在共同探讨中学习创设丰富多元的家庭 教育环境 2 针对个别幼儿情况 通过来离园 时 电话等多种途径交流幼儿平时在家 在园的学习与活动情 况 寻求家庭配合共同教育的最佳途径 四 鼓励家长积极参与幼儿园和班级 活动 1 鼓励家长积极参与家教指导活动 促进家庭之间 家园之间的多向交流 2 正确发挥家长的作用 激发家长 的参与意识 提高家长主动参与幼儿园活动的积极性 发挥好 父母的教育工作 但由于我们教育的对象全部来自农村 家长总体文化水平较低 缺乏教育孩子的方法与经验 较多家 长工作忙 无暇顾及孩子 将孩子交与爷爷奶奶带领 而爷爷 奶奶又大多是偏爱孩子 日常生活中的许多本应孩子自己做的 事情大多给包办了 致使较多孩子的生活自理能力较差 且孩 子们很少有外出活动的机会 另外家长普遍重智轻能 因此较 多幼儿的交往 说话 动手等方面的能力仍不够理想 在下学 期仍有待提高 2011 年元月 篇三 大班 家长工作总结 2015幼儿园家长工作总结 幼儿园家长工作总结 一 幼儿园教育指导纲要 指出 家庭是幼儿园重要的合作 伙伴 应本着尊重 平等 合作的原则 争取家长的理解 支 持和主动参与 并积极支持 帮助家长提高教育能力 随着对 幼儿园教育指导纲要 精神的不断领会 我们越来越清醒的 认识到 家园教育是大教育观 是幼儿教育现代化的重要内涵 也是当今改革与发展的大趋势 因此我们本着 提高家长工作 实效性 达到家园教育的 和谐 统一 的原则 本学期开展 了一些活动 教师与家长共同分担教育责任 针对这些 我们 本学期把家长工作的重点放在以下几个方面 并取得了较好的 效果 一 建立家园互连网 开设家长之窗 为了使家长了解幼儿园及班级教学工作及需家长配合的事项 共同搞好幼儿园的教育教学工作 一学期以来 我们坚持定时 更新班级家长之窗内容 每周公布教学活动计划 把每个孩子 的作品放在家长之窗上 让家长能更加主动 更加直接了解孩 子的情况 涉及幼儿园的管理 教学 卫生保健工作的调整 通知 我们都及时在家长园地上公布 与家长互通信息 一部 分经常利用网站 向幼儿园反馈教育信息或建议 使家园联系 更加快捷 频繁 二 利用家长接送时间 与家长保持密切联系 我们充分利用家长接送时间与家长保持密切联系 双方共同 商讨教育方法 让家长与老师互相了解孩子在园在家的表现 在家园交流中 双方难免会谈到孩子的缺点 这时我们就巧妙 使用语言 首先 先扬后抑 即先肯定孩子的优点 然后点出 不足 这样家长就易于接受 如玲玲是个内向的女孩子 以前 在班上从不跟其他小朋友玩 只是一个人静静地坐着 也从不 向老师和小朋友主动打招呼和说话 现在在老师的关怀照顾 淳淳开导下已能主动向老师打招呼和说话 还跟小朋友们玩得 很开心 各方面都进步很大 但最近午睡倒退步了 我就及时 与家长沟通 先表扬她的进步 然后再说出她最近午睡退步的 事 希望他们配合老师共同分析其原因 积极寻求解决的办法 在家长面前 教师关键在于表达一种愿望 即让家长明白 谈 论孩子的不足 目的是希望得到家长的支持 以便家园共同引 导孩子形成良好的行为习惯 我们还利用家长会 家长学校 开放半日活动等形式 与家 长协商 共同解决问题 并请个别家长将自己的教育经验介绍 给大家 互相取经 同时利用个案向家长反馈孩子的发展情况 家长们都能针对孩子的表现作出适宜的反应 向我们请教家庭 教育的方法或疑问 我们都尽可能地答复 积极争取家园协调 一致共同促进幼儿的健康成长 三 积极争取家长资源 丰富主题活动 每个主题活动即将开展 我们都通过家长园地及时向家长介 绍主题活动的目标和一些主要的活动 使每位家长了解班级正 在开展的活动 在主题活动 可爱的动物 中 班里好多的小 朋友都从家带来了各种各样的小动物玩具 这一年来 家长给 予我们的帮助配合有无数 正因为有了这些家长热情的支持与 帮助 配合 才使我们的工作取得了不少的进步 新的一年 我们将继续保持 继续努力 用更好的行动去赢得他们的认可 幼儿园家长工作总结 二 时间也过的飞快 中班第二学期也快结束了 回忆和孩子家 长在一起的日子里 有快乐也有烦恼 孩子的健康成长 家长 的密切配合 我都感到无比欣慰 所以把所有的烦恼都抛出脑 后 我觉得要搞好一个班级 教师必须要做到和家长沟通任何 事 哪怕是点滴的小事情 也要及时告知 让家长放心的把孩 子交给你 同时家长也会体贴到教师的辛苦 并愿意帮助班级 做事情 如收集资料 材料 管理自然角等 纲要 中提出 家长是幼儿成长中的第一任教师 也是幼儿最持久的教师他们 与幼儿的进步 发展有着密切的关系 家长不仅是幼儿教育的 重要资源 更是幼儿园教育的重要合作伙伴 只有家长有效地 参与幼儿教育 才能使幼儿真正健康成长 家园沟通 是指教 师与家长协力解决教育问题 提升对幼儿的关心 共同分担教 育责任 针对这些 我们把家长工作的重点放在以下几个方面 并取得了较好的效果 第一 切实做好常规性的家长工作 为了使家长能经常性地 了解孩子在幼儿园的情况 我们利用早晚接送的时间主动与每 一位家长进行沟通 班级里的重大活动如需家长配合的 我们 都以书面形式通知家长 使家长了解各个活动的目的和任务 有时候我们经常会利用放学的时间和部分家长进行交流 如有 的孩子倾听习惯不好 我就组织部分家长谈谈如何培养孩子的 倾听习惯 教师和家长 家长和家长之间进行相互的交流 使 家长对孩子的教育有了进一步的认识 第二 积极争取家长资源 丰富主题活动 每个主题活动即 将开展 我们通过家园栏及时向家长介绍主题活动的目标和一 些主要的活动 使每位家长了解班级正在开展的活动 在主题 活动 走进春天 中 班里好多家长都带孩子共同寻找了春天 的秘密 从家带来了蚕宝宝的饲养记录 第三 亲子活动 拉 近家园距离 增进亲子感情 我们开展了游开心巧克力公园亲 子活动 通过我们的热情邀请 许多家长参与了此次活动 家 长和孩子做好了充分的准备 有的拿零食 有的拿塑料毯 一 起随着欣赏着黄埔江旁的风景 吃吃喝喝聊聊 孩子们则尽情 的玩耍和游戏 每个幼儿的脸上绽放着欢乐 每个家长的脸上 荡漾着快乐 家长们都说 时间过的太快了 和孩子一起活动 做游戏真开心 加深了与孩子之间的感情 最后 充分发挥家园栏优势 交流沟通的作用 一学期以来 我们坚持定时更新家园栏内容 每周在家园栏公布教学活动计 划 让家长能更加主动 更加直接了解孩子的情况 使家园联 系更加快捷 频繁 家园合作 拓展教育资源 让每个家庭都 成为幼儿园的合作伙伴 本班的家园共育 教师和家长之间相互交流 共同为搞好班 内的各项活动奠定了良好的基础 使活动顺利的开展 同时也 搭建了家园联系的桥梁 家庭是幼儿园的重要合作伙伴 在今 后的工作中 我们将更好的利用家长资源 由家委会成员普及 到班内的每一位家长 使家庭 幼儿园双向互动 相互配合 共同促进幼儿的全面发展 在活动内容 形式上多向家长争集 建议 通过讲座 咨询 研讨等形式使我们扩展教育空间 丰 富和深化教育内容 以更科学的教育观念 方法开展家园互动 活动 使我园的家园合作再上一个新台阶 幼儿园家长工作总结 三 通过本周召开的家委会 也让我们了解了在我们的工作当中 做的不足的地方 同时家长也给了我们很多看法和宝贵的意见 像王英和赵雪丽班的家委会开的就不错 6 位家长 家委成员 起到了一定的作用 都提出了很多看法和宝贵的意见 武续烨 的奶奶 的妈妈 反应了不同的家庭须要得到老师不同的帮助 有好的一面也有做的不足的一面 好的咱就不多说了 不足就 是老师怎样与家长沟通这块不是太好 对于幼儿来自不同的家 庭 每个家长的文化水平 素质和修养都有的不同 我归纳了 以下几点 1 是对于素质比较高的家长 我就坦率地将孩子在校的表现 如实地向家长反映 并主动地请他提出教育孩子的措施 认真 倾听他的意见和适时提出自己的看法 共同做好学生的教育工 作 2 是对于那些比较溺爱孩子的家长 我就首先肯定其孩子的 长处 给予真挚的赞赏和肯定 然后再用婉转的方法指出其不 足之处 诚恳而耐心地说服家长采取更好的方式方法教育孩子 3 是对于那些对孩子放任不管 把责任推给学校和老师的家 长 我就多报忧 少报喜 从而吸引他们主动参与到教育孩子 的活动中来 开始主动关心孩子 主动与子女沟通 与学校沟 通 为学生创造一个良好的家庭环境 4 是对于后进生或是认为自己对孩子已经管不了的家长 我 们应尽量挖掘其孩子的闪光点和特长 让家长看到孩子的长处 和进步 对孩子的缺点适时地每次说一点 语气委婉 并提出 改正孩子缺点的措施 重新燃起家长对孩子的希望 使家长对 孩子充满信心 只有这样 家长就会主动地与我交流孩子的情 况 配合我共同教育好孩子的工作了 5 是对于有些气势汹汹蛮不讲理的家长 特别是有些提出一 些不符合教育行为及规律的观点和要求 或是不理解学校的一 些工作安排的家长 遇到这种情况时我就沉住气 先让家长说 完 发完脾气和牢骚 并对家长的这种心情表示理解 然后再 耐心地以平静的语气与家长解释 分析事情的利弊和对错 以 理服人并体现出自己的宽容大度 赢得家长的好感 从而得到 家长对学校教育工作的理解和支持 用八句话概括就是 要态度谦和 不要盛气凌人 要讲究技巧 不要损人自尊 要公正客观 不要以偏概全 要把握时间 不要冗长拖沓 篇四 大班 家长工作总结 2016大班家长汇报课活动总结 大班家长汇报课活动总结 转眼间大班上学期在孩子们的欢声笑语中已接近尾声 为了 让家长朋友更全面的了解孩子在幼儿园的学习及生活情况 办 公室主持我们搞一次汇报课活动 12 月 25 日上午 我们大一 班家长应邀按时走进活动室 大部分家长都有参加 可见家长 们对孩子教育的重视程度 同时让我们老师十分感动 在家长进入我班活动室以后 龙老师和郑阿姨在外帮孩子戴 头饰 我在教室给家长介绍本班情况 刚接手这个班很多家长 我都不认识 虽然我尽量在克制自己紧张的心情 但我还是做 不到轻松自如的面对 接着我班根据预先制定的活动方案对幼 儿在园所学内容进行了展示 幼儿分成小白兔和小鸟两组 两 位小主持报幕后 幼儿分别展示了儿歌朗诵 歌曲演唱 舞蹈 律动表演 数学演算 英语等 幼儿还唱了新年歌说了祝福语 和爸爸妈妈一起跳了律动 最后家长和孩子一起做了手工 贺 卡 粘贴画 今天的家长开放日基本无大的纰漏 我班选了小主持人 所 有幼儿都有听主持人报幕进退场 大部分幼儿都表现很棒 动 作做到位声音也很响亮 我们老师和阿姨都配合得比较好 但 由于自己第一次做这类活动经验不足 考虑不周 所以在程序 和组织方面不够成熟 略显混乱 如 在家长进活动室时忘记 发反馈表 时间没把握好 认字宝宝 英语和算术时单个回答 太多占用太多时间 做手工时个别家长不清楚做什么 纸张也 没有裁剪好浪费了太多 因此我将在组织和程序方面总结经验 弥补不足 争取在下次的类似活动中应对自如 本次活动充分展示了孩子们的快乐与健康 也让家长了解了 孩子在幼儿园的生活和学习的状态 同时也增进了教师和家长 之间的情感交流 家长了解到了孩子在一学期来取得的进步 为他们鼓掌加油 活动后家长及时填写了 反馈表 经统计 95 以上的家长对班级的现有状况表示满意 对孩子的表现也 表示欣慰 有的家长还说从来没见孩子在家这样读过书 活动 获得了比较圆满的成功 但我也看到了孩子们的不足之处 比如课堂上有些孩子学习 习惯 倾听习惯不够好 坐不住 有的孩子爱和同伴讲小话 闹着玩 在算数和英语方面比较弱等 在下个学期我们还要加 强幼儿习惯的教育培养 大一班 付小偲 2016年 12 月 29 日 篇五 大班 家长工作总结 2015大班下学期工作总结 第1 篇 幼儿园大班下学期班级工作总结 进入大班的第二学期 意味着我们的孩子们就要毕业了 看 着他们三年来 一步一个脚印地向前迈进 获得不同程度的进 步 我们真的很欣慰 而回顾这学期的教育历程 我们记忆犹 新 一 班级工作管理方面 本学期我能严格遵守园里的各项规章制度 认真执行各种计 划与要求 以高度的责任心与职业道德 扎扎实实地做好各项 工作 认真学习园部工作计划 转变观念 提高认识 认真参 加园部组织的各项学习 关心时事 了解时政 养成多读书 读好书 多看报的良好习惯 提高自身的服务意识 做到微笑 服务 爱心服务 耐心服务 让家长 幼儿真正感受到教师的 服务热情 不断提高服务水平 能以主人翁的态度来面对班级 的各项事务 团结 学习 互助 乐于奉献 彼此间经常沟通 有事大家商量 牢固树立幼儿第一的意识 从而促使班上工作 正常 有序 较好地开展 在主题活动 六一儿童节活动 毕 业典礼等活动中 我积极地参与 并积极投入节目的设计与排 练中 以身作则 凡事想在前 做在前 努力协调与组织好各 项工作 我们大班年级组的各项活动开展得有声有色 作为一 名年轻老师 在班级工作中充分发挥其自身的特点 敢说 敢 做 勤于思考 勇于创新 在班级环境创设 幼儿园公共环境 创设 幼儿节目的编排 班级工作的实施上 都付出了辛勤的 汗水 作为主班的我 一方面承担着教学任务 另一方面又是 班集体的组织者和管理者 在各项工作中 我能主动与其她老 师经常沟通 达成班级管理中的各项共识 认真听取各位教师 的意见和建议 吃苦在前 乐于奉献 二 教育教学工作方面 大班 家长工作总结 1 努力学习新知识 增强专业意识 提高科研水平 我能通过看书 参观 培训等形式加强学习 并做到学以致 用 不断总结教育教学心得 认真学习新知识和教育反思 提 高科研水平 努力做到理论和实践相结合 操作和总结相结合 本学期 通过自己的努力 在教学有了很大的进步 2 充分的课前准备工作 我积极的准备好教学具 打好每周的计划 经常上网查资料 为使教育效果更加明显我们自制教学具 而孩子们对每次的教 学活动投入的极大的兴趣则使我们信心倍增 3 做好幼小衔接工作 这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最后一个学期了 孩子从 幼儿园到小学 是人生道路上的第一个转折点 由于生活上的 骤变以及课目的繁重 很多孩子入小学后出现疲劳 害怕等情 况 称为困难期 因此 本学期我们从保育和教育两方面同时 着手来帮助孩子形成过渡 面临大班毕业 我有意识地多向孩 子介绍一些小学里的生活 学习情况 使他们对学习生活有一 定的了解 并盼望自己做个小学生 从思想上做好入学准备 尝试按照学校的作息制度来生活 上课时不入厕 不去喝水 午睡逐渐少睡 晚上少看电视 准时上床休息 每天整理好自 己的书包 l 幼儿每人准备一只书包 早上背来 练习保管好自己的文具 盒 手工作品等物品 下午背回家去 自己整理书包 养成良 好的学习习惯 培养自理能力 通过一学期的努力 班级大部分 幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务 在与同伴的合作中 能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏 遇到困难时能够和 同伴们共同商讨解决问题的方法 班级幼儿社会交往能力得到了 很好的提高 通过让幼儿自己来选择班长 尝试自主管理 让幼儿真正成为班 级的小主人 三 家长工作方面 1 鼓励家长配合做好幼小衔接的准备工作 通过每周一次的 亲子作业让家长了解幼小衔接进展情况 及时了解幼儿发展水平 2 每一次的主题活动家长都能够积极参与 主动通过各种渠 道为主题的开展提供各种有价值资料 有了家长的参与 我们本学 期的教育活动真正做到了家园共育 3 做好幼儿专访 约访 电访工作 及时与家长进行沟通 向 家长汇报幼儿在园情况 了解幼儿在家情况 努力达成教育的一致 性 积极取得家长对班级各项活动的支持与配合 本学期我园 组织的幼儿体操比赛活力我最醒中通过我班幼儿积极的努力 我 班荣获了同级优胜奖 四 卫生保健工作方面 1 本学期 我严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健 工作 让幼儿生活在一个整洁 舒适的环境中 2 做好生病幼儿的护理工作 坚决杜绝传染病流行 本学期 班 级无一例传染病 班级幼儿的出勤率一直较高 无事故发生 五 不足及努力方向 1 班级卫生工作还需进一步细致 到位 2 班级教师在活动区材料制作 整理方面有待提高 一份耕耘 一份收获 当看到我班的孩子健康成长 就要进入 小学学习 我感到无比的欣慰 我工作也得到了广大家长的肯定和 赞扬 深受孩子们喜爱 这是对我工作最大的支持和鼓励 虽然我 工作也有不到位的时候 但是家长的宽容和大度给了我更加努力 工作的信心和力量 我相信自己 第2 篇 幼儿园大班期末总结 本学期我继续担任大一班的教师 作为一名教师 我能忠诚 党的教育事业 热爱本职工作 具有较强的责任心 关心幼儿 爱护幼儿 坚持正面教育 公正地对待每一位幼儿 在教学工 作中 我能根据教改的新要求 按照新 纲要 的要求 认真 钻研教材 根据本班幼儿的年龄特点制定出合理的 符合幼儿 接受能力的主题教学计划 认真上好 备好每一节课 使幼儿 在轻松愉快的活动中学习知识 掌握技能 同时 也不放松对 幼儿的常规及品德教育 使幼儿从小就养成良好的思想品德和 行为习惯 针对大班幼儿即将升入小学的情况 重点就幼儿良好学习习 惯的养成 良好的心理素质 适应能力 抗挫折能力等 完成 任务意识 能力 做事情的坚持性 能自己解决问题 处理矛 盾等诸多方面采取多种形式进行培养 现总结如下 一 教师的观念 1 教育思想的转变 通过认真学习 纲要 学习瑞吉欧教育的经验和许多幼教专 家的教育理论及教研学习 我们对瑞吉欧教育的思想有了进一 步的理解 在边学习边探索的过程中 我们的观念又有了很大 的转变 意识到做一名教师最基本的条件是具有不断学习的能 力 因为教师的发展与幼儿的发展是一个连续的整体 只有教 师不断发展 才能为幼儿的发展提供良好的条件 只有老师具 有创造性 才能培养出具有创造性的幼儿 因此 我们对教师 的角色理念又有了进一步的理解 不仅要做幼儿的倾听者 合 作者 伙伴 幼儿学习的支持者 引导者 激励 者等角色 而且还要做一名研究者和学习者 通过不断的学 习 不断对实践进行反思 从而来不断提高和发展自己 珍惜 每一次外出学习的机会 在参加青岛市素质教育研讨会的观摩 活动时 从中吸取他人先进的教育观念 方法 如 通过参观 改进大班早操的队列练习 放松活动 创设了低幼衔接心灵相 约信箱 在音乐活动中改变以往的教学模式 在让幼儿认识简 谱的基础上 学唱歌曲等 2 教师驾驭 课程方案 的思想转变 本着以先进的教育理念为先导 以尊重幼儿的兴趣 需要为前提 以不同内容 不同形式的活动为媒介 以时代的 需要为标准 以主动探索 主动学习 主动建构 主动发展为 核心 促进幼儿身心健康 全面和谐发展的课程方案精神 我 们注重了给幼儿提供创造性发展的空间 尊重了孩子离奇的念 头与怪异的行为 在教学中 能注重从幼儿最近的发展 区确定教学目标 注意观察了解幼儿的兴趣与需要 根据主题 兴趣为幼儿创设良好的学习环境 在环境中感知 体验 操作 发现 交往等与环境发生交互作用 结合教育目标及幼儿需要 形成新的主题网络 鼓励幼儿创设情景 自由选择 大胆探索 在组织的过程中 我们注意发挥主导作用 与幼儿一起协商 提出建议 引导幼儿发现问题 提出问题 解决问题的 通过 观察幼儿的行为 游戏及其材料的运用 及时调整环境思路 因材施教 通过隐形指导鼓励幼儿的创造与表现 能注重幼儿 的个体差异 能根据不同能力的幼儿创设环境 提供不同的材 料 进行不同的指导 并认真记录幼儿活动的过程 及时进行 反思 二 积极参与教研活动 坚持向教研要质量 本学期的教研子课题 拓宽材料种类 提高结构游戏水平 我班采取以下有效的教育措施 1 调整扩大活动区域 使其与 美工区有机结合 从而扩展幼儿对结构材料的认识 2 加大了同领域的观摩交流次数 增加同领域观摩学习的比 例 互相学习好的经验与做法 提高教研实效 3 认真学习两个 纲要 及 幼儿教育学 等对结构游戏的 定位 拓宽思维 了解结构材料的种类 4 期初对本班幼儿结构材料的使用情况做出前测分析 期末 总结分析每月统计资料并进行结果分析 对幼儿做出系统和全 面的分析 期末撰写综合报告 5 在活动中注意保留幼儿参与活动的足迹即积累幼儿的作品 资料 6 制定了家长信 请全园家长共同参与搜集材料活动 三 教学形式的宽泛 1 探讨游戏教学一体化灵活的教学方法 在活动中 我们注重充分用一日活动各环节来落实教育目标 在集体教学中 我们坚持树立启发教学的指导思想 不 断探讨启发教学的方法 激发幼儿的学习兴趣 激活幼 儿的思维探索 如游戏法 表演法 课件法等 此外 我们还 注重了一日各个活动环节的联系性 做到相互配合补充 渗透 而不是孤立的进行 如语言活动 科学活动等 我们即提前让 幼儿在活动区接触教学中的有关内容 又在活动后引导幼儿反 复练习 巩固知识技能 促进更深入探究 自身素质 教育技 能和教育研究能力也得到了提高 2 注重多种形式的有机渗透 本学期 我们灵活运用集体 小组和个别的活动形式 充分 利用社区及家长资源 不断拓宽活动的广度与深度 以幼儿感 兴趣的活动形式引导孩子在搜集信息 探索实践 表征交流的 过程中 获得学习的方法 丰富其感性经验 2 在创设 更换区域时 我们先观察了解孩子们的兴趣点 和需求点 然后与幼儿共同商量 出主意 进行游戏 以满足 不同幼儿的需要 激发幼儿主动探索的兴趣 在区角设置上注 重区域感 动静区分开 本学期结合教研子课题 组织幼儿搜 集易拉罐 薯片桶 奶盒等废旧材料 与幼儿共同搭建 小栅栏当活动区的隔断 增加了活动区的区域感 幼儿活动时 非常有序 同时利用废旧纸箱搭建了美工区展示台既可 以当隔断又可以展示幼儿的作品 体现多个教育功能 体现了 游戏教学一体化的内涵 受到参观老师的好评 为激发 幼儿自由创造的欲望和合作的意识 我们设立自由墙 鼓励幼 儿自由选择材料 大胆创作 幼儿兴趣特别高涨 4 在活动中我们注意保留幼儿参与活动的足迹 美术作品 和小制作按主题分别放到纸盒进行保管 对于大型作品通过照 片形式进行保存 语言区的资料按主题分袋存放 有顺序张贴 便于幼儿查阅复习 结构游戏幼儿搭建的大型主题通过录像和 照片进行保留 并创设大班主题活动资料库 为日后的教育教 学活动提供了依据 5 本学期注重自然角与种植角的创设与管理 在种植区的 创设及种植种类方面教师将与幼儿一起讨论确定 师幼共同种 植大蒜 洋葱 郁金香等 制作了种植区的标志 一起根据季 节播种 除草 施肥 收获 让幼儿体验劳动的快乐 激发爱 劳动的情感 我们充分挖掘自然角的三维空间 将自然角分为 若干个试验区 看看我们的根象什么 从哪里长出来 我们的 叶子一样吗 那种材料好 种在哪里长的快 谁先发芽 追太 阳等 并让每为幼儿建立了记录本 同时鼓励幼儿主动管理自 己种植的植物 进行观察记录 并协助幼儿保留活动中的参与 足迹 同时在日常生活中积极渗透环保教育 美化班级环境 成功地接待了青岛市绿色幼儿园的检查 为迎接期初视导做好 准备 3 深入的理解目标 不断的拓宽活动的广度与深度 如 在进行动物世界活动时 我们认为开展这样的主 题 既是幼儿兴趣所向 又为幼儿自主进行探索打下基础 在 探索中 我们尝试减少教师单方面的强化 鼓励幼儿通过搜集 的资料主动探索 幼儿对探索具有强烈的兴趣 因此他们从探 索水生动物 陆地动物 与人类的关系到动物的秘密等 于是 我们不仅把目标定位在探讨动物的秘密 还定位在培养幼儿保 护自然资源的意识上 在主题活动秋天中 我们在一日活动中各环节丰富幼 儿有关秋天的知识 点名时 我们请幼儿说出秋天都穿哪些服 装 秋天的大树变成什么样子 进餐时给幼儿介绍秋季是丰收 的季节 秋天的水果最好吃 多吃水果 鼓励幼儿多吃蔬菜有 营养等 外出散步时鼓励幼儿感知秋天的秘密 比较冬天 夏 天的风吹在身上有什么不同 活动区活动时 组织幼儿玩季节 拼图 了解季节特征 在语言区启发幼儿讲出秋季人们的主要 活动 每天请早来的幼儿在气象台记录气温 并和第一周气温 进行比较 统计 在科学区 组织幼儿观察雨的形成 使幼儿 了解水变成水蒸气滴落下来变成雨 在户外活动前 请幼儿讨 论秋季自我保护的方法 对于每天按时来园的幼儿我们发给小 粘贴予以奖励 表扬他们不迟到 能坚持天天来园 在散步时 和小朋友一起观察动 植物的变化 使幼儿在不知不觉中完成 教育目标 为了巩固幼儿对知识的掌握 两位教师在每天的离 园前组织幼儿复习巩固所学内容 并利用小纸条的形式把学习 内容进行打印 让家长配合幼儿园复习知识 减少教育的空白 4 幼儿园 家庭 社区三位一体的教育方式 1 本学期 我们灵活运用了集体的 个别的 口头的 书 面 电话 的等多种形式和方法与家长沟通 2 结合教育目标 邀请家长参与教育活动 如搜集教材和 材料 评估 记录幼儿在家中的表现等 同时 以家长联系便 条 家长会 焦点话题 面谈的形式与家长交流 讨论 四 本班幼儿发展情况 在共同生活方面 1 开学初期 我们运用家长问卷的形式了解家长的困惑 并通过 家长会 向家长介绍家长关心的问题 介绍幼小衔接 关键所在 使家长深刻理解 入学前的准备并非是单纯的知识 灌输 重要的是良好的习惯和能力的培养 从而使家长走出入 学前准备的误区 更好与幼儿园配合 2 增强幼儿对学校的感性认识 我们组织幼儿参观学校 让幼儿熟悉学校环境 了解学校生活 让幼儿知道上课要认真 听讲 不随便出入教师 不随便说话 发言先举手 大胆回答 老师提问 其次 了解学校与幼儿园的不同 使他们有思想准 备 并且乐意接受一些入学前的准备和训练 3 向幼儿进行爱学校 爱学习教育 利用讲故事 图书 幻灯 学习课件等形式 连续不断的向幼儿介绍革命前辈童年 时代渴望上学 刻苦学习的故事 激发幼儿的学习欲望 4 对幼儿进行常规训练 如训练幼儿坐姿 握笔姿势 整 理学习用品 我们通过一日个环节及时纠正幼儿的正确坐姿及 正确的握笔姿势 在日常活动中及时提醒 指导幼儿用完活动 用品及时整理 放到指定地方 并请家长在家中加强督促 配 合教师 共同指导幼儿养成良好的习惯 同时我们又利用随机教育法 使幼儿的生活习惯落实到行为 上 并逐渐内化为品质 如有一次 一个不爱喝水 不爱吃青 菜的幼儿突然鼻子出血 我们发现后马上带这位幼儿到盥洗间 冲洗 其他幼儿都跟在后面问怎么回事 一个小朋友说 我 妈妈说 不吃青菜 鼻子就会出血 我们意识到这是培养幼儿 生活习惯的良好机会 便及时进行了引导 对他们说 这个小朋友说的对 小朋友在吃饭时不光要爱吃青菜 还要不 挑食 不偏食 多喝开水 这样鼻子就不会流血 孩子们听完 老师的话 都信服地点点头 这样的事情是孩子们亲身经历的 因此易于被孩子们理解和接受 本班幼儿生活的自理能力有了 很大的提高 在探索求知方面 1 给幼儿充足的时间 开放的空间 宽松的氛围 通过查阅 资料 搜集信息 观看录象 交流经验 参观社区等幼儿运用 多种感官感知 有序的观察 了解体验大自然的美 理解自然 与人们的依存关系 形成珍惜自然资源的意识 2 能用多种方法进行探索 试验 愿意与同伴分享发现科学 的快乐 科学的兴趣 如雨后的彩虹 七彩世界 车牌的秘密 等 3 在数学方面 幼儿较好的掌握了10 以内数的组成 加减 认识了球体 圆柱体 钟表等知识 在体验表达方面 1 本班幼儿的倾听能力和大胆地讲述能力有了进一步的提高 2 能用较清楚连贯的语言将所见 所闻 所做 所想的是表 达出来 3 学会关注 理解生活中常见的符号 标志 文字所表达的 意思 尝试用图像 符号等形式进行表达 有创意 4 能真切 自然的表达对音乐 舞蹈等作品的感受 大胆运 用语言 动作 表情 进行表现 5 个别能力较弱的幼儿逐步克服了口语中的语病 如能大胆 地 用较完整的语言讲述自己的想法和感受 6 能尝试运用各种材料 工具进行制作和绘画 有初步的想 象和创新的能力 合作能力有了进一步的提高 五 牢固树立安全意识 加强幼儿安全教育 针对本班幼儿的年龄特点 我们从幼儿的周围生活开始 开 展情景表演 娃娃家 讲故事 角色游戏 参观 演习等一系 列活动 由近及远 有浅入深 使幼儿了解家庭 幼儿园 社 会中存在的不安全因素 增进幼儿团结友爱 互相帮助 遇事 多动脑等的良好品质 其次 我们在一日活动中 仔细观察幼 儿的一举一动 利用各种教育活动 提高幼儿的自我保护能力 增强安全意识 其次 我们借助一些偶发事件 偶发行为 对幼儿进行随机 教育 让幼儿明白道理 逐步形成正确的态度 了解自我保护 的意识 在园领导的关心和班组成员的相互支持下 我们顺利完成了 本学期的工作 但也存在着一定的不足 今后 我们将再接再 厉取长补短 发扬成绩 纠正错误 更好的工作 信心百倍的 迎接下学期的挑战 第3 篇 2015 年幼儿园大班下学期班级工作总结 一 保育工作 在活动中继续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯 在班级中 安排值日生及小助手 并对幼儿进行监督和纠正 在幼儿当中 养成互相监督的习惯 并要求幼儿在活动中能自觉的遵守 幼 儿的自理能力进步较大 特别是在做值日生时 都能帮助分发 餐具 摆放桌椅 收拾整理好教室 挂好毛巾等工作 在日常 活动中渗透幼儿安全意识和自我保护能力的培养 从发生在幼 儿身边的事例或有关教育资料进行科学有效的教育 使幼儿懂 得在活动中如何保护自己 爱护别人 避免危险事故的发生 在季节转换时期 注意根据班级幼儿的情况提醒幼儿适当的饮 水 增减衣服 并特别关心生病 有困难的孩子 平时积极鼓 励幼儿大胆参与各项体育活动锻炼 增强幼儿体质 注意做好 班级的各项消毒工作 加强对幼儿各种卫生的教育 幼儿学会 了正确的洗手 良好的卫生习惯进步了很多 幼儿因病缺席人 数大幅度减少 班级的出勤率稳定 二 常规工作 本学期针对班级的常规情况 进行了适当的调整 并统一各 环节组织的音乐 让幼儿自己讨论形成各项常规的规则 在班 级每天选一名班长 共同督促幼儿自觉遵守 在生活的各个环 节中强调各项生活自理能力的指导 并和保育员共同做好幼儿 卫生方面的工作 利用晨谈 午餐前的时间向幼儿介绍自我保 护行为的简单常识 请家长共同配合对幼儿进行自我保护和安 全防护的教育 特别是对幼儿即将进入小学生活做好准备 三 教育工作 幼儿在各项活动中总体表现为活泼 好动 思维敏捷等特点 体育活动中 幼儿情绪饱满 较好的掌握了攀爬 拍打 投跳 平衡等动作技能 动作协调且反应灵敏 大班幼儿求知欲旺盛 知识面在不断的开阔 吸收新的知识 也快 在教育教学中 采用探索在前 讲解在后的教学形式 大大激发了幼儿学习的积极性和主动性 特别是在计算方面体 现较明显 幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展 有时 我们也让幼儿互相检查作业 这样 幼儿等于又多了一次练习 的机会 积极性也调动了起来 学会目测和自然测量的方法比 较物体的高矮 粗细 宽窄 远近 厚薄等 重要的是幼儿学 会了将这些知识运用到生活中去 能区分各种形体 学会等分 进一步理解整体与部分的包含关系 幼儿喜欢探索 观察事物 也较细致 通过了解家乡 祖国日新月异的变化 从而懂得爱 护 保护环境 具有初步的环保意识和爱家乡 爱祖国情感 利用艺术节活动开展故事 唱歌等活动 大大美术方面幼儿的 手工技能进步较大 如 剪 折 捏 粘贴等 懂得综合运用 学过的美工技能来完成作品 和教师一起制作主题墙饰 幼儿 的绘画技能明显提高了 画图线条较连贯 流畅 能较好的组 织 安排画面 初步展现了绘画方面的创造力 四 家长工作 与家长配合 做好家园联系 每周展示周计划 让家长了解 幼儿的学习内容 教育要求 每月的发展评估手册让家长了解 幼儿在园的表现 对幼儿出现的问题及时家访 电访 与家长 交谈 商讨更积极有效的教育方法 促进幼儿的发展 五 主题活动 在每一个主题活动开展前 我们根据孩子的兴趣点 通过家 长问卷 幼儿测试等各种方式调查幼儿对主题内容的原始掌握 情况以及从孩子身上挖掘进一步生成的新主题 用孩子想象的 方式与孩子一起设计主题网络图 同时在家园栏向家长介绍有 关主题的资料 让家长了解我们的活动 支持孩子的活动需要 幼儿的兴趣带动了家长的积极性 家长们高兴的参与到了我们 的活动中来 并为我们的活动开展提供了有力的帮助 结合幼 小衔接活动 开展我上小学了的主题活动 在与幼儿 家长的 互动中我们深刻的体会了家园之间教育的有效融合 六 反思调整 总结了这个学期的点点滴滴 在繁忙中我们的工作又向前进 了一大步 不仅孩子们的各方面得到发展 我们也和孩子们一 起进步了 工作中我们取得了许多宝贵的经验 增长许多的知 识 在欣喜之余 我们也在反思不足 如 主题活动的产生和 开展预设教师干预的多 幼儿生成的少 创设幼儿参与科学小 实验的机会不够 活动中教师的观察注重全面性 个别性 深 入性不够 创造性游戏的开展较薄弱 幼儿的自主性差 个别 幼儿的惰性强 依赖性强 个别幼儿不够大方胆小怕事等 在 今后的工作中 我们将根据以上存在的不足 认真的反思调整 汲取先进的经验和管理方法 扬长避短 第4 篇 大班下学期班级总结 时间 时间象飞鸟 滴答滴答向前跑 在小朋友的歌声中 我们即将与一起生活了三年的孩子们分别 在学期即将结束之 际 我们对这个学期的班级工作进行了回顾 主要有以下几个 内容 本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期 期间我们进一步 深入学习纲要解析 并将纲要精神贯穿于一日活动之中 从班 级的实际出发鼓励幼儿自立 自理 使幼儿在活动中愉快 自 主地接受新的知识 从不同的角度促进幼儿的发展 开学初我 们就明确了本学期的教学重点做好孩子的幼小衔接功作 抓好 幼儿的课堂纪律 培养幼儿良好的坐姿 写姿 集中幼儿的注 意力 掌握一定的知识技能 学习自我管理和自我服务等这些 都是幼小衔接工作要做的内容 一 健康发展 作为健康领域组长我还大力加强特色课的教育 幼儿在各项 活动中总体表现为活泼 好动 思维敏捷等特点 体育活动中 幼儿情绪饱满 较好的掌握了攀爬 拍打 投跳 平衡等动作 技能 学会了几种跳绳的方法 动作协调且反应灵敏 学会新 的徒手操及棍操 这个学期结合主题运动幼儿还学会了区域性 体育活动自选 掌握了多种的体育器械活动 这次六一大型文 艺汇演中 我们班展示了形式多样丰富多彩的户外晨间活动 将民间体育游戏和现代体育活动有机的结合 赢得了在场观众 的热烈掌声获得第一名的好成绩 王安呢 徐怿畅能积极参与 到活动中 性格也开朗了许多 二 认知发展 对于幼儿知识技能的学习 这学期我们特别重视幼儿的计算 和语言能力的培养 计算活动中我们强调幼儿的数字书写以及 计算能力 所以我们经常安排时间让幼儿进行计算练习 在语 言方面我们则强调幼儿的口语表达 特别注重幼儿对词汇的积 累 在讲故事时 我们会把故事中一些优美的词句向幼儿解释 使幼儿能够掌握 在讲述活动时如果幼儿能用一些新颖的词句 我们都会进行及时的表扬 并鼓励其他幼儿进行学习 经过一 个学期的学习我们班幼儿的语言表达能力计算能力都有了很大 的提高 大班幼儿求知欲旺盛 知识面在不断的开阔 吸收新 的知识也快 在教育教学中 采用探索在前 讲解在后的教学 形式 大大激发了幼儿学习的积极性和主动性 特别是在计算 方面体现较明显 幼儿从操作实物卡片到数字小卡片 掌握了 单变加数 减数 双变加数 减数练习 到现在可以完全脱离 实物 用心算练习十位数的加减和 20 以内的连加连减 幼儿的 数学思维能力得到较大程度的发展 有时 我们也让幼儿互相 检查作业 这样 幼儿等于又多了一次练习的机会 积极性也 调动了起来 学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮 粗 细 宽窄 远近 厚薄等 重要的是幼儿学会了将这些知识运 用到生活中去 能区分各种形体 学会等分 同时我请幼儿每 天带新闻 在班级讲新闻 通过这个活动 幼儿的知识面变更 广了 培养了幼儿的倾听能力及表达能力 提高幼儿对文学作 品感兴趣 促进幼儿思维的发展 在老师的指导下 幼儿学会 尝试简单的科学小实验如 奇妙的水 纸 桥等 知道常见的 自然科学现象及其与人们的关系 具有初步的动手操作能力 同时也获得了成功的体验 这学期还开展了绿色环保创意月活 动 通过绘画 手工 陶艺等活动使幼儿在美术方面手工技能 进步较大 如 剪 折 捏 粘贴等 懂得综合运用学过的美 工技能来完成作品 和教师一起制作主题墙饰 幼儿的绘画技 能明显提高了 画图线条较连贯 流畅 能较好的组织 安排 画面 初步展现了绘画方面的创造力 多数幼儿在此活动中获 多得好成绩 三