研修活动设计方案（示例）[1]

研修活动设计方案 研修主题 贯彻 尊重教育 理念 探索常态课教学模式 提升教学教研质效 打 造永中教育品牌 背景原因 为为深入推进课程改革 进一步规范教学过程 切实提高课堂教 学和校本教研质效 从而达成教师间教学智慧 教学资源共享 促进 教师间的合作交流 整体提升教师的专业素质 把我校教育 教学教 研工作提升到新的档次与水平 经校委会研究决定 我校本学期将重 点开展渗透 课堂学案 理念的常态课研究系列活动 努力探索出具有 农村中学特色的常态课教学模式 打造全市一流农村中学教育教学品 牌 活动目标 1 推进尊重教育的实施 2 抓好常态课研究 规范教师教学行为 3 提高每一节的教学质效 为每一位学生发展服务 4 诊断常态课教学中存在的问题 研究解决问题的对策 5 搭建教师展示平台 促进教师专业成长 活动步骤 研究教学内容和目标 包括基础知识及章节知识体系 章节知识在 教材中的作用和 两纲 中的地位 通过教学应当实现的知识目标与能 力目标 以及实现目标的方法途径 知识考点及中考命题方式 课堂 教学应该达到的深度和广度 补充的阅读教材 作业评讲 目标检测 等 2 研究教法与学法 研究每个单元的课时划分及每课时的起止内 容 研究每节课的授课方法 重难点的突破策略 学习积极性的调动 典型问题的剖析与纵横延伸 方法技巧的梳理归纳 对学生思维盲 点和易错之处的把握 研究学科学法 3 开展业务学习 学习现代教育学 心理学及课改理论 学习名 优教师的治学风格与教育艺术 传达学校有关精神 4 开展学科立项课题的研究 接受校本培训 研究学情与教情 五 教研活动的要求 1 四统一 即统一思想 统一时间 统一地点 统一记录 积极认真开展好教研活动 于公于私都是一件大好事 要求全校教师 统一思想认识 积极参与 为本组教研活动的开展献计献策 不得应 付了事 各教研组必须在指定时间 到指定地点按要求开展教研活动 并做好详细记载 保存有关软件资料 2 三提前 教研组长务必提前安排好教研活动内容 提前指 定中心发言人 中心发言人提前作好发言准备 3 三不准 教研组长与备课组长要充分认识到教研活动的意 义 作好教研活动的组织与策划 把此项工作做细做实 既做好长远 规划 又做好近期安排 不准走过场或唱独角戏 任何人不准迟到早 退 无故缺席 教务处每天派人检查考核 违者按学校有关规定处理 任何教研组不准随意拖延或中止集体教研活动 确有特殊情况 须 提前向教务处请示 4 全面完成目标任务 1 实践一种先进的教育理念 要求每位教师在广泛学习和深 入反思基础上以 我的教育理念 为题目 完成一篇工作宣言 引领和 升华教师的工作理想和信念 3000 字 2 设计一个优秀的教案 上交一节优秀教案设计评选出学期 十佳 教案 并进行教案展览活动 3 写一篇深刻的教学反思 要求教师每节课后都有教学反思 年终上交一篇自己认为最好的教学反思 4 上一节课改展示课 按照课改标准展示教师自身最高水平的 课 5 听课 10 节以上 六 活动办法 教研活动的开展 原则上语文组 数学组 英语组 综合组四个教研 组按先集中后分散的方法进行 在教研组长组织下进行集体备课 示 范课 评课等活动 教务处全程跟踪督导 10 月 1 日前各教研组将各 组