《自然的年轮》教案

第 1 页 共 4 页 自然的年轮自然的年轮 教案教案 自然的年轮 教学目标 一 理解现代散文疏与密的关系及其不同表现 二 领会现代散文写法的多样性 三 学习观察自然 感悟生命 单元说明 本单元的课文 展示了现代散文的不同布局 有 助于让学生了解现代散文的疏与密的辩证关系 这些 散文或偏向于疏 表现为疏中藏密 语疏而事密 或 偏向于密 表现为密中含疏 语密而事疏 或疏密相 间 表现为疏密得当 繁简有度 在教学中 应结合 具体课文 引导学生了解现代散文写法上的多样性 一 理解现代散文疏与密的辩证关系及其不同表 现 本单元的课文在处理疏与密的关系上都颇具匠心 其中 葡萄月令 是一篇将散文之 疏 推向极致的 佳作 它的整体结构显得疏简 随意 通篇娓娓道来 看似漫不经心 不少段落也十分自然 简洁 但它的 疏 更多是去除了很多不必要的枝蔓后所呈现的干 第 2 页 共 4 页 净利落 它应该属于语 疏 而事 密 的散文 在 其俊朗 清疏的字里行间 弥漫着非常丰厚的内涵和 意味 光 则是一篇展现 密 的作品 作者调动 自己敏锐的视觉和听觉 努力用精细的语言捕捉自然 界的光影声色 到了 密不透风 的程度 树 通 过精心安排行文的 节奏 设计文字 疏 与 密 的关系 既有繁密而精细的描摹 又有简洁明了的勾 勒 体现了真正的 疏密相间 二 领会现代散文写法的多样性 现代散文在艺术表现形式上是多种多样的 在结 构谋篇上是千姿百态的 这是散文作为一种自由灵活 的文体的充分保证 应当明白 一篇散文通过什么线 索安排结构 组织材料 是依据其表现的内容来决定 的 同时 抒情 叙事和议论等类型不同的散文 在 具体安排上也各不相同 像 葡萄月令 就显示了一 种法无定法 挥洒自如的气度 因为它的重心在于某 种情趣与情调 它看似散漫 实则是更高意义的严谨 渗透着作者非同一般的境界和笔力 其写法属于那种 苦心经营的随便 光 的结构方式与作者发散 型的 呈网状波动的思维有很大关系 常常由某一点 联想开去 引出了许多相关的话题 这一方面导致了 行文的密集 另一方面使得作者的情感和意绪蕴涵其 第 3 页 共 4 页 间 树 具有比较明晰的思路和主题 但在行文上 不拘一格 有的地方十分细密 有的地方极为疏阔 显示了疏密有致的张力 三 学习观察自然 感悟生命 本单元的三篇散文都是从观察自然得来 也渗透 着作者强烈的生命体验 在阅读过程中要细细地揣摩 葡萄月令 对葡萄的种植 培育 采摘 贮藏等情 景 进行了深入的观察和描绘 其间蕴涵着作者深挚 的怜爱和赞美之情 光 倘若没有作者对大自然的 精细观察和敏锐捕捉 是不可能呈现出那样繁密的关 于 光 的感受的 树 显示的是作者对 树 这 一寻常景物的沉思 他一方面把各种树写得情状毕肖 另一方面将树与人类生活 信仰和精神联系起来 做 出了透辟的阐释 应提示学生在领悟之后 学会在自 己的作文实践中应用 单元后的 思考与探究 里有 相关的要求 本单元所附的短文 现代散文的疏与密 紧扣 本单元课文的特点 从现实生活的布局谈到艺术作品 的布局 并介绍古代诗画对疏与密关系的处理 进而 涉及现代散文中疏与密的表现 短文对三篇课文或疏 或密的特点均有较细致的分析 有助于学生从这一角 度加深对课文的理解 有必要提醒学生的是 散文的 第 4 页 共 4 页 疏其实是疏中藏密 密其实是密中含疏 关键在于如