如何适应贯彻实施科教兴国和人才强国战略的需要，着力提高职工技术素质

1 / 6如何适应贯彻实施科教兴国和人才强国战略的需要，着力提高职工技术素质如何适应贯彻实施科教兴国和人才强国战略的需要，着力提高职工技术素质科教兴国，是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科学文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者的素质轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。科教兴国思想的核心内容是坚持教育为本、把教育摆在优先发展的战略地位。教育是一个民族最根本的事业，担负着提高劳动者素质和培养专门人才的重要任务。发展教育不仅是经济持续增长、科技发展创新、社会全面进步的必要条件，而且是提高全民族素质、把沉重的人口负担转化为人力资源优势、加快我国现代化建设步伐的一条必由之路。实施人才强国战略的基本任务是：建设规模宏大、结构合理、素质较高的人才队伍，把我国由人口大国转化为人才资源强国。权威专家指出，这是高瞻远瞩的战略决策。因为，人才资源是第一资源，人才问题是关系党和国家事业发展的关键问题，实施人才强国战略是全党全国全社会一项重大而紧迫的任务。实施人才强国战略，必须紧2 / 6紧抓住培养、吸引、用好人才三个环节，大力加强以党政人才、企业经营管理人才和专业技术人才为主体的人才队伍建设，努力把各类优秀人才聚集到党和国家各项事业中来，为全面建设小康社会提供坚强的人才保证和广泛的智力支持。这里我们说到“提高职工技术素质”！“素质”一词是我们经常听到和用到的，那么，一个人的素质应该包括哪些内容呢？它包括：思想品德素质（有强烈的国家民族认同感和使命感、高尚的道德品质、良好的哲学修养、一丝不苟的认真态度、强烈的事业心和责任感、较强的组织纪律性等） ；智能素质（合理的知识结构与储备、自学能力，创造能力，对外界事物变化和机遇的快速反应能力，组织管理能力，获取、传递、处理信息的能力，社会交往能力，与人合作的能力等） ；心理素质（较强的自信心、坚韧不拔和持之以恒的毅力、正常的人际关系、较强的自我控制能力和挫折承受能力等） ，此外还必须有良好的身体素质。素质比知识更重要，有了良好的素质，就能够比较好地适应科教兴国的要求，使自己的知识不断增值和更新。近年来，随着企业改革的不断深入，生产工艺水平的不断提高，生产设备的不断更新，企业内部职工技术素质偏低，人员技术结构不合理的状况，已成为影响企业快速发展与创新的障碍之一。我们应紧紧抓住这一矛盾，通3 / 6过召开会议、座谈讨论、调查研究等方式，统一思想，明确思路，牢固树立市场竞争、企业竞争，归根到底是人才的竞争观念。认为要使企业永葆青春，在激烈的市场竞争中立于不败之地，必须不断优化队伍结构，为企业“聚才” ；必须高度重视人力资源的开发和利用，打造一支政治强、作风硬、技术精的职工队伍；必须通过有效载体，营造职工爱岗敬业、岗位成才的良好氛围，激发职工勤学苦练，提高技能的工作热情。那么，我们该如何适应贯彻实施科教兴国和人才强国战略的需要，着力提高职工技术素质呢？一、 加强学习，统一认识。职工素质的高低，影响着事业的兴衰。提高职工素质，很重要的一条，就是加强学习。现代科技的迅猛发展和国际竞争的日趋激烈，对于我们是严峻的挑战，也是难得的机遇，如果不加强学习，就会落在别人的后面，落在时代的后面；我们是一个发展中的国家，要赶超发达国家，要实现跨世纪的宏伟目标，必须付出更为艰苦的努力，这就需要我们刻苦地学习，尽快地用最先进最新鲜的知识武装自己。思想理论素质是职工素质的灵魂和基础。加强学习，首先是学习理论。只有具备较高的理论素养和水平，才可能知大局，懂大势，把握发展规律，具有较强的洞察力。理论上似是而非，思想上模模糊糊，行动上摇摇摆摆，4 / 6给我们事业造成损失乃至严重失误的情况，有史可鉴，值得记取。对于加强学习，多数领导干部是重视的，也是有成效的。但总的看，学习风气还不够浓厚，学习效果还不够显著。有的干部终日忙忙碌碌，就是不读书，不看报，陷入事务主义；有的干部热衷于开会，发文件，上电视，陷入形式主义；更有少数干部沉醉于酒宴、舞场，陷入享乐主义。这种情况如果任其发展，就会降低整个干部队伍的质量和我们党的执政水平。二、举办多种培训班，培养各种专业人才。进行内容广泛、形式多样、针对性和实用性强的职业技术教育培训。要精心设计和充分利用各种载体。在强调兴趣爱好的同时，更要强调组织的作用。在静与动之间要找到结合点。在注重知识积累的同时，要突出创新能力。这就需要精心设计活动载体，比如制定培训计划，并认真落实；专题性的学习，像开办学习园地、企业内部英语角等；学习和研讨交流相结合，请专家讲座等；学习与工会开展的劳动竞赛、合理化建议、技术比武等活动有机结合；针对企业各自的特点，采取寓教于乐的学习形式等等。让他们通过培训掌握一两门专业的本领。利用各类培训资源，逐步建立起功能齐全、布局合理的职工教育体系和培训制度，培养大批留得住、用得上的实用型人才。5 / 6这些人会为企业发展起到示范作用，成为带头人，引领大伙不断开拓新路，这无疑会使全体职工的技术素质得到相应的提高。三、 开展全方位劳动竞赛，提高职工技能。开展全方位、立体式的劳动竞赛，内容可以有分厂、工段、班组等的集体立功赛；有不同岗位生产突击能手赛、个人立功赛；有单位争先赛、同工种工时冠军赛；有为保设备不停机的电工、钳工、修理工关键设备抢修赛；有生产调度部门争创十佳调度赛和技术部门的优质服务赛值得注意的是，在这里，我们一定要选好载体，结合开展群众性经济技术创新工程、职工合理化建议活动和群众性生产竞赛以及职工技术革新、技术协作活动，改进传统的活动内容和方式，增加科技含量，强化创新能力，推进新观念、新知识、新技能的推广应用。要保证和维护职工的学习权利，开展多层次、多形式的技术练兵活动、岗位自学成才活动。 “四面锣鼓一起敲，各个岗位比贡献”的全方位劳动竞赛，不仅使职工熟练掌握了岗位应知应会知识、技能，提高了职工的岗位技术素质，同时也提高了职工的思想道德素质。四、 要在继承传统的基础上创新。毋庸置疑，传统的读书活动需要赋予新的内涵。企业里所开展的各种学习活动，包括职工读书自学活动，为6 / 6提高职工的思想素质和技术素质，产生过一定的积极作用。但实事求是地讲，传统的组织学习在方法和内容上显然滞后于形势的发展和需要。我们已经沿用了许多年或某些单位正在沿用的那种我读你听、我打你通、我说你做的学习形式，让人越来越感到索然无味，需要被更加灵活的形式所代替；那种为了领导要求而学，或者说为了企业而学的学习目的，将会被为了自我发展而学，为了竞争需要而学，为了兴趣爱好而学所取代；学习的作用也将从注重知识的积累向更加注重提高思维能力和创新能力的方向转变。五、 要注重实效。要本着求真务实的精神做好职工教育培训工作，做到目标明确、内容规范