教科版《千里跃进大别山》教学设计_第1页
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第 1 页 共 4 页 教科版教科版 千里跃进大别山千里跃进大别山 教学设计教学设计 教学目的要求 1 理解课文内容 学习刘邓大军不怕牺牲 顽 强斗争的革命精神和昂扬斗志 2 进行在了解句与句的联系的基础上 读懂自 然段的训练 3 学习本课的生字新词 会用 布置 叮嘱 造句 4 对作者运用恰当的比喻使句子的意思表达得 更加生动 具体的写作方法的所感悟 5 有感情地朗读课文 体会文章的思想感情 教学课时 三课时 第一课时 教学目标 1 学习课文第 1 3 自然段 了解千里跃进大别 山的时代背景和 狭路相乔勇者胜 中 狭路相逢 的意思 2 进行在了解句与句之间的关系的基础上 读懂 自然段的训练 3 有感情地朗读课文 体会 18 旅到达汝河时 第 2 页 共 4 页 战斗形势十分险恶紧急 一 谈话激趣 导入新课 1 课件演示 刘邓首长的照片 师 谁认识照片上这两位身着军装的人是谁 2 简介历史背景 3 释题 师 结合刚才老师的介绍 谁能说一说课题中的 千里 跃进 是什么意思 4 示标 师 今天 就让我们一起回到那场激烈的战斗中 体会解放军战士为了战斗的胜利不怕牺牲 顽强斗争 的革命精神 并在学习中继续进行在了解句与句之间 的联系基础上 读懂自然段的训练 二 初读课文 整体感知 质疑问难 1 初读课文 整体感知 自读要求 轻声自由朗读课文 读正确 读通 顺 一边读一边用在文中勾画出不理解的地方 想一想 课文主要讲了千里跃进大别山中的哪 一次战斗 2 检查自读情况 指名朗读课文 师生共同评议 第 3 页 共 4 页 划 齐读课文 边读边想 课文主要讲了千里跃进 大别山中的哪一次战斗 3 质疑问难 理解 布置 放 摆 安排 设立 设备 购买 叮嘱 再三嘱咐 蚊子叮咬 追问 不约而同 约定 三 学习课文第 1 3 自然段 第 1 2 自然段 1 轻声自由读课文第 1 2 自然段 思考 你了解了哪些战斗的有关情况 2 齐读课文 想一想 文中哪个词语的意思和课题中 跃进 的意思一样 千里 从哪里可以看出来 找出文章中心句 1 师 这一仗我军取得胜利了吗 你从哪里知 道的 2 指名朗读第 9 自然段 师 在整个战斗中 对我军能突破汝河防线 胜 利挺进大别山有一句话到了至关重要的作用 请同学 第 4 页 共 4 页 们自读课文第 3 9 自然段找出这句话并用 把它勾画出来 3
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