一年级上册语文《星夜》教学设计

第 1 页 共 4 页 一年级上册语文一年级上册语文 星夜星夜 教学设计教学设计 本篇课文以生动 形象的语言描绘了迷人的星夜 景象 给人以美的感受 本文共 4 个自然段 运用了 拟人的手法 形象地描绘了晴朗的夜晚天上繁星 人 间灯火辉煌 野外萤火点点的奇妙景象 星星洗澡 萤火虫打灯笼的拟人描绘 给课文增添了几分神奇和 趣味 1 指导正确 流利 有感情地朗读课文 读出对 星夜迷人美景的独特感受 2 培养学生对大自然的热爱 积极地去观察 去 发现大自然中的美妙景象 1 情景设计 引发学生的探究兴趣 引导学生展 开想象 联系生活中的观察积累 在自主读课文中感 受到晴朗的星夜的美妙景象 2 读演结合 让学生自己扮演小星星 小萤火虫 表演 体会 发挥学生的想像力和创造力 通过多种 形式的读 让学生在读中自己体验 在读中充分想象 在读中表达情感 从而读懂课文内容 3 借助文中的插图 帮助学生读懂课文 感受星 夜的美丽 第 2 页 共 4 页 文中插图形象地再现了课文里所描绘的景象 天 空中星星发亮 一颗流星划过天空 使静态的画面有 了一丝动感 高楼中映出无数灯光 点点萤火在田野 中忽闪忽闪的 整幅图展现的就是一个星的世界 插 图有利于学生读懂课文 感受到星夜美丽 1 导人 观看星夜图 激趣激情引入 夜悄悄地降临了 深蓝的天幕上缀满了无数宝石 般的星星 这时一颗流星划过天际 在夜色中显得更 亮了 城市的高楼里 五彩的灯光与天上的群星交相 辉映 郊外的田野上 无数的萤火虫飞来飞去 放射 出点点银光 好一个迷人的星夜啊 这么迷人的星夜 小朋友想不想和我一起去看看啊 今天我们来学习一 篇课文 2 揭题 6 星夜 指名读 齐读课题 二 初读课文 摘星星 读生字 1 学生练习读好字词 如 无 数 无数 提 提着 灯 灯笼 提着灯笼 等 2 学生以小组为单位互相帮读句子 3 把句子放人课文中 再读课文 注意把句子读 第 3 页 共 4 页 连贯 把课文读通顺 四 围绕重点句 自主读文 1 学生齐读 男女生读 找一找这句话中有哪个词是描写星夜的 引导学 生说出 迷人 这个词语 2 学生用自己的方式读课文 边读边想 从哪些 句子中可以知道星夜很迷人 3 小组交流 把自己找到的句子读给小组的同学 听一听 4 全班交流 学生自由读出自己找出的句子 五 设置情景 整体感知 1 说说在星夜你看到了什么 鼓励学生自主的表 达 2 图乐结合 让孩子们全身心地投入进去 从而 体会星夜的美妙 第二课时 1 老师配乐范读 学生边听读边闭眼想象看到的 景象 2 学生说说自己好像看到了什么 教师描述静静 的夜晚 深蓝的天空上银星闪闪 美丽的流星划过天 空的景象 学生个人读 小组读 齐读句子 3 全班同学配乐扮演小星星 小萤火虫 在形象 第 4 页 共 4 页 中体会对星夜的喜爱之情 4 回味重点句 多么迷人的星夜呀 学生齐读 四 读画结合 画中感悟 1 学生结合自己的课前观察说说自己在星夜的发 现 2 学生仿照课文说句子 比如 跳 进 红的 黄的 蓝的 多么 六 识记 书写生字 1 齐读生字 2 出示 无 飞 复习笔画 竖弯钩 横 折弯钩 3 观察笔顺 自己记忆字形 4 出示 目 和 田 比比谁有新发现 引导 学生讨论并发现写好的关键 发现两个字的相同与不 同之处 两个字都有 口 目 字要写得上下一 样宽 田 字要写得上宽下略窄 整个字来说 田 字要写得宽一些 目 字要写得