小学语文一年级下册教案《蚂蚁和蝈蝈》教学设计_第1页
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第 1 页 共 4 页 小学语文一年级下册教案小学语文一年级下册教案 蚂蚁和蝈蝈蚂蚁和蝈蝈 教学设计教学设计 一 教学要求 1 学会本课生字 理解由生字组成的词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 3 通过蚂蚁和蝈蝈对待生活的不同态度和不同 结果的对比 使学生懂得只有辛勤劳动 才能换来幸 福的生活 从而培养学生热爱生活 热爱劳动的乐观 生活态度 歌颂勤劳勇敢的劳动人民的思想感情 4 分角色演课文故事 二 教学准备 多媒体课件 三 教学过程 创设情境 导入新课 1 谈话 小朋友们 树林里有一棵老树 他见 识可多了 林子里发生的事他全知道 你们想不想听 树爷爷讲故事 请小朋友仔细看 认真听 播放课件 2 师范读 冬天到了 西北风呼呼地刮起来 第 2 页 共 4 页 好冷啊 你冷吗 谁试着读读这句话 指名朗读 学 生评价相机 字理学习 刮 刮字左右结构 立刀旁 立刀旁与刀有关 同学 们想想 平时小刀刮到手会有什么感觉 那冬天的风 吹到脸上像刀刮一样 也是很疼的 这样的冬天非常 的哪个小朋友再来试试 把冬天的冷读出来 3 在这寒冷的冬天 我们一块到小蚂蚁家去 看看他们在干什么 4 我们再去看看小蝈蝈 哎呀 他们怎么啦 5 看到这样的情景 你心里是怎么想的 学生 质疑 6 你们真会思考 树爷爷听了你们的回答 很 高兴 学习课文第一自然段 好 请同学们打开书 113 页 自由朗读课文第一 自然段 把你喜欢的句子多读几遍 1 把喜欢的句子读给大家听 2 小蚂蚁在这炎热的夏天里 搬粮食 那他 们是怎样搬粮食的 指名朗读 互评 小蚂蚁在辛勤地劳动 有的背 有的拉 你想一想 蚂蚁劳动的时候 还会有那些动作 能不 第 3 页 共 4 页 能把你刚才想好的词放到这个句子里说一说呀 蚂蚁累得 我们看 汗 字 哪位同学能结 合字理知识说说怎样记汗字 你们看 小蚂蚁的额头上大滴大滴的汗珠流下来 小蚂蚁个个满头大汗 这说明什么 谁来夸夸小蚂蚁 指导朗读第一自然段 夏天这么热 可小蚂蚁不怕苦 不怕累 真值得 我们学习 我们把对小蚂蚁的赞美之情读出来 如果 加上动作更能干了 学习课文第二自然段 1 那蝈蝈是怎样度过这炎热的夏天的 2 齐读 指导朗读你能读出蝈蝈的自由自在 3 比较句子练习朗读 引读 4 蝈蝈笑蚂蚁是傻瓜 想想蝈蝈当时会说些什 么 5 指导朗读第二自然段 6 分小组演读 请一个小组来汇报 学生点评 回顾课文第三自然段 展开讨论 蚂蚁就这样辛勤的工作着 蝈蝈就这样自由自在 第 4 页 共 4 页 的玩耍 转眼间 冬天到了 讨论 你们现在明白蚂蚁和蝈蝈为什么会有这样 不同的结果 蚂蚁傻不傻 练习背诵 这个故事多有趣呀 你们试着把它背下来 小朋友们 今天树爷爷不仅给我们讲了这个生动 有趣的故事 他还邀请我们到 开心果果园 去做客 我们出发吧 课外延伸 小朋友们 我们来到开心果果园 这里有音
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