蜗牛的奖杯教学设计

蜗牛的奖杯蜗牛的奖杯 教学设计教学设计 第二课时第二课时 教学目标 教学目标 1 能正确 流利 有感情朗读课文 2 抓住 遥遥领先 得意洋洋 唯恐 生怕 天长日久 等词语 帮助学生读懂课文内容 3 懂得在荣誉面前骄傲自满就会阻碍自己进步的道理 教学重点 教学重点 抓住 遥遥领先 得意洋洋 唯恐 生怕 等词来把握故事寓意 教学难点 教学难点 在自读自悟中与文本对话 懂得 骄傲使人落后 谦虚使人进步 的道理 教具准备教具准备 多媒体课件 教学过程 教学过程 一 导入一 导入 1 出示奖杯 孩子们 这是什么 今天我们一起来学习 蜗牛的 奖杯 指名读课题 齐读课题 2 初读课文 请孩子们用自己喜欢的方式自由朗读课文 难读的 地方多读几遍 把课文读通顺 喜欢的句子多读几遍 二 出示生字 指名读 开火车读 三 学习 1 4 自然段 一 学习第一自然段 1 孩子们 通过朗读你们一定有了收获 谁能来说一说你了解的 蜗牛以前是什么样子的 以前的蜗牛 长着有力的翅膀 自由的飞翔 2 谁来读一读呢 指名读 齐读 多么有力的翅膀 飞翔的多么自由啊 3 出示现在蜗牛图像 现在的蜗牛又是怎样的 背着坚硬的外 壳 慢慢地爬行 4 谁能把蜗牛的的缓慢动作读出来 齐读 5 大家读的真好 出示蜗牛变化前后的句子 我请女孩子来读一 读写以前的蜗牛的句子 男孩子来读一读写现在的蜗牛的句子 6 孩子们 通过朗读大家已经知道了蜗牛以前和现在的样子 在你 们的小脑袋中有什么疑问呢 蜗牛为什么会变了样子呢 蜗牛为什么会变成现在这样 7 是啊 究竟是什么改变了蜗牛的一生呢 二 学习第二自然段 1 出示第二自然段的内容 请孩子们自由朗读第二自然段 说一说 你读懂了什么 蜗牛得了冠军 蜗牛得了第一名 2 你是从哪里知道蜗牛得了冠军呢 遥遥领先 谁能来说一说 遥遥领先 的意思呢 飞得快 指名读 齐读 3 有哪些动物来参加了比赛呢 蜻蜓 蜜蜂 蝴蝶 4 只有这些小动物们来了吗 那可能还会有哪些小动物来了呢 蚊子 苍蝇 瓢虫 看 很多小昆虫都来了 看他们都藏在这里呢 出示 这 是一个标点符号 省略号 5 孩子们 蜗牛遥遥领先 甩开了所有的对手 获得了冠军 此时 的蜗牛心情怎么样 高兴 开心 得意 6 我们用一个词语来形容蜗牛的心情吧 得意洋洋 指名读 倒着读 7 大家能得意洋洋的读一读这场比赛吗 三 学习第三自然段 1 这只手捧金灿灿奖杯的蜗牛 是怎么想 怎么做的呢 出示 成天把奖杯背在身上 生怕别人偷了去 的句子 2 孩子们我们来分工合作吧 我读白天的句子 你们读晚上的句子 好 反过来 你们读白天的句子 我读晚上的句子 3 于是蜗牛就背着重重的奖杯 在地上慢慢地爬行 作为蜗牛的朋 友 你想跟蜗牛说什么 想做什么 赶快把奖杯放下吧 不然你不能再飞行了 快把奖杯放下来 不然你会和奖杯粘在一起了 我想让蜗牛从奖杯里出来 4 这样 天长日久 蜗牛背着沉重的奖杯 它的身体发生了什么变 化 翅膀退化 沉重的奖杯变成了坚硬的外壳 慢慢地爬行 5 背着沉重而坚硬的外壳 在地上慢慢爬行的蜗牛看到了在天空中 飞行的蜜蜂 蝴蝶 蜻蜓 看着他们优美的舞姿 轻盈的身体 此 时的蜗牛你最想说什么 我真后悔啊 我要是不背着那沉重的奖杯多好啊 我要是还能自由的飞行多好啊 6 此时的蜗牛只能发出一声长长的叹息 哎 四 总结 1 同学们平时都得过哪些奖呢 2 那我们应该如何对待这些荣誉 奖项 我相信 通过 蜗牛的奖杯 这个故事