大班科学：美丽的蝴蝶

大班科学 美丽的蝴蝶 活动目标 1 对蝴蝶的演变过程充满好奇 2 感知蝴蝶翅膀的左右对称性 了解蝴蝶的演变过程 3 尝试运用绘画 肢体动作等方式 表现蝴蝶的特征和生长过程 活动准备 1 PPT 蝴蝶的一生 画有很多蝴蝶的图片一幅 2 幼儿活动发展课程 科学第 9 10 页 活动过程 一 导入活动 1 老师带领幼儿边念儿歌一边做蝴蝶飞的动作 小蝴蝶 真美丽 飞到东来飞 到西 幼儿快乐的跟着老师飞到自己的座位上坐好 2 教师 小朋友都喜欢蝴蝶 那你了解蝴蝶吗 你想知道蝴蝶一些什么事情呢 下面我们来看一段视屏 请你们仔细观察 在视屏中找找你想知道的答案 二 探究蝴蝶的秘密 1 幼儿观看视屏 蝴蝶的一生 师 看了这段视屏 你知道了些什么 A 那个小小的蛋叫做 卵 你们还有什么想告诉老师的 B 那个像蚕茧一样的东西叫做 蛹 C 小朋友真是细心 你能告诉老师和小朋友蝴蝶有哪 4 个变化过程吗 D 老师在幼儿说的过程中边在黑板上记录 孵化 蜕变 羽化 卵 毛毛虫 蛹 蝴蝶 E XX 小朋友说的这样好 我们也一起来说一说蝴蝶一生的变化过程吧 师生一起说 蝴蝶产下卵 卵孵化成毛毛虫 毛毛虫蜕变成蛹 蛹羽化成蝴蝶 2 师 蝴蝶的变化真大呀 我们也来做一回蝴蝶变一变吧 A 老师和幼儿一起蹲下缩成一团 表示卵 B 慢慢伸出双手爬呀爬 表示毛毛虫 C 坐在位置上抱紧双臂 表示蛹 D 伸出双手站起来变成蝴蝶飞呀飞 三 刚刚我们知道了蝴蝶是由卵孵化成毛毛虫 毛毛虫蜕变成蛹 蛹又羽化成 蝴蝶 它每变一次和原来的样子是一样的吗 师 是啊 它每一次的形态都和原来不一样 科学家称这种变化为完全变态 蝴蝶就是完全变态的昆虫 下面我们再来看一幅图画 看看你发现了什么 四 老师出示幼各种蝴蝶的挂图 请幼儿欣赏 师 看了这幅图 你发现了什么 师 是啊 蝴蝶的种类多种多样 颜色也有很多种 刚才小朋友说了蝴蝶不同 的地方 那你们找一找蝴蝶有什么相同的地方呢 师 每一只蝴蝶的翅膀两边花纹 颜色都是一样的 我们叫做对称 蝴蝶的身 体具有对称的特征 小朋友再仔细看看 蝴蝶的身体由哪几部分组成的呢 师 蝴蝶的肚子我们叫胸腹部 那两个角角叫触角 蝴蝶就是由两只触角 头 部 胸腹部和两只翅膀组成的 五 小结 1 师生一起 我们今天知道了蝴蝶有很多颜色和种类 还知道了蝴蝶的身体是 由胸腹部 触角 头部和翅膀组成 蝴蝶一生有 4 个变化过程 2 师 小朋友们离开座位排好队 我们在来变一变蝴蝶吧 幼儿在老师的带领下 在教室里由卵变成毛毛虫爬到门口变成蛹 爬出教室的 门口时伸出双手变成蝴蝶飞走 六 延伸活动 幼儿操作 1 师 我们知道了蝴蝶这么多的秘密 下面请小朋友将操作卡翻到 10 页 仔 细观察上半部分各图 并按蝴蝶的生长过程排序 幼儿一起动手给图排序 老 师巡回指导 2 师 再请小朋友按蝴蝶身体左右对称的特征将 10 叶下半部分的蝴蝶图上颜 色 幼儿给蝴蝶涂色 老师帮助个别不会辩色的幼儿 本次活动主要让幼儿了解蝴蝶的外形特征 对蝴蝶的生长过程感兴趣 活 动的一开始 我用猜谜语导入活动 两根胡须头上翘 身穿五彩花泡泡 最爱 花丛中游玩 跳起舞来我最好 当时有幼儿马上说是蝴蝶 接下来的环节是利用 PPT 让幼儿观察蝴蝶的图片 让幼儿凭借已有的经验 讲讲对蝴蝶的了解和认识 然后引导幼儿说说蝴蝶有几对翅膀 蝴蝶的翅膀是 对称的 蝴蝶的身体在哪里 身体前面有什么 幼儿也都仔细地进行观察 并 能用完整的语言回答老师的提问 虽然幼儿非常喜欢蝴蝶 但对蝴蝶的生活习 性还是不太了解的 所以在接下去的环节中 我利用表演的形式让幼儿了解蝴 蝶从卵 小毛毛虫 大毛