党课班组鉴定

精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 3党课班组鉴定综述朱汉峰：男，1975 年生，汉族，xx 乐陵人，大学本科学历，中学一级教师，是 xx市实验中学数学教师(xx 年 8月取得高级中学教师资格)。现任高二数学组的备课组长;高二 3班的班主任;同时担任高二 3和 4班的数学教学工作。备课组长工作06-07学年，数学组有 12人，我担任备课组长工作。xx年-XX 学年，数学组有 10人，我担任备课组长工作。xx年的高考，在毕业生基础较差的情况下，在市教委统计的结果里，我校进步名次跃居全市第 4，市区第 1。而年级数学班组的成绩又是名列前茅、出类拔萃的。以下是主要组内的主要成绩：张佃杰老师在 xx年“xx 市高中数学优质课”评选中荣获一等奖;崔明伟老师在 xx年 xx省中学数学教评比中，课件直线与平面垂直获高中组二等奖;张民丽老师辅导的孙晓飞同学在 xx年的高考中以 643分的好成绩列全市第 5名;同时，xx 年我个人的撰写的论文新课标下的高中数学教学在 xx省教学研究会举行的全省论文评选中荣获一等奖;XX 年 9月，张立军老师和赵霞老师在市优质课的评选中，分获一，二等奖。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 2 / 3班主任工作04-07三年间，担任 04级 1班的班主任工作。在 xx年的高考中，本科上线 23人，专科上线 27人，取得了显著的成绩，受到了领导的好评。xx 年至今，担任 07级 3班的班主任工作，08-XX 年上学期，获得了学校的教学和班级管理双优胜班集体。建构主义理论认为，人在阅读过程中，只有在阅读对象和自己的直接或间接的生活经验产生意义建构时，才能形成阅读者的个人意义，这也是产生认同和共鸣的基本前提。列宁说过一句话：“没有人的感情，就从来没有也不可能有人对真理的追求。 ”这大概就是感动的意义吧。心理学上说，所谓感动，就是思想和情感上的认同，就是心灵之弦的共鸣。班主任如何用优势让学生学会感动呢?我 5月 xx地震的日子里，我利用学生诗朗诵的方式让学生们经历了一次心灵的洗礼。也许，理想的教育中，师生交往的本质就是教师人格精神与学生人格精神在教育情景中的相遇，是师生之间平等的心灵沟通，是双方的对话，是双方的倾听。若教师心如枯井，只是生硬的向学生灌输知识，非但引不起学生的共鸣，反而会使学生产生厌烦之情。班主任如何用寻找契机，让师生达到心理的沟通和共精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 3 / 3鸣呢?我安排了每月一次“大宣誓”和每周一次“小宣誓” 。具体的说，就是每月我亲自给学生领头宣誓，每周让班委领头作宣誓。宣誓可以让同学们心灵震撼和心灵沟通，同时产生无穷的力量。 “一周一次宣誓，一个宣誓鼓舞一周” 。班风建设无小事，一点一滴皆文章。关于值日的公平，关于自习课纪律的公共道德(牺牲小我)，关于宿舍的和-谐关系(兄弟姊妹归属感)，关于同桌的学习伙伴关系(要经常切磋)，关于优秀学生的强强联手(水涨船高，而不是水落石出)，关于后进学生的健康心态(不要把自己当破罐子破摔)，