可贵的沉默教学设计

第 1 页 共 6 页 可贵的沉默教学设计可贵的沉默教学设计 1 认识 迅 蕴 霎 等 9 个字 会写 贺 顾 迅 等 14 个字 能正确读写 祝贺 神气十足 左 顾右盼 等词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 读懂课文主要内容 懂得应回报父母的爱 学 会理解和关爱别人 4 学习在人物语言 动作和神态的描写中体会人 物心理 课前准备 1 课文插图及歌曲 懂你 2 文字投影片 3 学生查找自己最满意的生日照片或一份生日礼 物 教学过程 第 一 课 时 导入课题 整体感知 1 朗读课文 读准字音 了解大意 a 学会自由读课文 b 检查生字读音 蕴 读 y n 不读 w n 霎 第 2 页 共 6 页 读 sh 翘舌音 不要读成 s 拙 读 zhu 不要 读成 zhu 2 同学们 我们在单元导读时已大致了解了课文 内容 请大家认真观察这两幅图中学生的表情和动作 试着用合适的词语形容两幅图 3 那么 到底发生了什么事 学生在同一节课堂 上会有这样截然相反的表现呢 让我们再一次默读课 文 找一找 哪儿到哪儿是写这一堂课的 哪些段落 是写第一幅图片的 哪些段落是写第二幅图片的 提出要求 合作学习 1 同学们在读书中一定发现了课文中对话很多 而且这件事好像就发生在我们身边 那我们就以演课 本剧的形式来学习这篇课文 好吗 2 要想演好课本剧 我们应该做好哪些准备呢 a 每个人都要认真练习朗读 将课文读正确 读 流利 b 组内商议扮演老师和学生的角色 c 画出描写自己所扮演角色的语言 动作和表情 的句子 再认真多读几遍 读出人物的语气 仔细体 会应该怎样才能演好 d 共同讨论一下扮演老师和学生有哪些需要注意 的地方 然后在组内排演 第 3 页 共 6 页 深入小组 个别指导 教师深入小组 了解一下各组学生读书情况 并 在角色把握上与学生共同探讨 尤其是对阅读有困难 的学生 要结合他所画的重点语句进行个别指导 小组表演 引导评论 1 激发兴趣 哪一组愿意为大家表演 可贵的沉 默 这一堂课 那我们其余同学就来做小小评论家仔 细观看表演 结合自己对课文的理解来进行评论 一 会儿 我们来评出这一组中的 最佳演员 好吗 2 小组表演 老师和学生一起认真观看 3 引导学生评出 最佳演员 让学生说出自己 的依据 结合对课文重点语句的理解 来深入体会 爱的情感 如 a 对老师的表演要做到和蔼可亲 真诚平等 这位老师在引导学生对爱的感受过程中 非常民 主 语言儿童化 把手举高 老师要点数了 啊 这么多啊 与孩子们的情绪是一致的 当孩 子们与她一起点数 回头看 站起来 快乐交谈时 老师都没有阻止 而是让他们尽情表达被爱的欢乐 在引导学生回报爱的过程中 与孩子一同沉默 没有 批评和教育 而是轻轻地问和提建议 使孩子们懂得 回报父母的爱 第 4 页 共 6 页 孩子们潜意识的开发 觉醒 靠老师的引导 启 发 这是一位具有高超教育艺术的老师 在评论过程中 可引导学生以扮演者的表情 动 作 腔调进入评价 从而体会文中老师的形象与教育 的艺术 b 对文中学生的表演要真实自然 在表演对爱的感受这一过程中 要表现得兴奋热 烈 对 异口同声 骄傲 神气十足 左顾右 盼 索性站了起来 等词句 要引导学生在评论中 体会文中学生当时的心理活动 生日 带给他们的是 欢乐 是浓浓的亲情 因此 他们才那么兴奋 那么 骄傲 那么急于表达被人爱的欢乐 在表演体悟到要回报爱这一过程中 要引导学生 在评论中体会 寂然无声 沉默不语 刚才追逐 我的目光 此刻全躲开了 像获得赦免 七嘴八 舌 等词句的理解 认识到孩子们的心理变化 热闹 兴奋 羞愧不安 热闹兴奋 c 沉默的时间要足够 足足有一分钟 在这一分钟的沉默里 老师 的沉默是有意的 孩子们在沉默中有了回报爱的意识 的觉醒 因此说 这种沉默是可贵的 激励 在刚才的表演和评论中 我们班不但诞生 第 5 页 共 6 页 了 最佳演员 还诞生了许多 小评论家 这节 课老师和你们一起来演课本剧 相信大家一定会演得 更好 提出要求 老师演老师 我觉得很自信 同学们 演学生呢 请大家在表演中注意演好这些内容 骄傲 神气十足 左顾右盼 索性站起 霎时 按课文叙述顺序创造性表演 在表演到第 9 自然段时 让学生拿出课前准备好 的生日照片或生日礼物 在小组内互相讲一讲难忘的 欢乐的生日 并请两名同学给大家讲讲 在表演到 12 13 自然段时 若班内有学生知道 并给父母祝贺生日的要请这样的同学给大家讲一讲怎 样做的及父母的表现 c 在 一分钟的沉默 后 请同学们说一说自己 刚才在想些什么 引导学生体会父母辛劳 为自己的 成长付出的代价 教师适时播放 懂你 歌曲 变换角色 学生扮演自己的家长 在家长会上向 老师表达感受 在表演的基础上 引导学生有感情地朗读全文 出示要求会写的生字 指导书写 记忆字形 让学生说说自己记忆字形的方法 贺 上小下大 顾 犯 左右相等 恰 第 6 页 共 6 页 缓 稚 左窄右宽 把自己喜