关于大理学院学生考研状况调查研究

大理学院思想政治教育专业毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程实践教学课题论文题目：关于大理学院学生考研状况调查研究学 院: 政法与管理学院 专 业: 思想政治教育 班 级: 2011 级思想政治教育 1 班 组 长: xxx 组 员: 指导教师: 起止日期: 2013年4月6月 2评审意见指导教师评语教师签名：年 月 日学院审核意见签名盖章年 月 日3目录摘要、关键词4 一、研究方法 51.研究对象 52.研究工具 53.施测程序 5二、结果分析 51.大学生考研的原因 52.影响大学生考研因素 63.大学生考研过程中存在的心理问题 64.考研认识和准备情况75.其他方4面8三、调查结果的启示和建议91.从学校层面看 92.从家长层面看 93.从大学自身来看10参考文献10附录 1 问卷调查表12附录 2 问卷调查结果统计表14附录 3 调研总结155关于大理学院学生考研状况调查研究班级：2011 级思想政治教育 1 班组长：xxx（201111810x）组员：xxx xx xxx xxx【摘要】近年来，本科毕业生的人数逐年增加，全国报考研究生的人数也一直在快速增长。为了分析大学生考研现状，作者以大理学院为例，采用问卷调查方式，借用计算机软件进行处理，计算出具体的科学成果，分析出大学生考研的原因、影响大学生考研的因素，探索出大学生考研存在的心理问题 ，最后从调查结果中得出启示并给出有建设性的意见。【关键词】考研；大学生；现状调查；建议The investigation and study of the Dali university students taking postgraduate entrance examsAbstractIn recent years,the number of college increase year by year,the students sitting for postgraduate entrance exams has been growing rapidly.In order to analyze the present situation of college students ones deceased father grind ,the author take the Dali university for example,adopts questionnaire survey method and which use computer software for processing,to calculate the specific scientific results,analysis the reason of college students ones deceased father grind , the influencing,factors of college students ones deceased father grind,and finally provides some enlightenment from the results of the survey and give constructive advice.Keywords take postgraduate entrance exams;undergraduate;status survey;advice随着大学扩招，本科毕业生越来越多，社会竞争日益激烈，就业压力越来越大。即将走向社会抑或正在校园学习的大学生都将目光瞄向了考研。考研升温已成为不争的事实，有人将其称为高考之后中国第二大考试 1。现如今，距离2014 年硕士研究生考试还剩 7 个月，众多考生紧锣密鼓备战。为了深入了解我校大学生的考研状况，我们调查小组在 4 月中旬前后特地设计了一份有关大学生考研状况的调查问卷，主要针对大学生考研的原因以及影响因素，存在着的问题进行问卷调查。希望通过这次调查研究，了解到目前大理学院学生考研的6状况，并为学校、家庭以及大学生自身做好考研工作提供参考和依据。 一研究方法1.研究对象在大理学院政法与经管学院、数学与计算机学院、文学院、基础医学院、外国语学院等学院随机抽取了 252 名大学考研生进行调查。收回有效问卷 229 份，占 91.6%，其中理工医科学生 96 人，文科生 156 人；男生 51 人，女生 201 人；低年级（大一、大二）113 人，高年级（大三、大四）129 人。2.研究工具本研究在参照他人研究的基础上自编了一份调查问卷，问卷包括 15 个题目记忆一个信息填写。涉及到大学生考研的原因、影响大学生考研的因素（包括客观因素和主观因素） 、大学生考研过程中存在的心理问题等方面。3.施测程序为了让大学生填写自己的真实想法，问卷不记名字只需填写学院、专业、年级和性别，由小组成员分工发放问卷到各学生手中，不告诉被测验的目的。本调查中，共发放问卷 252 份，收回问卷 229 份，占 91.6%。删除无效问卷后进行数据统计。二结果分析1.大学生考研的原因心理学家马斯洛把人的需求分为五个层次：生理需求、安全需求、归属和爱的需要、自尊需要、自我实现的需要 2。根据被调查的二百五十名考研学生对“考研原因的问题分析”的问卷调查(如图 1)中统计归纳，发现目的是为了解决就业问题的人占调查总人数的大多数；选择“为了得到更多的知识，提高自我素质”的人数比选择解决就业问题的人数稍低，但仍占总人数的一半；也有相当一部分人为了长辈们的期望以及抱着“他人考，我也跟着考”的想法。大 学 生 考 研 原 因 的 问 题 分 析37%13%17.50%20.50% 12%A、 就 业 压 力 大 ， 形 势不 乐 观B、 为 了 了 解 更 多 知识 ， 提 高 自 我 素 质C、 长 辈 的 督 促D、 目 标 不 明 ， 跟 着 形式 走D、 逃 避 工 作图 1.考研原因调查分析结果 7因此，由上表分析，大学生考研目的大致可分为四类：适应就业、自我提高、被迫无奈和人为亦为，其具体分析如下：（1）适应就业这类学生考研的目的又可分为逃避就业和为了更好的就业两种情况。一些学生认识到本科生的就业形势，想要逃避就业或者希望研究生的文凭可以成为好工作的敲门砖 3。据调查分析，在对问题“你认为当前大学生考研热的最主要的原因是什么”的回答时，选项“就业压力太大，形势不乐观，考研多了一种选择”遥居榜首。选择“逃避工作的” ，也占了相当一部分，另外一些大学生选择考研是为了能在汹涌的知识经济社会浪潮中站稳脚跟。（2）自我提高这一类学生热爱所学专业，对研究工作有浓厚兴趣，能认识到自身知识和能力的不足，希望通过考研进一步拓宽知识面，提高学术水平，加强自身素质，实现个人价值。这是国家实行研究生阶段学习的本来含义，也是最原始意义上的考研动机。（3）被迫无奈被迫型的学生出于父母的期望、对师长的尊重而选择考研，还有一些就是很难找到工作的女同学也被迫考研。父母望子成龙，将来光耀门楣。师长希望自己的学生能有个好的前程，桃李满天下。（4）人为亦为此类学生自身缺乏正确的目标，他们往往看到身边许多同学都忙着考研，自己不考好像不太正常，至于自己是否适合读研，也没多想 4。努力和拼搏过，这种过程对于个人而言也是一笔宝贵的精神财富。有的学生则表示，第一次考研失败后还会继续再考，不达目的誓不罢休，表现出大学生勇于进取，不断提高自我的良好素质。2.影响大学生考研因素对于影响大学生考研因素的整体分析，通过对回收问卷的分析（如图 2 所示），选择“根据自己能力和复习状况”的约占 42.2%；选择“名校情结或喜欢学校”的占 27.8%；选择个人今后发展的占 45%；选择其他因素的则少之又少。数据表明大多数同学考研还是根据自己的实际情况，考虑了自己的能力，但也存在盲目考研 5。这也从另一方面反映了众多考研的学生早已不是单纯的做学问，而是各种性格、价值观、人生态度交织在一起的综合反映。8影 响 大 学 生 考 研 的 因 素27.80%42.20%45%A、 名 校 情 结 或 自 己 喜 欢的 学 校B、 根 据 自 己 的 能 力 或 复习 状 况C、 个 人 的 发 展图 2.考研因素分析结果3.大学生考研过程中存在的心理问题（1）考研的从众心理在采访的人当中，有 23.5%的同学在报考研究生时存在从众心理， 并非是有目标有计划地进行考研准备，而是被动考研。这部分同学没有根据自身的情况与特点选取相应的学校与专业，易导致在后期的复习中缺乏动力。通过对大理学院的几个月的观察，发现考研教室在最初的一段时间总是人满为患，而在临考的前 1 到 3 月之间，坚持来教室复习的同学却不到当初的一半。部分同学因为找到了好的工作而放弃考研，另一部分忍受不了考研的枯燥而放弃。考研是一场持久战，随着复习的深入，很多同学在生理和心理上都疲惫不堪，失去了斗志。考研的同学在心理上不能随波逐流 6，而应该目标明确。（2）考研遇到的心理压力其主要心理压力分为如下几种 7：学业压力在备考的同时，还要面对各种课程考试，很多同学感觉时间与精力都无法达到需求，无奈之下放弃考研。建议同学们在准备考研时，要制订一个详细的计划，将课程学习与考研之间的冲突尽量减小。家庭压力由于就业困难和社会影响，部分同学在家长的要求下考研，自己没有明确的目标，在考研准备中缺乏动力，以至于复习效果低，很难达到最终的目标。理性分析，从个人发展出发，与家长进行有效的沟通。个人压力很多同学在面临家庭、社会和就业的压力时，明确了考研的目标，但是给予自己过度的压力，从心理和生理上都保持在一个高度紧张的状态，不能做到一张一弛，保持平静的心态，所以复习的效果是事倍功半。4.考研认识和准备情况9在对当前考研形势的了解上，大部分同学都是随心所欲 8，不怎么了解考研信息的占 54%，在选择专业方向上， （B）36%的同学选择大学所读的专业， （C）32%的是按照自己的兴趣选择专业的。可见，大部分大学生对自己将来的发展与就业没有具体的规划，有一定的盲目性和不确定性。据我们访谈所得到的结果，这是大学生普遍存在的大问题，无法给自己的将来定位，也是制约大学生未来发展的巨大因素。大 学 生 对 考 研 形 势 的 了 解 情 况9%49.80% 41.20%0%0%10%20%30%40%50%60%A、 非常 了 解B、 一般 了 解C、 不太 了 解D、 一点 也 不了 解系 列 1图 3.考研形势认识结果在考研应具备哪些品质时， （D）意志坚定、(A)学习努力(C)心理素质好(B)领悟能力强分别占 24%、22%、21%、19%。在他们中有 17%的同学已经有了明确的复习计划，并开始执行，另外，有大概计划的和还没考虑的分别占 58%，还有 13%的没有复习计划。在复习时间的准备上，有 20.7%的同学打算用两三个月时间准备考研，有 32.8%的同学打算准备半年，有 39%的打算准备一年，仅有 7.5的同学准备用一年半的时间备考。考研是一个艰辛的过程，据此调查显示，有明确计划和花费大量时间准备考研的并不占多数，也与他们的考研动机有直接关系，可见考研必须坚定信念。考研具备的品质 学习努力 领悟能力强 心理素质好 意志坚定22% 19% 21% 24%考研准备时间 三个月 半年 一年 一年半20.7% 32.8% 39% 7.5%20.7% 32.8% 39% 7.5%10图 4.考研品质及准备时间5.其他方面通过对大理学院大学生进行了问卷调查后，发现其中报考研究生的女性占了3/4,这说明随着时代的进步和发展，女性高等教育也得到了发展，女性的整体素质也有很大的提升。而以上的同学都是继续深造本专业，且都是工科专业，技术性比较强，并且的人都是考外校研究生，其原因有对某所学校的向往，但大部分是出于专业强势和将来就业前景的考虑。三调查结果的启示和建议1.从学校层面看学生能顺利的考研，离不开学校的支持与引导。面对如今的考研现状，建议学校从以下几个方面着手：（1）引导学生树立正确的考研动机。各高校学生考研动机总体上是健康向上的，但是也有一部分学生的考研动机存在偏差，甚至模糊不清。针对这一情况，学校可以适当的开展相关的讲座或报告，或者开展团体辅导，针对个别群体进行心理辅助，端正其考研态度，使这些学生在考研的路上少走弯路或不走弯路 9。（2）加强一二年级基础课教育，对大三年级积极引导。新生进入大学以来，由家庭、学校经常督促的生活学习转变为自主性的学习，如何有效引导学生规划时间、高效学习，直接关系到毕业阶段学生的考研情况。为此，大一大二基础课的合理设置，是这个阶段的重点工作。学校可以尝试通过开展形式多样的教育教学活动，提高学生的学习、科研兴趣。进入大三以后，学校多渠道地收集和转达考研相关信息，让学生在广泛了解的基础上，引导学生自主的选择适合自己未来发展的道路。并且开展考研交流活动，可以通过邀请已上研究生的学长进行考研心得交流或有经验的老教师进行考研经验介绍等此类的活动，对考研的学生进行指导，坚定他们考研的信心，帮助他们找到适合自己的学习方法。（3）增强大学生职业生涯规划指导的实践性。在继续加强职业生涯规划指导课的同时，应该鼓励和引导学生多参加社会实践活动，利用假期和休息时间多做兼职和实习，这不仅能够积累社会经验还能缩短他们的社会适应期。同时，也可以使学生明确学习目标，激发学生的学习兴趣。（4）进一步加强对学生考研的引导和服务.考研信息的获取主要是通过网络、同学朋友和亲戚、书报杂志和辅导班这些途径。已有研究结果表明其中百分之七十左右的学生是通过网络来获取考研信息。因此，学校可以通过加强网络管理、拓宽宣传途径，来为考研的学生提供11充分的引导和服务。2.从家长层面来看家庭辅导是学生成长发展的摇篮，家长对于大学生做出考研的决定及准备起到重要作用。望子成龙体现了中国几千年历史发展中形成的一种特殊的民族传统心态，在改革开放人才竞争的今天， “望子成龙”被赋予新的时代内涵。家长应既重视孩子的学历，又要重视和关心孩子的身心健康 10。（1）家长应该尊重自己孩子的决定，帮助他们提高独立性以及对待事物的决策能力。家长要在尊重儿女本身意愿的基础上，积极支持要考研的孩子。以乐观的态度面对考研问题，既要在物质上提供支持，也要重视精神上的鼓励，给予赞美和肯定，增强子女的自信心。（2）若自己子女没有考研意向，家长不能把自己的意愿强加学生身上。家长要保持正常的期望心理，接受学生实际情况，调整好心理，不要盲目攀比，更加注重培养孩子的一种会做人，会求知，会劳动，会生活的品质。（3）对于已经决定考研的孩子，家长应该准备好充足的资金，让孩子没有后顾之忧，特别是贫困家庭，可以通过鼓励学生贷款或向亲戚朋友求助等途径来解决考研费用等问题，不能让经济成为阻碍学生考研的绊脚石。（4）家长要重视子女的身心健康问题，多倾听子女心声，多与学校老师沟通进一步了解学生在学校的学习生活状况，为大学生减轻各方面的心理压力，为孩子做好后勤保障。（5）除此之外，家长不仅要改变传统的就业观，不能让“铁饭碗”的就业观直接影响到学生考研与否，更要积极的帮助子女树立良好的就业观和择业观，帮助培养子女的环境适应能力、团结协作能力、人际交往能和组织管理能力，增强他们的竞争力和自信心，引导他们正确对待考研。3.从大学自身来看（1）建议采用 SWOT 模型, 仔细分析下自己的优势、劣势, 考研的机遇和挑战, 看看自己是不是真的需要考研, 而不是盲目跟风 , 别人考自己也考, 要知道, 适合自己的才是最好的。找到自己的兴趣爱好在哪,不要在选择了以后, 发现不适合自己而痛苦。（2）进行职业生涯规划, 任何的教育投资都是为了以后获得更好的回报, 读研也是如此。可以仔细考虑下自己到底想从事什么工作, 这类工作需要什么样的学历、技能、知识结构, 有的放矢。比如, 管理类的应更加重视实践经验的积累, 读研对于本科生而言, 就不是那么迫切, 可以在工作了一段时间以后, 发现自己到底缺失的是什么, 再有针对性的补缺补差。那时再学习, 理解度和深刻性都会大大提高。12（3） 结合实际,考虑自身、家庭因素。毕业后直接就业, 就会立即得到收入, 可能相对于考研, 这些收益是短期的, 但是, 如果自身、家庭条件不是很好的话, 那么, 直接工作是很重要的, 可以缓解家庭和个人的压力, 毕竟考研如果不是公费的话, 经济负担还是不小的。与其让家庭负担这么重, 不如先工作, 缓解下。现在提倡终身教育, 以后还是有很多机会去学习和深造的。工作以后, 用人单位也会有各种各样的培训机会, 也是很客观的。（4）无论考研还是工作, 都应该端正一个就业的态度, 职场新手应该从底层做起, 期望一进职场就成为领导者是不可能的。即使读了研究生, 也只是增加了自己求职的砝码, 用人单位也更为重视高素质人才,但职业生涯如何发展, 关键还是在于自己的努力和奋斗, 态度是很重要的, 以为高学历就是好发展的想法是不可取的, 应该纠正。（5） 一旦决定考研了, 那就一定要坚定决心, 抵制住一切的诱惑,考研贵在坚持, 这是对人的意志力的一个很大的考验。毕竟考研和高考不同, 高考的时候, 老师、家长都在逼着自己学, 同学之间也有一个很好的学习的大氛围, 而考研就显得更加的独立和自主, 因而考验也更大。前期, 多方面去收集考研的信息和资料, 很多考研网站、论坛, 学姐学长老师那里都是信息收集的好地方, 只有充分了解了自己想考的专业才能更加全面的准备。整个考研期间, 要制定好详细的复习计划, 坚定信心和决心, 按部就班地去执行, 踏踏实实一步一个脚印地向前走, 即使失败了也不后悔 11。参考文献1王染.中国高校普通毕业生考研的必要性研究【J】经济研究导刊， 2012（22）：275-277.2彭聃龄.普通心理学【M】.北京：北京师范大学出版社，2011.3青年研究2010 年第五期.4许宁，许玥.高校考研“考研热”利与弊之思辨【J】盐城工程学院学报(社会科学版)，2011（3）：71-73.5罗伯特.斯莱文.教育心理学【M】.北京人民邮电出版社，2010:245.6周婷.考研毕业生心理健康状况调查【J】.中国成人教育杂志，2010,6（9）：103.7沈玉.透析“考研热” 【J】观察与思考，2008， （10）：20-22.138社会科学网.2012 年考研形势政策预测分析. /default.aspx?keyword=考研&page=1&catetype=search&type=29 姬晓清，常太华.浅谈考研与就业【J】.管理论丛研究专刊，2011,288-289.10赵子龙.考研漫谈【J】太原理工大学学报 2003， （2）：90.11刘玲玲，毛素平.如何引导大学毕业生正确选择考研与就业J.科技信息，2012(35)：125-126.附录 1：问卷调查表大理学院大学生考研问卷调查亲爱的各位同学：您好！我是大理学院政法与经管学院在校学生，为深入了解当前大学生考研情况，本问卷围绕大学生对考研的了解等方面内容进行调查。请仔细阅读此调查问卷，选择符合您的实际情况的选项，真心的感谢您对本次活动的参与支持。1.您的性别是（ ）A、女 B、男2.您目前的专业类别（ ）A、文史类 B、理工类 C、艺术类 D、医学类3.您对您目前的专业是否满意（ ）A、非常满意 B、满意 C、一般 D、不满意 E、非常不满意4.您考研最看重的原因是（ ）A、就业压力太大，形势不乐观，考研多了一种选择 B、 为了得到更多知识，提高自我素质 C、长辈们督促使自己萌生考研的想法，完成他们的D、目标不明确，考考再说，跟着形势走 E 逃避工作 F、为了能在汹涌的知识经济社会浪潮中站稳脚跟5. 对于考研的选择，您考虑了哪些因素（可多选） （ ）A、名校情节或自己喜欢的学校 B、根据自己的能力和复习状况而定 C、14考取的难易程度 D、学校所在地区或城市 E、个人今后发展地区 F、受父母，同学/朋友的影响 G、其他：_6.您对当前考研形势有了解吗（ ）A、非常了解 B 一般了解 C 不太了解 D 一点也不了解7.你考研是怎样选择专业的（ ）A 按就业方向 B 选择大学所读的专业 C 按自己的兴趣选择专业 D 其它8.你认为考研应具备哪些品质（ ）A、学习努力 B 领悟能力强 C 心理素质好 D 意志坚定9.您准备用多长时间复习考研（ ）A 两三个月 B 半年 C 一年 D 一年半10. 您认为如何获得考研信息（可多选） （ ）A、自学 B、网络 C、同学和老师 D、书刊 E、参加辅导班11.您对考研是否已有了计划（ ）A、是的，非常详细 B、有，大概计划 C、没有，没想过12. 如果考研，您对考研的期望值是（ ）A、学习能力较强，较有把握考上研究生 B、只要自己尽力就好，过程比结果更重要 C、自己学习成绩一般，考上的机会很小 D、考上考不上无所谓，重在参与，并没抱多大期望值13.如果考研，考研过程中最困扰您的因素是（ ）A对学校了解不够，信息量少 B对所报专业不够了解C自身基础薄弱 D不知该怎么规划考研计划E没有自信 F其他_14.您觉得考研最大的挑战是什么？（ ）A考研与正常学业之间的冲突15B为了考研而不得不放弃工作机会，得不偿失C经济方面的原因D毅力，不知道自己是否能坚持到最后E. 其他_15.您所在的学院_ ,专业_ ,年级_非常感谢您的合作！祝您学业有成!附录 2：问卷调查结果统计表填表学校 大理学院 填表日期 2013 年 5 月 29 日 本校发放问卷 共发出调查问卷 252 份，实际收回 229 份，抽取 120 份作为调查样本填表说明 汇总所抽取的 120 份调查样本，统计每个题目中每个选项的总数，并填写在下列表格的相应位置中。题号选项及百分比A B C D E1 80% 20% 2 20% 55% 7.5% 17.5% 3 4.5% 10% 69.5% 16% 0%4 37% 13% 17.5% 20.5% 12%5 27.8% 42.2% 15% 10% 45%6 9% 49.8% 41.2% 0% 7 19% 36% 32% 13% 8 22% 19% 21% 24% 9 20.7% 32.8% 39% 7.5% 10 7% 69% 5% 19% 11 23% 20% 19% 15% 1612 27.8% 40% 7% 25.2 13 22% 20% 23% 26% 9%14 24.5% 35% 15% 26.5% 15附录 3：调研总结“关于大学生考研状况的调查研究”的总结面对着当初老师给出的一百多道备选课题库，我们小组进行了认真的思考，分析了每一篇选题的重要意义和价值，以及研究方向，在最后的再三斟酌之下，我们选择了关于大学生考研现状的