语文人教版三年级下册语文园地七《我的发现》、《读读认认》教案

廉江市实验学校小学部廉江市实验学校小学部 三年级三年级 语文语文 教案教案 2017 年 年 主备人邹光英成员审核人 课 题 语文园地三 第 4 课时 教 学 目 标 1 从课内外积累词语 感受学习词语的乐趣 2 学会课外拓展 掌握加偏旁组成新字的方法 3 能背诵 我的发现 并能在一定时间内默写出来 教 学 重 点 1 学会课外拓展 掌握加偏旁组成新字的方法 2 能背诵 我的发现 并能在一定时间内默写出来 教 学 难 点 1 能背诵 我的发现 并能在一定时间内默写出来 教 学 过 程设计意图 第四课时课时 我的发现 读读认认 我的发现我的发现 1 齐读 找规律 1 出示词语 齐读 想想你发现了什么规律 2 把你的发现告诉同桌 再一起读 2 遍 3 总结 出示 每组词语两个字都相同 这种结构叫 AABC 二 选词说话造句 1 对于这些词语 光会读还不够 还要会用 那才叫真本 事 下面就来考考你 出示选词填空题 让学生自己学习 自己发现规律 提高自主学习的 习惯 通过不同的语境 选词填空 检测 检测学生对词语 的理解 2 指名回答 出示答案 三 课外拓展 1 你还知道哪些这样的词语 指名回答 2 出示词语填空 生先整体思考 再指名回答 出示答 案 3 齐读答案 做笔记 4 游戏环节 既然难不倒大家 我们就来挑战最强大脑 看看谁是这个 舞台上最闪亮的那颗星 1 最强大脑 快脑检测关 1 出示所有词语 齐读 2 去掉每词中的一个字 齐读 3 去掉每词中的两个字 小组赛读 4 去掉每词中的三个字 指名读 这回看看谁能一口气 又快又准地说出所有的词语 5 出示每个词中的一个字 齐读 6 去掉所有字 齐背 3 最强大脑 快手检测关 闯完第一关 我们就来挑战第二关 快手检测关 1 出示词语 学生齐读 要求边读边记字形 2 说明要求 一定的时间内默写出 AABC 式的词语 可 以是课内的 课外的 课外拓展 在于 引导学生对 AABC 式词语 的积累 游戏环节 快 脑检测关 旨在 让学生牢记课文 中的词语 快手检测关 引导学生不仅会 记 还能在一定 时间内正确书写 3 计时默写 3 分钟 4 同桌互换改 找出错别的字 5 选出书写正确 且书写词语最多的人为本赛的冠军 4 总结 在本轮学习中 大家的表现都很好 能不能坚 持到最后 取得最后的胜利 就看你的了 下面 我们再 来一次大挑战 看看谁又是闪亮之星 读读认认读读认认 1 检查预习 1 出示内容 自由读 再想一想 前后两个字有什么特点 2 复习回忆 我们以前学过的识字方法有哪些 加一加 减一减 现在我们所学的就是用的什么方法 加 一加 3 我们一起来看看这些新字 出示新字 齐读 4 学生带读组词 5 齐读组词 2 游戏环节 1 青蛙跳伞 根据出示的字迅速说出该字的组词 如 企 企业的企 2 小结 出示拼音 组词 齐读 三 课外拓展 这些字除了加上这些偏旁组成这些字外 还可以加上哪些 偏旁组成别的字 检查预习 总结 出新旧两字的关 系 游戏环节检测学 生对课文新字的 组词是否已经记 住 课外拓展以引导 学生用加偏旁的 1 同桌讨论 把想到的字写在练习本上 把 花瓣 张 贴在黑板上 2 学生上台把答案写在 花瓣 上 学生可以就所写