20XX年创先争优领导点评个人总结

第 1 页 共 4 页 20XX20XX 年创先争优领导点评个人总结年创先争优领导点评个人总结 教学方面 我深知 作为一名教师 教学能力与 教学业绩是立身之本 而对于高三的教师 学生 学 校 社会尤其提出了更高的要求 因此 我将认真钻 研教学技能 深入了解学生学情 努力提高学生的学 习理解能力作为自己的工作重心 做到备课扎实 上 课认真 批改作业及时 力求教学有实效 为学生奋 战高考尽自己绵薄之力 因为教学方法灵活务实 对待学生严格而平等 我的语文课深受学生喜爱 我教的两个班的学生语文 成绩在同类班级当中相对突出 在高三评教活动中 学生评价我为 最爱欢迎的老师 在高考成绩出来 后 我的两个班语文成绩都很不错 我们的高三语文备课组是一个团结互助风气非常 好的组 组员们有什么优质资源都会主动拿出来共享 我在组内 也主动承担了自己力所能及的工作 查找 资料 制作课件 xx 晨读资料 打印月考优秀作文 为复习内容和进度安排建言 凡我能的 我必会做 为这个和谐的家庭贡献自己的才智 班工作方面 担任直播班的班主任 对于我来说 第 2 页 共 4 页 是一个非常严峻的挑战 从接到这负担子起 我就为 整个班级的发展夙夜兴叹 惟恐托付不效 辜负了领 导对我的信任 更怕耽误了任何一个学生 因为我越 来越真切地知道 直播班牵系着学 校的发展 决定 着学校的声誉 对于一个教师来说 班上的一个学生 也许只是自己面对的工作对象的百分之一 但是 对 一个家庭和学生本身来说 他就是百分之百的希望 每一个学生都有成才的渴望 每一个学生也都倾注着 我的希望 因为沉重的责任感压在心头 这个班主任当得比 任何一年都艰难 为了了解学生情况 我走访了所有 学生高一高二的班主任和相关任课教师 并且详细作 了记载和分类 为了取得学生的信任 我在每一个课 间 午休之前都会跑到教室里去 或者在就寝前跑到 寝室去 与他们交流谈心 了解他们的喜怒哀乐 了 解他们的理想与困惑 尽自己所能为他 们排忧解难 做他们成长路上的知心人 为激起他们的斗志 我收 集了无数砺志标语和砺志文章 在教室各个方便的墙 面上定期更新 我写下了二十多篇博文 记录与他们 一起的痛苦与欢笑 成长与进步 写下了 我的感动 与烦恼 并且利用班会课读报课等时间读给他们听 让他们知道 除了学习成绩 还有更多的做人爱人的 第 3 页 共 4 页 知识要自己去感受 做学生的心灵导师 是我在班主任工作笔记 本的扉页上对自己的要求 除了分数 我想还应该教 学生更多的更美的追求 两者统一起来并不矛盾 但 是 真正做起来 在有些时候 却显得有些艰难 尤 其是有很长一段时间 我们班的成绩与兄弟班有很大 的差距的时候 我甚至怀疑 我的想法是不是太理想 化了 那一段时间 我晚上天天失眠 独自对着那一 份份不如人意的成绩时总会伤心发呆 但是 我没有 将这种情绪带入学生当中 在他们当中 我依然是激 情昂扬的 乐观向上的 想办法才能谋出路 不能被动的等下去 在年级 组志伟的全力促成下 我们与六中直播班 c290 结盟 借挑战应战激起学生的好胜心 我们请来了尔波校长 黄主席 何书记来鼓信心 我们还请来了南华大学的 刘海波为学生做班会 我与已 经毕业的优秀学子联 系 黄龙飞 吴兴超 梁丁 刘良检 宋庆 黎书花 等人 都热情地给学生写来了鼓励的信 有的介绍学 习经验 有的分享大学喜悦 事到万难须放胆 放胆去做 难题总会化解的 一年的时间很慢又很快地过去了 现在回顾 内 心真的是一片坦荡 结果如何已不重要 褒贬评价自 第 4 页 共 4 页 在人心 作为一名普通老师 一名班主任 一名已有