《罗密欧与朱丽叶》教案7_第1页
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文档简介

第 1 页 共 4 页 罗密欧与朱丽叶罗密欧与朱丽叶 教案教案 7 7 导语 爱情是文学作品永恒的主题 古往今来 不知有多少人为之倾倒 请同学们回顾一下描写爱情 的诗句 生 师 尽管我们都衷心祝愿有情人终成眷属 但文 学史上还是留下了许多凄恻哀婉的爱情故事 这样的 爱情悲剧我们接触过许多 谁能来举例 生 刘兰芝与焦仲卿 梁山伯与祝英台 贾宝玉与林 黛玉 今天我们再来研读一篇爱情悲剧 莎士比亚 的 罗密欧与朱丽叶 一 熟悉情节 1 第五幕第三场主要出现了哪几个人物 他们 是什么身份 关系是怎样的 帕里斯 罗密欧 朱丽叶 2 用简要的语言概述课文节选部分内容 帕 罗决斗 罗 朱殉情 神父陈情 蒙 凯和 解 二 问题设计 1 在熟悉情节之后 请同学们说说最能打动你 第 2 页 共 4 页 的是什么 生 2 鲁迅先生说 悲剧就是 将有价值的东西毁 灭给人看 有人是这样评价莎士比亚的作品的 处处是青春和春天 充满乐观注意的色彩 分 小组讨论 交流 生 生 从语言上讲 从细节上讲 3 结合文章中的语言 看看是如何体现其青春 活力的 指定几位学生朗读并评述 注意朗读时的感 情语气 教师在学生朗读后可以追问几个小问题 如 他对着 死 去的朱丽叶反复倾诉 我要永 远陪伴着你 再不离开这漫漫长夜的幽宫 我要在 这儿永久安息下来 跟网罗一切的死亡订立一个永 久的契约 等 爱人已死 他不愿独活世上 苦味的向导 绝望的领港人 现在赶快把你的 厌倦于风涛的船舶向那岩上冲撞过去吧 这句话用 了什么修辞方法 苦味的向导 绝望的领港人 指 的是什么呢 这句话用比喻的修辞表现了罗密欧的痛苦和绝望 对于 苦味的向导 绝望的领港人 的理解 可引导 第 3 页 共 4 页 学生展开讨论 各抒己见 还有 帕里嘶 鲜花 新床 娇红 芳坟 最美 丽的词语献给最美丽的女神 附 帕里斯形象分析 第三者 爱上一个不爱他的人 怎么办 他应该 说是全剧本中最富有悲剧意义的人物 或许是为了心 爱人 或许是为了自己的尊严 或许是 对这个 人物应该容许学生发表意见 我个人认为 分析帕里 斯更有现实意义 往往这个人物被我们广大老师忽略 了 4 问 一个人在面对巨大的爱情变故时 往 往有哪几种变化 生 痛不欲生 立志殉情 罗密欧 无能为力 殉情 焦仲卿 苟且偷生 李甲 5 殉情的方式可不可取 或如何看待殉情这种 方式 明确 时代不同了 社会背景不同了 在今天 这种殉 情的方式已不可取 但男女主人公坚韧 执著的精神 却永远鼓舞着人们去追求幸福 自由 创造更加光明 美好的未来 倾心相爱的罗密欧与朱丽叶虽然未成眷属 但他 第 4 页 共 4 页 们誓死捍卫
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