第八课计算机数据安全

四 教学目标 1 让学生了解计算机病毒的概念 特征 危害和传播途径 掌握计算机病毒的预防和清除 的基本方法 2 激发学生思考预防病毒的方法 3 培养学生在使用计算机时 预防计算机病毒的意识 五 学生特征分析 七年级 初中一年级 的学生 他们已经对计算机有一定的了解和接触 个性特征 思维 方式 观察能力 动手能力都存在差异 但对于计算机有一定的自学能力 有较强的好奇 心 接收新鲜事物速度快 对计算机病毒有一定的模糊的认识 他们的好奇心 病毒存在 的普遍性及病毒破坏的严重性会促使他们积极的对计算机病毒做更深入的了解 六 教学重点 1 计算机病毒的概念 2 计算机病毒的预防措施及清除方法 七 教学难点 将落实到实际的应用中 八 媒体资源的选用 多媒体计算机系统 模拟病毒发生情况的资源光盘 杀毒软件 病毒样本 九 教学过程 教学意图教学环节学生活动教师活动备注 激发学生 学习新课 及了解计 算机病毒 的兴趣和 愿望 一 营造氛 围 引出课 题 思考问题 1 同学们遇到过或听 说过计算机病毒吗 2 你想过 你遇到计 算机病毒后 你怎么 办吗 根据学生的回答 列 举病毒报道的例子 新闻媒体有很多的 报道 可选取近期发 生的 有代表性的 在权威且和普通百姓 关注的媒体 如 中 央电视台 报道过 的病毒 2 3 种举例 总结出计算机病毒的 普遍存在 激发学生学习处理计 算机病毒的兴趣 教师要情 绪饱满 注意引导 学生的兴 趣 让学生了二 引出计1 让学生分析生物病 提出计算机病毒的概注意激发 解计算机 病毒的概 念 特征 和危害 算机病毒的 概念 分析 计算机病毒 的特征和危 害 毒 如 感冒病毒 从 2 个方面入手 1 病毒特征 2 传播途 径及预防措施 2 观察模拟病毒发生 情况的资源光盘 3 思考 你所观察到 的或了解的计算机病 毒的有什么危害 念 将学生分析生物病毒 的 2 个方面记录下来 并用多媒体展示出来 将学生分析生物病毒 的病毒特征和计算机 病毒的病毒特征做比 较 引出计算机病毒 的特征 播放模拟病毒发生情 况的资源光盘 根据学生回答的计算 机病毒的危害总结出 计算机病毒的危害 学生放开 思维 将 新学习的 知识和原 有的知识 进行对比 加深新知 识的印象 让学生掌 握计算机 病毒的传 播途径 从而获得 预防计算 机病毒基 三 确定计 算机病毒的 传播途径 掌握计算机 病毒的预防 措施 1 根据计算机病毒的 计算机病毒的传播途 径 思考如何切断计 算机病毒的传播 保 护自己的计算机安全 根据学生分析生物病 毒的传播途径 比较 引出计算机病毒的传 播途径 分析学生的回答 师 注意学生 的回答 激发学生 思考问题 使之互动 在探索中 学习 本方法 2 学生总结预防计算 机病毒的措施 加深 学生对预防计算机病 毒的措施印象 生讨论预防计算机病 毒的措施 请学生总结出预防计 算机病毒的措施 加 深学生对预防计算机 病毒的措施印象 让学生动 手实践 掌握清除 的基本方 法 体会 在计算机 中清除病 毒的愉悦 让学生上亲 自实践 对 计算机进行 计算机病毒 检查和清除 操作 1 观看教师演示用杀 毒软件 2 让学生操作杀毒软 件 对计算机检查检 查和清除 演示用杀毒软件 对 计算机进行检查和清 除操作 观察学生的 操作步骤 肯定学生杀毒的成绩 培养学生 的动手能 力 对本课进 行拓展 挖掘 小结 拓展思考在预防计算机病 毒中 我能做什么 学以致用 引导学生 将计算机病毒的预防 措施和清除方法应用 到日常生活中去 激发学生 思维 让学生学 以致用 将所学知 识应用和 宣传到日 常生活中 去 有利 于学生认 识到课堂 课后探索活 动 调查计算机病毒的危 害与安全防范 请同 学们对你的亲人和朋 友进行一个关于计算 机病毒危害与防范的 调查 并完成调查表 表见课本 41 页或附 表 并根据这节课 所学习的知识向他们 返回学生调查信息 了解当地计算机病毒 的相关情况 综合分 析整理 和学生讨论 出当地行之有效的计 算机病毒预防措施或 在保护计算机数据安 全重点应注意什么 所收集的信息可以在 培养学生 理论联系 实际 收 集及处理 信息的能 力 所学的知 识和日常 生活的紧 密联系 提供计算机病毒的预 防措施和清除方法 以后的教学中使用