052识字2最新教案二教学实录

第 1 页 共 6 页 052052 识字识字 2 2 最新教案二教学实录最新教案二教学实录 文章摘要 本文章的主要内容是关于 052 识字 2 最新教案二 教学实录 反思案例 欢迎您来阅读并提 出宝贵意见 课前透视 识字 2 共有十二个词语 展示了学校生活的 多姿多彩 描绘了一幅幅在素质教育理念下的学校生 活画面 教材配有六幅插图 用以帮助学生理解 学 生通过读词语 想画面 识生字 一定会感到非常熟 悉 亲切 有趣 在愉快的氛围中学习生字 加深对 学校生活的热爱 学校生活的丰富多彩 学生已经深有体会 教材 中的这些词语与学生的日常校园生活相同或相近 读 起来感到熟悉和亲切 易于激发学生的兴趣 教学时 运用教材 联系实际 创设情境 不仅要识好字 还 要将词读出韵律美 在积累的同时陶冶学生的性情 培养学生对生活的热爱 教学目标 1 会认 11 个生字 会写 8 个字 2 正确 流利地朗读课文 积累词语 体会词 第 2 页 共 6 页 语的节奏感 3 留心观察校园生活 体验课余生活的多彩与 乐趣 教学重点 学习生字 体验课余生活的多彩与乐趣 信息资料 1 实物投影仪 生字 词语卡片 2 展示校园生活的课件 轻音乐磁带 课时时数 两课时 第一课时 切入举偶 1 谈话 小朋友们 我们学校的课内外活动丰 富多彩 你喜欢哪一项 说给同学们听听 今天这 一课里向我们介绍了好多学校活动 让我们一起了解 一下吧 2 看图 多媒体课件展示学校生活的图片 学 生边看边议 说说图上都画了什么 哪一项活动是自 己喜欢的 对话平台 自读 1 借助图画读本课词语 画出要求不认识的生 第 3 页 共 6 页 字 2 借助拼音读准字音 边读边记 3 同座互读互听 相互正音 点评 4 同座利用生字卡片相互检查生字的读音 指读 1 教师范读 引导学生注意读准 琴 和多音 字 模 2 小组内采用喜欢的方式练读 2 赛读 下面的字你会认了吗 看谁反应快 3 读字交流 说出自己识字的方法和注意的地 方 如 棋 字用 加一加 的方法 戏 字用熟 字 鸡 换偏旁的方法来识记 特别注意 琴 字的 下面是 今 不是 令 朗读 1 读图画中能找到的词语 先找一找 再读一 读 2 开火车读图画中找不到的词语 3 表演读 喜欢哪一个词读后做了相应的动作 4 汇报展示 喜欢哪一行词语就读哪一行 5 挑战读 看谁读得最好 引导学生敢于挑战 任何人 包括老师 第 4 页 共 6 页 写字 1 出示 胡 戏 棋 钢 四个字 引导学生 认读 2 学生先观察田字格中的范字 然后描红 3 教师范写 引导学生注意书写难点字 如 棋 左边的木字旁捺变点 右边的 其 中间是 两横 钢 金字旁的竖钩起笔不要超过第二横 4 同座展示临写的字 评议 第二课时 对话平台 导入 诵读 1 指名读词语 看谁读得正确 读得有感情 2 师配乐范读 学生评说 学生有滋有味地练 读词语 引导学生要边读边想像 读出韵律来 3 指名读 全班点评 4 自主练读 5 汇报读 喜欢读哪行就用自己喜欢的方式读 哪行 6 整体诵读 练习 出示课后的 读读说说 第 5 页 共 6 页 1 指名读课后的 读读说说 的第一行 2 说说题目的意思 3 小组内比一比谁说得多 说得好 4 汇报 共同理解字的意思并积累词语 写字 1 出示 观 弹 琴 养 生字 指名认读 2 引导学生观察范字 了解字的写法 3 教师范写 指导学生临写 提示难点处如 琴 上边的两个 王 字要写扁一些 中间的撇 捺要舒展 养 中间的 竖撇 要一笔写成 不要中间写个 王 下面写成 介 4 同座互相欣赏写字成果 进行点评提出建议 拓展 1 想想我们学校课内外还有哪些有趣的活动 小组内先说说 2 全班交流 伴教锦囊 相关链接 书法 是我国传统文化的重要组成部分 书法按 字体分篆书 隶书 楷书 行书 草书 第 6 页 共 6 页 二胡 弦乐器 又名胡琴 音色刚柔多变 既能 演奏柔