小学语文二年级：《比本领》教学设计资料_第1页
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第 1 页 共 3 页 小学语文二年级 小学语文二年级 比本领比本领 教学设计资教学设计资 料料 教学准备 动物的单幅图片若干 教学过程 教师行为学生活动 引入新课 1 启发 大家也许还不 2 知道 3 可爱的小 动物和我们人类一样各个神通广大 4 大家知道有哪些动物 它们各自擅长做什么呢 5 提问 小动物们都有什么本领 谁来给大家 介绍一下 8 引导 那么多小动物 9 谁的本领大 每个 小组选一个自己认为本领最大的小动物出来 10 小结 大家都有自己心目中本领最大的动物 11 但谁的本领更大 12 却很难分得清 森林里就发生了小动物比本领的 事情 的学习 1 七嘴八舌 2 自由发言 同 3 桌讨论 4 再举手发言 5 说一说 可 第 2 页 共 3 页 能的答案有 梅花鹿跑得快 6 大象能用鼻子卷东 西 7 猴子能爬树 8 鼹鼠会打洞 15 小组讨论 16 推选一人做汇报 17 简单 说明理由 18 倾听小结 19 自然过渡到新课文 整体感知故事大意 1 大家先自己默读课文 2 看一看故事的主人公是谁 它们做了什么事 3 遇 到了什么问题 4 抽生答 小结 这是在一个森林里 5 梅花 鹿和金丝猴比赛谁的本领大的故事 6 抽生扮演动物角色 7 做介绍 8 小结 大家介绍得都很棒 我们来看主题图 9 究竟谁的本领大 1 带着问题默读 2 讲述故事大意 不 3 要求复 4 述细节 5 生甲扮演金丝猴 6 生乙扮演梅花鹿 分别 介绍自己的名 7 称 8 外貌 9 本领特点 精读课文认识生字 1 引导生观察主题图 大家 结合图片 2 看一看 3 梅花鹿和金丝猴在比赛的 时候遇到了什么困难 它们是怎么解决的 4 提示生字 第 3
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