2011年高中语文 5.16《前赤壁赋》同步测试 沪教版必修3_第1页
2011年高中语文 5.16《前赤壁赋》同步测试 沪教版必修3_第2页
2011年高中语文 5.16《前赤壁赋》同步测试 沪教版必修3_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

前赤壁赋前赤壁赋 练习练习 一 单选题 1 前赤壁赋 的作者是 A 苏辙 B 苏轼 C 柳宗元 D 韩愈 答案 B 解析 本题属于记忆内容 没有难度 2 散文 前赤壁赋 中 作者的情感变化线索是 A 乐 喜 悲 B 悲 悲 乐 C 乐 悲 喜 D 乐 悲 悲 答案 C 解析 以作者情感变化为贯穿全文的内在线索 乐 悲 喜 乐 假乐 悲 真悲 喜 思想解脱后真喜 3 前赤壁赋 是一篇文赋 其最明显的形式特征是 A 主客对话 B 感情澎湃 C 笔带锋芒 D 多用夸张 答案 A 解析 本文是一篇文赋 最主要的特征是主客对话的形式 4 前赤壁赋 中的主客对话实质上反映了 A 主客对美好生活的向往 B 作者统一的思想 C 主客对现实生活的失望 D 作者思想中两个对立的方面 答案 D 解析 本文通过主客对话的形式 反映了作者思想中两个对立的方面 5 前赤壁赋 中主 客经过相互辩驳 最后归于 A 怒而怨 B 泣而悲 C 喜而笑 D 愁而忧 答案 C 解析 文章最后 积极思想战胜消极思想 客 喜而笑 6 苏轼 前赤壁赋 在阐明事物变与不变的两重性哲理时 据以理论的自然景物是 A 江水 明月 清风 B 清风 明月 C 江水 明月 D 江水 清风 答案 A 解析 文章描写了江水 明月 清风 借以阐明事物具有变与不变两重性的哲理 7 下列句子有使动用法的一句是 A 想佳人妆楼长望 误几回天际识归舟 B 闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边 C 舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇 D 侣鱼虾而友糜鹿 正确答案 C 答案解析 泣 这里用作使动词 使 哭泣 参见教材 P86 注释 30 8 贯穿 前赤壁赋 全文线索的是 A 清风 B 明月 C 江水 D 作者感情的变化 正确答案 D 答案解析 参见教材 P88 二 多选题 1 前赤壁赋 所体现的文赋的特点有 A 主客问答 抑客伸主 B 语句骈俪 对仗工整 C 骈散相间 灵活自然 D 句句押韵 一韵到底 E 用韵自由 时疏时密 答案 ACE 解析 本文体现的文赋的特点有 主客问答 抑客伸主 骈散相间 灵活自然 用韵自由 时疏时密 选项 BD 明显错误 2 下列关于 前赤壁赋 的写作特点正确的说法是 A 主客问答 B 骈散相间 C 用韵时蔬时密 D 句句押韵 E 对仗工整 答案 ABC 解析 本文体现的文赋的特点有 主客问答 抑客伸主 骈散相间 灵活自然 用韵自由 时疏时密 选项 DE 明显错误 三 简答题 1 指出 前赤壁赋 中描写江水 明月 清风的地方 说明这些景物描写在文章的抒情 议论方面有什么作用 答 文中描写江水 明月 清风的地方有 清风徐来 水波不兴 少焉 月出于东 山之上 徘徊于斗牛之间 等 在这篇文章中作者力求写景 抒情 说理三者的融合统一 借江水 明月 清风等自然景物 来抒发遗世独立的旷达之情 阐明事物具有变与不变两重 性的哲理 宣泄适意自然的审美化人生哲学 极富理趣之美 2 前赤壁赋 表现出苏轼怎样的人生态度 答 本文通过作者与客人泛游赤壁的所见所感 以及主客之间

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论