金门县中正国民小学95学年度第一学期六年级 语文(本国语) 领域教学计画 ...

1 金門縣 古寧 國民小學 95 學年度第二學期 六 年級 藝術與人文 領域教學計畫表領域教學計畫表 設計者 翁雅蘭 一 教材來源 康軒 出版 第 八 冊 二 學習領域教學節數 每週 3 節 學期總節數 49 節 共上 17 週 民俗掃墓節放假扣 2 節 三 本學期學習目標 視覺藝術 1 色彩三屬性與色彩計畫 2 認識繪畫交流後表現的方法 並能以所學分辨繪畫中的差異 3 畢業美展的舉辦與展場布置 應用色彩 造形 文字表達畢業前夕的情感 音樂 1 認識民歌 藝術歌曲 圓舞曲以及三連音 2 認識中國藝術歌曲與協奏曲 感受中西樂器合奏的美 級和絃的認識與聽辨 3 演唱畢業歌曲 並以樂器合奏方式演出 感受歌曲情境 並應用於活動中的配樂 表演藝術 1 整體造形與服裝秀舞臺技巧 2 介紹外國朋友在臺灣的藝術貢獻 以及融合東西方的表演藝術形式 3 表演活動的規畫與演出 四 本學期課程內涵 教學期程 週日期 能力指標 對應能力指標之單元名稱 節 數 評量 方式 備註 一 01 21 01 27 2 3 8 使用適當的視覺 聽覺 動覺藝術用語 說明自己和他人 作品的特徵和價值 2 3 9 透過討論 分析 判斷等方式 表達自己對藝術創作的審 美經驗與見解 人權教育 1 3 4 了解世界上不同的群體 文化和國家 能尊重欣賞其差 異 美不勝收 活動一 認識與分辨 一 1 學生分組討論 當我們仔細觀察 會發現到自然界造形的美 色彩的奇特與奧妙 2 教師進行提問 活動二 認識與分辨 二 1 認識 在花的色彩中 認識色相 明度和彩度 2 分辨 在梵谷作品 向日葵 運用了許多黃色 引導學生說這些黃色有何不同 3 1 教師 評量 2 觀察 3 問答 4 互相 討論 2 二 02 25 03 03 1 3 5 結合科技 開發新的創作經驗與方向 2 3 9 透過討論 分析 判斷等方式 表達自己對藝術創作的審 美經驗與見解 人權教育 1 3 4 了解世界上不同的群體 文化和國家 能尊重欣賞其差 異 花之物語 活動一 故事的分享 1 與學生分享花的故事 2 討論活動 學生分組 討論為什麼人們會替花朵賦予故事呢 是根據花的哪些特性 有哪些事物或現象也被賦予故事 活動二 習唱歌曲 櫻花開 1 討論我國與日本國花象徵的意義 2 習唱歌曲 櫻花開 以日本民間 都節調式 的音階構成 3 習唱歌詞 活動三 直笛習奏 1 認識三連音 2 練習拍唸 花開花落 曲調節奏 視唱曲譜 以直笛練習 3 表演與分享 3 1 教師 評量 2 學生 互評 3 觀察 4 問答 5 互相 討論 三 03 04 03 10 2 3 8 使用適當的視覺 聽覺 動覺藝術用語 說明自己和他人 作品的特徵和價值 人權教育 1 3 4 了解世界上不同的群體 文化和國家 能尊重欣賞其差 異 花之物語 活動一 習唱歌曲 桔梗花 1 聆聽歌曲 桔梗花 有何特別的地方 2 說明桔梗花韓國語叫做 朵拉吉 每年春天會開白色的小花 3 複習民歌的定義 4 習唱歌曲 5 進行二部合唱練習 6 分組表演 桔梗花 二部合唱 3 1 學生 互評 四 03 11 03 17 2 3 10 參與藝文活動 記錄 比較不同文化所呈現的特色及文化 背景 3 3 11 以正確的觀念和態度 欣賞各類型的藝術展演活動 人權教育 1 3 4 了解世界上不同的群體 文化和國家 能尊重欣賞其差 異 花之頌讚 活動一 欣賞 花之圓舞曲 1 播放 花之圓舞曲 學生閉目聆聽 2 學生依樂曲自由聯想情境並發表 3 介紹本曲為芭蕾舞劇 胡桃鉗 中的一首樂曲 4 介紹柴科夫斯基生平 活動二 習唱歌曲 野玫瑰 1 習唱歌曲 野玫瑰 2 認識藝術歌曲 3 認識歌曲之王舒伯特 3 1 觀察 2 問答 3 學生 互評 五 03 18 03 24 1 3 1 探索各種不同的藝術創作方式 表現創作的想像力 3 3 13 運用學習累積的藝術知能 設計 規劃並進行美化或改造 生活空間 慧心巧手創造美 活動一 創作活動 1 引導學生思考或找尋自己有興趣的花卉為主題來創作 2 指導學生創作時應注意的原理原則 3 1 教師 評量 2 觀察 六 03 25 03 31 1 3 1 探索各種不同的藝術創作方式 表現創作的想像力 1 3 4 透過集體創作方式 完成與他人合作的藝術作品 人權教育 1 3 4 了解世界上不同的群體 文化和國家 能尊重欣賞其差 異 花之饗宴 活動一 表演的準備工作 1 播放服裝秀的短片供學生欣賞 讓學生瞭解服裝走秀的形式 2 播放完影片後 讓學生討論服裝秀要注意的事項 3 討論決定主題 4 練習基本彩妝 5 討論服裝的配件 6 設計服裝秀主題模特兒的服裝與配件 活動二 彩排 1 走秀形式討論 走臺步抬頭挺胸 選用適合的音樂 2 進行彩排 3 1 教師 評量 2 學生 互評 3 互相 討論 七 04 01 04 07 1 3 1 探索各種不同的藝術創作方式 表現創作的想像力 3 3 11 以正確的觀念和態度 欣賞各類型的藝術展演活動 花之饗宴 活動一 演出 1 教師先說明服裝走秀注意事項 2 表演正式開始 1 1 教師 評量 2 學生 互評 民俗掃 墓節放 假 扣 2 節 3 八 04 08 04 14 2 3 7 認識環境與生活的關係 反思環境對藝術表現的影響 3 3 11 以正確的觀念和態度 欣賞各類型的藝術展演活動 人權教育 1 3 4 了解世界上不同的群體 文化和國家 能尊重欣賞其差 異 中情西韻 活動一 本事 演唱與律動 1 介紹黃自生平與作品 2 習唱歌曲 本事 3 全班分成二部練習 4 分組表演 師生互評 活動二 演唱歌曲 念故鄉 1 簡介 新世紀交響曲 背景 2 習唱歌曲 念故鄉 3 全班分組表演 活動三 C 大調終止式合唱練習 1 和絃聽辨 2 認識和絃 3 以模唱習唱 C 大調和絃 4 聆聽 C 大調終止式 5 合唱練習 3 1 教師 評量 2 學生 互評 3 觀察 4 問答 九 04 15 04 21 1 3 1 探索各種不同的藝術創作方式 表現創作的想像力 2 3 9 透過討論 分析 判斷等方式 表達自己對藝術創作的審 美經驗與見解 中情西韻 活動一 一段式曲調創作 1 歌唱問答遊戲 2 一段式的曲調創作 3 創作發表與欣賞 活動二 欣賞 梆笛協奏曲 1 聆聽 梆笛協奏曲 發表感受 2 樂曲背景簡介 3 認識梆笛 4 認識協奏曲 3 1 教師 評量 2 學生 互評 3 觀察 十 04 22 04 28 2 3 10 參與藝文活動 記錄 比較不同文化所呈現的特色及文化 背景 3 3 11 以正確的觀念和態度 欣賞各類型的藝術展演活動 人權教育 1 3 4 了解世界上不同的群體 文化和國家 能尊重欣賞其差 異 有朋自遠方來 活動一 戲劇介紹與欣賞 1 介紹兒童劇 老鼠娶親 2 介紹兒童偶劇 虎姑婆 3 欣賞兒童歌仔戲 黑姑娘 4 學生進行討論 音樂部分期中考音樂部分期中考 3 1 觀察 2 問答 3 互相 討論 十 一 04 29 05 05 2 3 10 參與藝文活動 記錄 比較不同文化所呈現的特色及文化 背景 3 3 11 以正確的觀念和態度 欣賞各類型的藝術展演活動 人權教育 1 3 4 了解世界上不同的群體 文化和國家 能尊重欣賞其差 異 有朋自遠方來 活動一 介紹蘭陽舞蹈團 1 介紹蘭陽舞蹈團 2 秘克琳神父生平介紹 3 欣賞 噶瑪蘭公主 大鑼樂舞劇場 聽花人 4 請學生進行討論 活動二 介紹大稻埕偶戲館 1 介紹大稻埕偶戲館 2 羅斌館長編導了 馬克 波羅 一劇 融合傳統布袋戲及歐洲的傳統偶戲 3 練習東西方不同的戲偶操作方式 東方精緻 西方誇張 生動 活動三 國內戲劇團體介紹 1 欣賞雲門舞集 行草 演出片段 2 分享與討論 活動四 東西繪畫交流 1 東西方媒材的欣賞 2 課本畫作欣賞 3 1 觀察 2 問答 3 互相 討論 十 二 05 06 05 12 1 3 1 探索各種不同的藝術創作方式 表現創作的想像力 1 3 5 結合科技 開發新的創作經驗與方向 2 3 9 透過討論 分析 判斷等方式 表達自己對藝術創作的審 美經驗與見解 資訊教育 5 3 1 了解與實踐資訊 理 遵守網 上應有的道德與 儀 兼容並蓄的繪畫風格 活動一 創作 1 學生於課前找喜歡的畫作 並蒐集相關資料 2 引導學生了解畫作的創作內容 方法及觀念等 3 從蒐集資料中 找尋創作靈感 4 請學生依照他的想法 嘗試不同的媒材技法 重新創作作品 5 發表創作理念及創作過程 3 1 觀察 2 問答 3 互相 討論 4 學生 互評 十 三 05 13 05 19 1 3 2 構思藝術創作的主題與內容 選擇適當的媒體 技法 完 成有規劃 有感情及思想的創作 1 3 3 嘗試以藝術創作的技法 形式 表現個人的想法和情感 點點滴滴的回憶 活動一 習唱歌曲 一年仔悾悾 1 拍念節奏 2 習唱 一年仔悾悾 3 配合歌詞 選擇或自創節奏型來拍念 4 分組表演 活動二 記憶寶盒 1 教師說明 小學六年中值得保留的物品蒐集整理起來 做為小學階段的回憶寶盒 2 蒐集 分類 整理 3 製作記憶的寶盒 4 欣賞學生的作品 說明作品及分享回 憶 3 1 觀察 2 學生 互評 4 十 四 05 20 05 26 1 3 3 嘗試以藝術創作的技法 形式 表現個人的想法和情感 1 3 4 透過集體創作方式 完成與他人合作的藝術作品 性別平等教育 2 3 7 設計 性合作的組織與活動 點點滴滴的回憶 活動一 最難忘的一件事 1 分組討論六年來學校生活印象最深刻的一件事 2 上臺報告 3 根據時間順序做故事串聯 4 每組派代表上臺報告 5 臺下同學提供意見並補充 活動二 將故事改編為劇本 1 利用課本學習活動單編寫劇本大綱 2 確定演出形式與時間長度 3 工作分配 含演出 幕後人員 4 設計服裝與音效 活動三 分組製作 1 依工作分配開始製作 2 列清單檢驗是否完成 3 1 教師 評量 2 觀察 3 學生 互評 4 互相 討論 十 五 05 27 06 02 1 3 4 透過集體創作方式 完成與他人合作的藝術作品 3 3 11 以正確的觀念和態度 欣賞各類型的藝術展演活動 性別平等教育 2 3 7 設計 性合作的組織與活動 點點滴滴的回憶 活動一 戲劇的排練與彩排 1 臺詞 道具 布景的準備 2 演出彩排 3 安排檢討會議 活動二 戲劇呈現 1 演出前確定準備工作是否就緒 2 演出時安排攝影 讓學生留下珍貴的回憶 3 演出 4 發表心得及感謝 3 1 教師 評量 2 學生 互評 3 互相 討論 十 六 06 03 06 09 1 3 2 構思藝術創作的主題與內容 選擇適當的媒體 技法 完 成有規劃 有感情及思想的創作 3 3 12 運用科技及各種方式蒐集 分類不同之藝文資訊 並養成 習慣 性別平等教育 2 3 7 設計 性合作的組織與活動 美麗的印記 活動一 策展前的準備 1 提問學生有無看過美展的經驗 2 讓學生討論 班級畢業美展可能遇到哪些問題 3 把問題記錄下來並想出解決方法 4 討論主題 5 主題決定 依據工作分配表依序討論 活動二 設計及製作宣傳工具 1 留意在周遭環境中吸引自己的海報如何製作 2 藉由圖片的說明 讓學生了解海報的功能 構成要素 表現方式 3 展示海報範例讓學生欣賞 討論 4 宣傳單及邀請卡也一併討論 製作 離情依依 活動一 演唱歌曲 畢業別辭 1 拍念節奏 2 演唱 畢業別辭 3 分享與討論 活動二 演唱歌曲 珍重再見 1 拍念節奏 2 依節奏念出歌詞 3 演唱 珍重再見 4 分享與討論 3 1 教師 評量 2 學生 互評 十 七 06 10 06 16 1 3