人教版八年级物理下册《摩擦力》导学案

天津市宁河区宁河镇中学 刘建伟 课题 8 3 8 3 摩擦力摩擦力 课型 新授课新授课 学习目标 学习目标 知道什么是摩擦力 探究出滑动摩擦力的大小与哪些因素有关 知道如何增大有益摩擦和减小有害摩擦 学习重难点 学习重难点 重点 探究摩擦力的大小与什么因素有关 难点 滑动摩擦力的定义 及方向 导学方法 实验探究法 导学过程导学过程 一 自主学习 交流预习情况 小组交流讨论 解决不了的问题由组一 自主学习 交流预习情况 小组交流讨论 解决不了的问题由组 长汇总 长汇总 二 新课引入 激发情趣二 新课引入 激发情趣 观看视频 影片中主人公的动作中有摩擦 力吗 三 探究新知 三 探究新知 板块一板块一 摩擦力摩擦力 一 请同学们认真完成下面的 3 个活动 感受一下摩擦力 1 将桌面上的砝码侧放侧放在长木板上 使其慢慢滚动慢慢滚动 松手后最终为什么停 下来 2 将手掌用较小的力较小的力压在桌面上并向前用力 使手掌相对于桌面滑动滑动 3 将手掌用力压在桌面上并向前用力 但手掌相对桌面静止静止 二 提出问题 引导讨论 你认为摩擦力是一个什么样的力 作用在哪 阅读课本 找出滑动摩擦力的概念 完成以下填空 并仔细体会它的含义 1 滑动摩擦力 两个相互 的物体 当它们做 时 就会在接触面上产生一种 的力 这种力就叫滑动摩擦力 符号 2 产生摩擦力的条件是 a b c 3 摩擦力的作用点和方向 1 作用点 互相接触的物体的表面上 一般画在物体的 上 2 方向 与相对运动方向相对运动方向 或相对运动趋势的方向相对运动趋势的方向 相对运动相对运动 的含义 以接触的另一物体为参照物 看该研究对象的运的含义 以接触的另一物体为参照物 看该研究对象的运 动情况 动情况 练习 如图 1 所示 手握住杯子不动 如图 2 所示 物块静止在斜面上 请画出它们受到的摩擦力 用 f 表示 板块二板块二 滑动摩擦力滑动摩擦力 阅读 P23 页实验部分和 P24 页探究部分内容 组内交流完成以下内容 1 滑动摩擦力大小的测量 转化法 用 测量滑动摩擦力的大小 使木块在水平方向上 原理是 图 1图 2 2 合作探究 探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关 1 1 提出问题 提出问题 滑动摩擦力的大小与什么因素有关 2 2 猜想 猜想 那么滑动摩擦力的大小与什么因素有关呢 注意要说明你猜想时 是根据什么生活经验 归纳滑动摩擦力的大小可能与 等有关 3 3 实验方法 控制变量法 实验方法 控制变量法 当实验结果受到多个因素影响时 为了研究 其中某一个因素的变化对结果有何影响 就必须控制其他几个因素保持不 变的方法 4 4 设计实验 设计实验 议一议 1 若要探究滑动摩擦力与接触面受到的压力大小有关 需要控制 相同 那又如何改变物体对 接触面压力的大小呢 2 若要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度有关 需要控制 相同 那又如何改变接触面的 粗糙程度 根据提供的器材 请同学们讨论并派代表回答 5 5 进行实验 进行实验 用设计的实验去进行验证猜想 也可参考教材 P24 的三步骤 探究 并把实验数据记录在表格中 实验次数接触面材料压力 F N滑动摩擦力 f N 1 2 3 6 6 分析与论证 分析与论证 1 滑动摩擦力大小与压力大小有关 在接触面的粗糙程度相同时 越大 滑动摩擦力越大 2 滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关 在接触面受到压力相同时 越粗糙 滑动摩擦力越大 7 7 其它探究 其它探究 1 滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关吗 请同学们继续探究并绘制 表格 记录数据 实验次数 1 2 2 滑动摩擦力大小物体移动的速度有关吗 归纳结论 归纳结论 滑动摩擦力大小与接触面积的大小 与物体移动的速度 填 有关 或 无关 板块三 板块三 增大或减小摩擦力的方法增大或减小摩擦力的方法 一 自主预习 1 阅读课本第 25 与第 26 页 科学世界 完成下列填空 1 许多情况下摩擦是 有用 的 人们常常设法 它 2 摩擦在很多情况下又是 有害 的 这时就要设法 摩擦 2 总结增大摩擦和减小摩擦的常用措施 1 增大摩擦力的方法 增大 增大接触面的 程度 2 减小摩擦力的方法 减小 减小接触面的 程度 变滑动摩擦为 用涂润滑油等方法使两接触面 四 课堂小结 四 课堂小结 小结本节课学到的知识与技能 过程与方法 五 总结反刍 当堂检测五 总结反刍 当堂检测 智勇大冲关 小试身手 你能行 1 如图中的四个实例 目的是为了减小摩擦的是 2 如图所示 一个重为G的物体放在水平地面上 在水平向右的拉力F作用 下 沿水平面向右做匀速直线运动 已知G 40N F 10N 运动过程中物体受 到滑动摩擦力f的大小是 3 在如图所示的水泥路面上 人们做出了一道道凹痕 对于通过的汽车 它可以起到的作用是 A 增大地面对汽车的支持力 B 减小地面对汽车的支持 力 C 增大地面对汽车的摩擦力 D 减小地面对汽车的摩擦 力 六 拓展延伸 能力提高六 拓展延伸 能力提高 4 如图 甲 所示 物体甲重 30N 被 50N 的水平压力 F甲压在竖直墙壁上 保持静止 如图 乙 所示 物体乙重 60N 在 40N 的水平拉力 F乙作用下 沿水平桌面匀速向右运动 则物体甲受到的摩擦力 f甲和物体乙受到的摩擦 力 f乙分别是 A f甲 30N f乙 60N B f甲 30N f乙 40N C f甲 50N f乙 60N D f甲 50N f乙 40N 5 教室的门关不紧 常被风吹开 小明在门与门框之间塞入硬纸片后 门 就不易被风吹开了 下列解释合理的是 A 门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用 B 门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力 C 塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦 D 塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦 6 传送带上有一个物体M 当它在如图所示的位置时 它与传送带一起以 1m s的速度在水平方向上匀速运动 画