福州八中2016年高中自主招生考试样卷(数学物理化学)【精选】-(2).doc

第 1 页 共 79 页 福州八中 2014 年高中自主招生考试样卷 数 学 一 选择题一 选择题 每题每题 6 分分 满分满分 60 分分 下列各题的四个选项中只有一个是正确的 请将你的选下列各题的四个选项中只有一个是正确的 请将你的选 择填写在答题卡选择题择填写在答题卡选择题 1 10 的位置的位置 1 化简 x y 的结果为 A 1 B C D 1 2 如图 EF 是梯形 ABCD 的中位线 AEF 的面积为 6cm2 则梯形 ABCD 的面积为 A 12cm2 B 18cm2 C 24cm2 D 30cm2 3 下列运算正确的是 A a5 2 a7 B x6 x2 x3 C D 33 1xx 2 aa 4 已知点 G 是等边 ABC 的重心 AB 6 P 为 AB 边上的一个动点 则 P G 两点间距 离的最小值是 A 2 B C D 3 2 32 3 5 从不等式组的所有整数解中任取一个数 它是偶数的概率是 36 280 x x 6 如图 已知O 中 弦 AB 100 圆周角 ACB 45 则直径 AD 的长为 A B C D 50 2100 2150 2200 2 7 方程的解是 1 2x x A x 1 或 x B x 1 或 x C x 1 或 x D x 1 或 x 1 3 1 3 1 3 1 3 8 王明 李成两位同学初三复习阶段 10 次数学自测的成绩 均为整数 且个位数为 0 分别如图所示 第第 2 题图题图 121 A B 1 332 CD 第 2 页 共 79 页 根据图中提供的信息 下列说法正确的是 A 两人成绩的众数相同 B 两人成绩的中位数一样 C 张明的方差大于李成的方差 D 两人成绩的平均数相等 9 设 a b 是方程 x2 x 2013 0 的两个实数根 则 a2 a ab 的值为 A 2013 B 4026 C 1 D 0 10 若一个三角形的任意两边都不相等 则称之为不规则三角形 一个正方体上的任意三个顶点构成的所有三角形中 不规则三角 形的个数是 A 18B 24 C 30D 36 二 填空题二 填空题 每题每题 6 分分 满分满分 30 分分 请将答案填写在答题卡请将答案填写在答题卡 非选择题非选择题 中第中第 1 框内 并按框内 并按 以下图示作答以下图示作答 11 一副三角板如图所示放置 若 1 则 2 的度数为 90 12 已知抛物线的部分图象如图所示 若 y 0 则 x 的取值范围是 2 yxbxc 13 反比例函数与在第一象限的图象如图所示 平行于 x 轴的直线分别交双 6 y x 3 y x 第第 11 题图题图 第第 12 题图题图 第第 13 题图题图 第 3 页 共 79 页 曲线于 A B 两点 连接 OA OB AOB 的面积为 14 下面是按一定规律排列的一列数 第 1 个数 第 2 个数 23 11 1 1 111 3234 第 3 个数 2345 11 1 1 1 1 11111 423456 第个数 n 2321 11 1 1 1 1111 12342 n nn 在这些数中 值最大的是 15 如图 将正方形纸片对折 折痕为 展开后继续折叠 使点EF 落在上 折痕为 则的正切值是 AEFGBABG 三 解答题 共三 解答题 共 4 题 满分题 满分 60 分分 请将下列四题的解答过程分别填写在答题卡请将下列四题的解答过程分别填写在答题卡 非选择题非选择题 第第 2 3 4 5 框内框内 16 10 分 此题答在答题卡此题答在答题卡 非选择题非选择题 中第中第 2 2 框内框内 设 求的值 0m n 22 4mnmn mn mn 17 15 分 此题答在答题卡此题答在答题卡 非选择题非选择题 中第中第 3 3 框内框内 如图 1 在 ABC 中 D E F 分别为三边的中点 G 点在边 AB 上 BDG 与四 边形 ACDG 的周长相等 设 BC a AC b AB c 1 求线段 BG 的长 2 求证 DG 平分 EDF 3 连接 CG 如图 2 若 BDG DFG 相似 求证 BG CG 11 1 22 第第 15 题图题图 第第 17 题图题图 第 4 页 共 79 页 18 15 分 此题答在答题卡此题答在答题卡 非选择题非选择题 中第中第 4 4 框内框内 已知点 P 是 ABC 内一动点 P 与 B 点不重合 连接 BP 过 P 作于 E PEBA 于 F 设 EBP FBP 都是锐角 PFBC 1 当 EBP 40 FBP 20 时 请比较 sin40 与 sin20 的大小 直接写出结果 2 若 PE PF 试比较 sin 与 sin 的大小 并说明理由 3 若 试判断 cos 与 cos 的大小 并给出证明 19 20 分 此题答在答题卡此题答在答题卡 非选择题非选择题 中第中第 5 5 框内框内 已知 x 轴上两点 1 0 A 4 0 B 1 在 y 轴上取一点 C 使 则点 C 的坐标为 90ACB o 2 设点是平面直角坐标系 xoy 中的一个动点 以 AB 为斜边的直角 231 2 22 D xxx 三角形 ADB 与 AOC 相似时 求 D 点坐标 3 设动点到 x 轴的距离为 h 当 时 231 2 22 D xxx hOC 求 x 的取值范围 物 理 一 选择题 请将答案填涂在答题卡选择题部分请将答案填涂在答题卡选择题部分 11 20 上 上 每小题只有 1 个 选项符合题意 每小题 3 分 共 30 分 20 下列描述基本符合实际的是 A 人的正常体温为 37 左右 B 初中学生的身高约为 1 7 cm 来源 学 C 初中学生的体重约为 50 N D 人的步行速度约是 10 m s 21 在湖边 小王看到平静湖水中鱼游弋于蓝天白云之间 她看到的鱼和白云 分别是 第 5 页 共 79 页 A 鱼是光的反射所形成的虚像 B 鱼是光的折射所形成的虚像 C 白云是光的反射所形成的实像 D 白云是光的折射所形成的虚像 22 做 用托盘天平测物体的质量 的实验时 用已调节好的天平测量物体的质量 发现指针静止时指在分度盘中央刻度线的左侧 要使天平平衡 接着应 A 把横梁右端螺母向右调 B 把横梁右端螺母向左调 C 减少天平右盘的砝码 D 将游码向右移动 23 如图是海波的熔化图像 从图像中获得的信息正确的是 A 海波的沸点是 48 B 海波在 BC 段吸收了热量 C 海波在 CD 段是气态 D 6 min 时海波全部是液态 24 人站在水平地面上推墙 以下对各力的分析中 属于一对平衡力的是 A 人对墙的推力和墙对人的推力 B 人对地面的压力和地面对人的支持力 C 人受到的重力和人对地面的压力 D 人受到的重力和地面对人的支持力 25 下列关于物理概念的说法中 正确的是 A 闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运 动时 导体中就会产生电流 B 气体间 液体间都可以发生扩散现象 而固体间 不能 C 运动的物体有惯性 静止的物体没有惯性 D 质量相同的两种物质降低相同的温度时 比热容大的放出的热量少 26 雨滴在空中匀速下落的过程中 不考虑雨滴质量的变化和受到的浮力 雨 滴的 A 动能转化为重力势能 B 重力势能转化为动能 C 机械能不断减少 D 机械能保持不变 27 小张观察了市场上的测重仪后 设计了如图四个电路 R 是定值电阻 R1 是滑动变阻器 其中可以测量人体重的电路是 V A V V A B C D RRR R1 R R1 R1 R1 SS S S 第 6 页 共 79 页 28 如图所示 在电磁铁正上方用弹簧挂一条形磁 铁 闭合开关 S 当滑片 P 从 a 端向 b 端滑动的过程中 会出现的现象是 A 电流表示数变小 弹簧长度变短 B 电流表示数变大 弹簧长度变短 C 电流表示数变大 弹簧长度变长 D 电流表示数变小 弹簧长度变长 29 如图所示 甲 乙两个小球分别放在两个装有不 同液体的容器中处于静止状态 此时容器中液体深度不同 但液体对容器底部的压强 相同 则 A 甲球的密度大于乙球的密度 B 甲球的密度等于乙球的密度 C 甲球的密度小于乙球的密度 D 甲球 乙球的密度关系无法判断 二 填空 作图题 本题有 3 个小题 共 34 分 请按提示将答案填在答题卡的请按提示将答案填在答题卡的 指定位置指定位置 30 本题有 3 小题 答案写在答题卡第答案写在答题卡第 6 框内框内 先写上小题号 再按顺序写上 答案 某研究小组利用一些长度 粗细和材料不同的琴弦探究 音调与哪些因素有关 他们选用的琴弦长度 材料在图中 已标出 其中琴弦的直径关系 a c d b 并且每根琴弦 固定在 音箱 上的松紧程度一致 1 8 分 若他们想研究 音调的高低与琴弦长度 的关系 应该控制 相同 改变 应选择琴弦 选填符号 a b c 或 d 2 2 分 若选择琴弦 a 和 b 则是为了 研究 音调的高低与琴弦 的关系 3 2 分 两位同学还可以选择琴弦 选填符号 a b c 或 d 研究 琴弦 音调高低与材料的关系 第 7 页 共 79 页 31 3 分 本题答在答题卡第本题答在答题卡第 6 框内 先写上题号 再画力图框内 先写上题号 再画力图 如图所示 木块从斜面上滑下 在粗糙的水平面上滑动一段距离后便停下来 请 你画出木块在水平面上滑动时的受力示意图 32 本题有 4 小题 答案写在答题卡第答案写在答题卡第 7 框内 先写上小题号 再按顺序写上框内 先写上小题号 再按顺序写上 答案 答案 1 8 分 从甲城到乙城路程为 300km 一辆汽车以 75 km h 的平均速度行驶 了前一半路程后 又以 100 km h 的平均速度行驶完后一半路程 这辆汽车从甲城到 乙城所需的时间是 h 其平均速度是 km h 2 6 分 如图甲所示 水平地面上的一物体 受 到方向不变的水平推力 F 的作用 物体运动速度 v 与时间 t 的关系和 F 的大小与时间 t 的关系如图乙所示 在第 2 s 末时 物体处于 选填 静止 或 运动 状态 第 6 s 末到第 9 s 末 推力 F 做功为 J 此时功率为 W 3 3 分 某工厂开发研制了一种高 低二档家用电火锅 观察其内部结构 发现发热部分由两个相同的发热电阻丝组成 通过改变电热丝连入电路的方式来改变 档位 当转换开关在高档位置时 电火锅的发热功率为 500W 这时只有一个电阻丝 连入电路 当转换开关处于低档位置时 假设电热丝的电阻不变 其发热功率为 W 4 2 分 如图所示的简单机械是由固定斜面和滑轮组成 若斜面长 与斜面 高 的比值为 2 整个机械的效率为 75 则使用 该机械将重物沿斜面匀速向上拉的过程中 拉力 与重物所受重力 的比值为 第 8 页 共 79 页 三 计算题 本题有 2 个小题 共 26 分 请按提示将答案填在答题卡的指定位请按提示将答案填在答题卡的指定位 置置 33 本题有 2 小题 答案写在答题卡第答案写在答题卡第 8 框内 先写上小题号 再按顺序作答框内 先写上小题号 再按顺序作答 在水中放入质量为 10 kg 的木块 木块静止时有的体积浸入水中 求 5 4 1 木块静止时所受的浮力 g 10 N kg 2 木块的体积 34 本题有 3 小题 答案写在答题卡第答案写在答题卡第 9 框内 先写上小题号 再按顺序作答框内 先写上小题号 再按顺序作答 如图是一直流电动机提升重物的装置 电源电压 U 220 V 保持不变 开关 S 闭 合时 电路中的电流 I 4A 电动机线圈的电阻 R 5 不计各处摩擦 当电动机以某一速度匀 速向上提升质量 m 100 kg 的重物时 求 1 电源的输出功率 2 电动机线圈电阻的发热功率 3 重物上升的速度大小 g 10 N kg 化 学 满分 60 分 一 选择题 每小题只有 1 个选项符合题意 每小题 2 分 共 20 分 35 下列各组物质中 前者是化合物 后者是单质的是 A 烧碱 水银 B 空气 氢气 C 干冰 纯碱 D 氦气 氮气 36 根据下图有关信息 下列说法不正确的是 A 图 表示硅原子 B 图 元素原子的电子数为4 第 9 页 共 79 页 C 图 元素质子数为 19 D 图 元素的相对原子质量为 39 098 37 关于物质的用途 下列说法不正确的是 A 用熟石灰改良酸性土壤 B 精制的碳酸钙粉末用于补钙制剂 C 液态氧用做火箭燃料 D 可用聚乙烯塑料制作食品包装袋 38 下列物质能用金属与酸发生置换反应制取的是 A CuCl2 B MgSO4 C FeCl3 D AgNO3 39 将t 某饱和氯化钠溶液蒸发至有少量晶体析出 恢复至t 保持不变的 是 A 溶液质量 B 溶剂质量 C 溶质质量 D 溶质的质量分数 40 室温下 将一定质量分数的 NaOH 溶液加水稀释 下图中能表示该过 程中溶液的 pH 变化趋势的 横坐标为所加水的量 纵坐标为溶液的pH 是 41 有一包白色固体 可能含有 Na2SO4 Na2CO3 BaCl2 NaOH 中的一种或几 种 取样溶于水 有白色沉淀产生 过滤后 向该白色沉淀中滴加稀盐酸 沉淀完全 溶解并有气泡产生 由此推断白色固体中 A 肯定存在 Na2SO4 B 肯定存在 Na2CO3 C 肯定不存在 BaCl2 D 肯定不存在 NaOH 42 依据氧化铁 Fe2O3 的化学式 下列推断错误的是 相对原子质量 Fe 56 O 16 A 氧化铁的相对分子质量为160 B 该物质中铁元素的化合价为 3 C 该物质中铁元素的质量分数为70 D 铁元素和氧元素的质量比为2 3 43 为除去物质中所含少量杂质 需选用适当的试剂 其中错误的是 选项物质 括号内为杂质 选用试剂 AC Fe 盐酸 BFeSO4溶液 CuSO4溶液 铁粉 CCaO CaCO3 水 DCaCl2 溶液 盐酸 CaCO3 第 10 页 共 79 页 10 1 2 3 4 5 44 对下列实验指定容器中的水 其解释没有体现水的主要作用的是 ABCD 实 验 装 置 检查装置的气 密性 测定空气中氧气 含量 铁丝在氧气中 燃烧 探究燃烧的条件 解释 装置中的水 形成密闭空间 量筒中的水 通过水体积的变 化得出O2体积 集气瓶中的水 吸收反应放出 的热量 烧杯中的水 加热铜 片 隔绝空气 二 非选择题 本题包含3个小题 共40分 请按提示将答案填在答题卡的指定请按提示将答案填在答题卡的指定 位置位置 45 本题12分 请将该题的答案填在答题卡非选择题的第请将该题的答案填在答题卡非选择题的第10框内 并按下图提框内 并按下图提 示排列好示排列好 在Na O S H四种元素中 选择适当的元素可组成中学化学中常见的物质 按下列要求填空 1 金属钠的构成微粒是 填 分子 或 离子 或 原子 下同 氧气的构成微粒是 2 Na O S三种元素可以组成硫代硫酸钠 Na2S2O3 该物质中硫元素的 化合价为 3 将纯净的H2在空气中点燃 产生 色火焰 在火焰上方罩一个 干冷的烧杯 烧杯内壁出现的现象是 4 组成的一种化合物可使酚酞溶液变红 该物质的名称是 它与 硫酸反应的化学方程式 5 组成导致酸雨的一种气体是 该气体 填 能 或 不能 溶于水 该气体性质与CO2相似 都能与碱反应 写出该气体与烧碱反应 的化学方程式 第 11 页 共 79 页 46 本题15分 请将该题的答案填在答题卡非选择题的第请将该题的答案填在答题卡非选择题的第11框内 并按下图框内 并按下图 提示排列好 提示排列好 呼吸面具中常用的供氧剂是过氧化钠 Na2O2 它与人呼出的CO2能反应产生 氧气 反应的化学方程式为2Na2O2 2CO2 2Na2CO3 O2 过氧化钠还能与盐酸 水 等物质发生反应产生氧气 为了验证Na2O2能与CO2反应产生氧气 某化学兴趣小组 的同学设计了如图所示的实验 A B C D E 1 实验室用石灰石和稀盐酸反应制取 CO2的化学方程式是 装置 A 可选用下图中的 装置 填 或 或 写出利用该装置制取另一种气体 的化学方程式 2 写出下图标号仪器的名称 a b 3 装置 B 中盛放的饱和 NaHCO3溶液的作用是 4 为了吸收未反应的 CO2 装置 D 中应盛放的试剂是 11 1 2 3 4 5 第 12 页 共 79 页 5 根据过氧化钠的性质可知 通过以上实验收集到的 O2不一定是由 Na2O2和 CO2 反应生成的 其原因是 请提出你对实验的改进意见 47 本题 13 分 请将该题答案填在答题卡非选择题的第请将该题答案填在答题卡非选择题的第 12 框内 并按下图提示排列框内 并按下图提示排列 好 好 某粗盐样品中含有杂质氯化镁 氯化钙 某同学设计了以下提纯方案 请回答下列问题 1 方案中试剂 a 若为 NaOH 溶液 其目的是为了除去粗盐中的 2 滤液 B 中所含的溶质为 3 操作 c 的名称是 4 如果滴加的稀盐酸过量 对最后得到的精盐晶体成分 填 有 或 没 有 影响 5 比较 m 和 n 的大小 m n 填 或 6 工业上用电解饱和食盐水的方法可以制取氢氧化钠 氢气和氯气 Cl2 写出 该反应的化学方程式 12 1 2 3 4 5 6 第 13 页 共 79 页 数学物理化学参考答案及评分标准 数 学 一 选择题 BCCCB BADDB 二 填空题 11 75 12 1 x 3 13 14 0 15 3 2 23 三 解答题 16 解 22 4mnmn 4 分 22 62mnmnmnmn 又 0m n 8 分6mnmn 2mnmn 10 分 6 3 2 mnmn mnmn 17 解解 1 D C F 分别是 ABC 三边中点 DEAB DFAC 1 分 1 2 1 2 第 14 页 共 79 页 又 BDG 与四边形 ACDG 周长相等 即 BD DG BG AC CD DG AG BG AC AG 2 分 BG AB AG BG 4 分 22 ABACbc 2 证明 BG FG BG BF 2 bc 222 bccb FG DF FDG FGD 6 分 又 DE AB EDG FGD 7 分 FDG EDG 8 分 DG 平分 EDF 9 分 3 在 DFG 中 FDG FGD DFG 是等腰三角形 10 分 BDG DFG BDG 是等腰三角形 11 分 B BGD BD DG 13 分 CD BD DG 14 分 BGC 90 BG CG 15 分 18 解 1 sin40 sin20 2 分 2 Rt BPE 中 sin EBP 在 Rt BPF 中 sin FBP 4 分 PE PF BP BP 6 分 PEPF BPBP sin sin 8 分 3 由 2 得 第 15 页 共 79 页 cos cos 10 分 BE cos EBP BP BF cos BP BP F 又 BP BP PE PF 11 分 13 分 22 BEBPPE 22 BFBPPF BE BF 14 分 cos cos 15 分 19 解 1 或 4 分 0 2 0 2 2 依题意得 5 分1AO 2 OC4 1 5AB 以 AB 为斜边的直角三角形有下列情况 当时 过 D 作 DH x 轴 则 AOC ADB AHD 90ADB 1 2 AOAH CODH 则有 解得 舍去 231 2 22 2 1 xx x 1 1 x0 2 x 8 分 1 0 2 D 当时 同理可得90ADB 1 2 AODH COAH 同理可得 解得 231 2 221 1 2 xx x 1 3 x3 4 x 11 分 2 3 2 D 综上所述点 D1 0 2 和点 D2 3 2 符合要求 12 分 3 令得 14 分22 2 3 2 1 2 xx3 1 x0 2 x 令得 16 分 231 22 22 xx 3 341 2 x 4 341 2 x 令 可得该函数图像如图所示 231 2 22 yxx 当或或时 20 分 341 2 x 341 2 x 30 xhOC OAB y x C D H OAB y x C I HJ H G E F 第 16 页 共 79 页 物物 理理 一 选择题 20 29 A B D B D A C A B C 二 填空 作图题 30 1 材料 粗细 长度 a d 每空 2 分 2 粗细 2 分 3 a c 2 分 31 1 略 3 分 32 1 250 3 分 2 静止 12 4 每空 2 分 3 3 5 85 7 每空 4 分 4 1 3 或 0 33 2 分 三 计算题 33 12 分 1 因为木块处在漂浮状态 所以 F浮 G物 m物g 10kg 10 N kg 100 N 5 分 2 由 F浮 液gV排可得 V排 0 01 m3 4 分 F浮 液g 木块的体积 V木 5 4V排 5 4 0 01m3 0 0125 m3或 1 80m3 3 分 34 14 分 1 电源的输出功率 P输出 UI 220 V 4 A 880 W 3 分 2 线圈发热功率 P热 I2R 4 A 4 A 5 80 W 4 分 3 根据能量守恒 可知电动机对重物做功的功率为 P有用 P输出 P热 880 W 80 W 800 W 2 分 匀速向上提升重物时 拉力为 F G mg 100kg 10 N kg 1000N 3 分 由 P Fv 可得 v 0 8 m s 2 分 P F 如用其他方法得出正确答案同样给分 第 17 页 共 79 页 化化 学学 满分 60 分 35 44 每小题 2 分 共 20 分 35 A 36 B 37 C 38 B 39 D 40 A 41 B 42 D 43 C 44 C 45 12 分 1 原子 分子 每空 1 分 共 2 分 2 2 1 分 3 淡蓝 有水雾 或水珠 每空 1 分 共 2 分 4 氢氧化钠 1 分 2NaOH H2SO4 Na2SO4 2H2O 2 分 合理均可 5 SO2 或二氧化硫 1 分 能 1 分 2NaOH SO Na2SO H2O 分 46 15 分 1 CaCO3 2HCl CaCl2 CO2 H2O 2 分 1 分 Zn H2SO4 ZnSO4 H2 2 分 合理均可 2 长颈漏斗 锥形瓶 每空 1 分 共 2 分 3 除去 CO2中混有的 HCl 气体 2 分 4 NaOH 溶液 2 分 5 进入 C 装置中的气体含有水蒸气 它也能与 Na2O2反应产生氧气 2 分 在装置 B 和 C 之间增加一个干燥装置 2 分 合理均可 47 13 分 1 除去 MgCl2杂质 2 分 2 NaCl NaOH Na2CO3 3 分 3 蒸发 2 分 4 没有 2 分 5 2 分 第 18 页 共 79 页 电解 6 2NaCl 2H2O 2NaOH H2 Cl2 2 分 第 19 页 共 79 页 以下是附加文档 不需要以下是附加文档 不需要 的朋友下载后删除 谢谢的朋友下载后删除 谢谢 教育实习总结专题教育实习总结专题 1515 篇篇 第一篇第一篇 教育实习总结教育实习总结 一 实习学校一 实习学校 中学创办于清光绪 33 年 年 校址几经变迁 校名几度易名 年 中学得以复名并于领导和老师 虚心听取他们的意见 学习他 们的经验 主动完成实习学校布置的任务 塑造了良好的形象 给 实习学校的领导 老师和学生都留下了好的印象 得到学校领导和 老师的一致好评 对此 本人甚感欣慰 在这短暂的实习期间 我 主要进行了教学工作实习 班主任工作实习和调研工作 二 教学工作方面二 教学工作方面 1 听课 怎样上好每一节课 是整个实习过程的重点 9 月 17 日至 9 月 27 日的一个多星期的任务是听课 在这期间我听了高一级 12 位语 文老师 14 节课 还听了 2 节历史课和 1 节地理课 在听课前 认真 阅读了教材中的相关章节 并且简单思考了自己讲的话会怎样讲 听课时 认真记好笔记 重点注意老师的上课方式 上课思想及与 自己思路不同的部分 同时注意学生的反应 吸收老师的优点 同 第 20 页 共 79 页 时简单记下自己的疑惑 想老师为什么这样讲 听完课后 找老师 交流 吸取经验 12 位语文老师风格各异 我从他们身上学到了很 多有用的经验 9 月 28 日至 30 日 高一进行摸底考试 10 月 1 日至 7 日国庆放 假 8 日至 14 日高一学生军训 9 日 我们几个语文实习生帮高二 语文科组改月考试卷 10 日 我们帮忙改高一语文摸底考试卷 11 日至 18 日这一个星期 我到高二听课 听了体会到教师工作 的辛劳 也深刻理解了教学相长的内涵 使我的教学理论变为教学 实践 使虚拟教学变成真正的面对面的教学 要想成为一位优秀的 教师 不仅要学识渊博 其它各方面如语言 表达方式 心理状态 以及动作神态等等都是很重要的 站在教育的最前线 真正做到 传道 授业 解惑 是一件任重道远的事情 我更加需要不断 努力提高自身的综合素质和教学水平 三 班主任工作方面三 班主任工作方面 在班主任日常管理工作中 积极负责 认真到位 事事留心 从 早晨的卫生监督 作业上交 早读到课间纪律 课堂纪律 午休管 理 自习课 晚自修等等 每样事务都负责到底 细致监督 当然 在监督他们的同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育 以 培养他们正确的学习目标 本文来自公务员之家 查看正文请使用公务员之家站内搜索查看 正文 第 21 页 共 79 页 第二篇第二篇 高校生教育实习总结高校生教育实习总结 学校秉承 崇德 博学 强身 尚美 的校训 形成 以人为本 发展个性 追求卓越 的办学理念 致力走 以德立校 依法治校 科研兴校 质量强校 的发展之路 全面推进素质教育 形成了 初见成效的人本管理 进取型的团队精神 低进高出的成才之路 三大办学特色 在均中近 2 个月的教育实习 时间过得很快 在这期间 我受益 匪浅 我学会了如何教学 学习了如何应对学生之间的各种突发的 事件 更重要的是让我感受到了教师这个职业的神圣重任 体会到 了教师工作的辛苦 特别是班主任就比一般的任课老师付出的心血 多一倍 以下主要对学科教学和班主任工作进行总结 1 1 听课听课 来到均中的第 1 周 我主要是听课和自己进行试讲工作 我的指 导老师鼓励我进行跨年级听课 推荐各个年级的优秀教师 我分别 听了高中三个年级的课 体验不同老师的讲课风格 在听课前 我 会认真阅读教材中的相关章节 如果是习题课 则事前认真做完题 目 把做题的思路简单记下 并内心盘算自己讲的话会怎样讲 听 课时 认真写好听课记录 重点注意老师的上课方式 上课思想及 与自己思路不同的部分 同时注意学生的反应 吸收老师的优点 同时简单记下自己的疑惑 想老师为什么这样讲 课后及时找老师 第 22 页 共 79 页 对本节课的教学进行交流 学习老师的教学方法 体会教师应具备 的教态及掌控课堂的方法 2 2 备课与上课备课与上课 来到均中的第 2 周 科任老师开始叫我备课 内容是蛋白质一节 自己终于有机会走上讲台 真正以一名教师的身份面对阅读 然后 查看相关的教案及教学设计 上网查看相关教学视频 在把握好本 节课的教学重难点后 就是对教授班级的学生进行学情的分析 不 同的学生知识水平是不同的 在备人生的第一节课中 真的是用了 很大的功夫 由于是在普通班上的课 考虑到学生对相对抽象的知 识学习比较困难 所以采用类比和直观教学 将直观教学法充分贯 穿在本节课的教学设计当中 写好教案做好课件后请老师提出修改 意见 本文来自公务员之家 查看正文请使用公务员之家站内搜索查看 正文 第三篇第三篇 师范专业中学教育实习总结师范专业中学教育实习总结 作为师范生地我怀着希望与期盼的心情来到腾冲县第一中学 开 始了我的教育实习工作 转眼就到了月 30 日 我的实习生活也划上 了圆满的记号 在这段时间里我紧张过努力过深思过 自信过 指 导老师们 学生们见证着我的成长 在这段时间里 我既是学生又 是老师 作为学生我虚心求教 不耻下问 作为人师 我兢兢业业 倍感骄傲 这段时间我付出很多 收获的更多 也是在这段时间了 第 23 页 共 79 页 使我完成了由学生到老师的心理准备和转变 现在我将我学习的情 况做如下报告 实习的内容包括两部分课堂教学和班主任工作 基 本情况如下 一课堂教学内容 一课堂教学内容 本次教学课堂实习主要是实习高一 班级 的地理课教学 课堂 实习工作主要是对地理课进行听课 备课 讲课 课后评课课外知 道批改作业等 1 听课 听指导老师在不同班级上课的情况 学习指导教师的讲课方法和 教学模式流程 同时在听课过程中了解学生的情况 听课后设想 假如自己上会怎样设计前后进行对比 2 备课 参考之前的听课记录 认真备教材备学生 根据各班学生的特点 预测教学课堂中肯能出现的各种情况 参考配套练习册 结合指导 教师的教学方法和教学模式流程及教学标准学校的具体情况设计不 同的教学方法 教学环节 写出教案后给指导老师评价 在指导老 师指出需要注意的地方后进行修改 最后充分熟悉教案 3 讲课 经过充分的备课之后进行的是讲课 讲课是根据自己的备课本来 讲的同时根据课堂的具体情况来灵活处理各种预测不到的情况 及 第 24 页 共 79 页 时改变教学方法 讲课是面对全体学生 以学生为主教态自然仪表 大方教学语言简洁声音洪亮语速语调适中 讲课过程中不仅要完成 课程内容 还要在课堂上布置课堂练习 观察学生的听课效果 为 课后的评课做做准备 也为以后的课堂教学积累经验 4 评课 上完课之后对所上的课进行评价 记下课堂上出现的问题和指导 老师提出的意见并再完善和调整教案 课后反思 争取每一次出现 的问题下次不再出现 5 课外辅导 课后结合课堂效果针对不同的学生进行课后辅导帮助他们解决课 堂上不懂的问题 6 批改作业 收课外作业进行批改 对每一本作业本都细心批改 找出学生出 错的地方并改正 让学生可以知道自己错在哪 在批改作业的同时 在作业中发现问题了解学生的情况 在接下的课堂上做相应的改变 进 再整个实习期间总共完成 听课讲课修改作业 二 班主任工作二 班主任工作 我本次班主任实习方面 我在原班主任某某的指导下 完成了很 多班主任日常工作 班级工作 与原班主任沟通工作 比如早读 第 25 页 共 79 页 晚自习 课间操 清洁卫生班会 课外活动及自习课堂纪律等 在 此期间我对班主任工作做了详细的记载 使自己在实习过程中能够 全面的了解教学工作的真理 在班主任实习中我积极主动的和学生 交流 本文来自公务员之家 查看正文请使用公务员之家站内搜索查看 正文 第四篇第四篇 大学生中学教育实习总结大学生中学教育实习总结 教育实习是师范教育的重要组成部分 是师范教育贯彻理论与实 践相结合原则的体现 是培养适应 21 世纪需要的合格教师的重要环 节 作为一名有着教师梦的人来说 教育实习可提高我们各项教师 技能 本次教育实习 本人有幸参加学校的混合编队 实习学校是 韶关乐昌城关中学 一 实习目的一 实习目的 1 使自己在大学三年学习到的专业知识 基础理论和教师技能 得到一个检验和巩固的机会 并作为自己踏上真正的教学岗位之前 的一次演练 2 通过观察和了解实习学校教师在教学岗位上的具体工作 向 优秀教师学习 更好的提高自己教师技能 第 26 页 共 79 页 3 通过实习 也可以检查自己在面对真正走上教学岗位的时候 还存在哪些方面的不足 从而及时调整与改进 争取以最佳状态走 上日后的教学岗位 4 进一步培养在实际工作中发现问题 分析问题 设计和实施 解决问题的能力 5 在本次教育实习中 更好的学会与人相处 协调自己的各项 组织能力 更有团队精神 二 实习时间安排和主要任务要求二 实习时间安排和主要任务要求 1 准备阶段 月下旬至月 20 日 钻研教学大纲和教师参考书等资料 认真搜集积累相关的教学资 料 认真备课 编写详细教案 完成五个一 根据教育要求认真学 习教育实习相关文件 学习教学论和班主任工作在理论知识 进行 试讲微格教学 练好三笔字等 2 见习阶段 第一周月 20 日至月 25 日 1 听实习学校领导介绍学校基本情况 特别是实施素质教育情 况 本学期工作计划和学校在管理 教改 科研方面的经验和特色 2 积极与学生们友好相处 参加班级活动 了解学生情况 在 原班主任 第 27 页 共 79 页 本文来自公务员之家 查看正文请使用公务员之家站内搜索查看 正文 第五篇第五篇 英语教育实习总结英语教育实习总结 回首这两个月来 真的是酸甜苦辣什么滋味都有 而正是这些滋 味见证了自己一点点的进步 从刚到这个班时学生们热烈的掌声来欢迎我的时刻开始 心里的 甜的 他们都是一群很活泼的孩子 虽然还不太懂事 但是如果老 师细心知道他们也会认真听 少数学生还会成天跟在我后面问题 回想起这样的情景 心里真的是很开心的 当然也有不愉快的时候 有的学生对于上课讲话这个问题屡教不改 明明答应得好好的上课 不讲话了 却总是拿不出实际行动来 当然 这只是个别学生 还 有自习课学生完全没有自习概念 好像学校安排了仔细课就是让他 们玩 让他们轻松的 只不过是把玩的地方放在了教室而已 也许 他们刚从小学升上来还体会不到 我觉得在这一点上我也做得不够 好 没有能改变他们的这种习惯 在担任班主任的这一个多月星期里 我做得最多最强调的就是课 堂纪律这一问题 因为我觉得纪律是做好一切的根本 没有良好的 纪律 不要说学到知识 坐在教室里也会让人心情不愉快 虽然有 了一定的效果 但是班里的纪律还是不尽如人意 因为以前他们实 在是太散漫了 我记得去听第一堂课的时候 教室里简直跟市场一 样吵 上课和下课根本没什么区别 依然会有同学擅自离开坐位到 第 28 页 共 79 页 别的同学那里去讲话 打闹 做什么的都有 那时又没有麦 我坐 在后面根本就听不到老师在讲什么 可以想像那是怎么样的一种学 习环境 不要说自觉性不强的同学 即使是自觉性稍微强一点的也 绝对没有那么强的定力来好好听一堂课 老师有时候也不想管 只 是顾着把自己的课上完就好了 坐在前面的同学还能学到一些东西 可是做在后面的就完全学不 到老师所讲授的知识 我想 这也是导致两极分化严重的一个最主 要的因素 所以我真的是很有压力 怕我去上课的时候也是这种我 无法接受的情景 不过还好后来有了麦 我也特别强调纪律这个问 题 所以课堂纪律有了一点点改善 不过还是很不让人满意的 而 现在 班主任又做了一个令我想不到的决定 她把所有调皮 爱讲 课打闹的学生全都放到后面去了 把比较听话的一部分放在前面 也许这是希望好的同学更好 但也绝对会导致本来有点差的同学会 变得更差 本文来自公务员之家 查看正文请使用公务员之家站内搜索查看 正文 第六篇第六篇 农村教育实习个人总结农村教育实习个人总结 我实习所在的学校是京郊的一所乡村学校 实习的基本内容包括 三部分 课堂教学 班主任工作和教育调查 基本情况如下 1 课堂教学 完成教案数为五份 试讲次数为五次 上课节数 为五节 第 29 页 共 79 页 2 班主任工作 组织一次 迎奥运主题班会 观摩课 3 教育报告 完成一份教育调查报告 这次实习令我感受颇多 一方面 我深感知识学问浩如烟海 使 得我不得不昼夜苦读 另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内 涵 比如在我从事教育教学活动时 在我第一次深入课堂时 我就 遇到了许多师范学校里没学过 没想过的难题 即当自任口才出众 的我绘声绘色地讲完一节课后 我问学生 你们听完课 印象最 深的是什么 学生面面相觑 茫然无语 学生何以如此呢 在我看 来主要是由于学生没有学习的兴趣 古人云 知之者不如好知者 好知者不如乐知者 兴趣对于 一个学生的学习来说是一个至关重要的条件 兴趣是学习入门的阶 梯兴趣孕育着愿望 兴趣溢生动力 那么如何才能激发学生的学习 兴趣呢 在班主任实习工作中 实习报告我在班上开展了 迎奥运 主题 班会活动 起初 我遇到了许多困难 比如学生的不配合就常常令 我痛心疾首 当时 实习报告有人建议我使用强制方法 比如说罚 站 罚蹲等 诚然 这种方法可以勉强维持班级秩序 然而 这也 无疑加深了老师与学生之间的隔阂 甚至会使学生产生厌学的心理 作为教育工作者 就要想方设法创设民主和谐的教学气氛 在教学 活动中建立平等的师生关系 而且 教师要把自己当成活动中的一 第 30 页 共 79 页 员 是学生活动的组织者 参与者 引发者 是学生的学习伙伴 知心朋友 通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了一定的了解 班上有几个同学家庭相当困难 于是有人向我提议 在主题班会上 为这些同学献爱心为他们捐款 可是 经过我的再四考虑 我还是 把他否定了 因为 为贫困生捐款献爱心动机非常好 可是这样做 却很容易伤害学生的自尊心 学生没有了自尊 也就很难再有强烈 的学习兴趣了 最终 我还是把班会主题敲定为一个十分时尚的主 题迎奥运 为了办好这个班会 我努力为每一个同学创造展示自我 的机会 提供展现自我的平台 使每一个学生都能够体验到成功的 愉悦 感觉到自我的价值 品尝到其中的乐趣 结果 在准备班会 的过程中 同学们都很积极 班会的节目花样繁多 唱歌 跳舞等 应有尽有 而且还组织一次辩论会 论题为 体育是否可以创造友 谊 辩论中双方各执异词 辩论深刻到位 另外 为了普及奥运知 识 我还在班会上举行了一次声势浩大的 奥运知识有奖抢答活动 每个学生的积极性都很浓烈 本文来自公务员之家 查看正文请使用公务员之家站内搜索查看 正文 第七篇第七篇 师范生教育实习总结师范生教育实习总结 十年树木 百年树人 三年来 我以做一名高素质的优秀师 范生为目标 全教案要求自己 不断追求进步 不断完善自己 超 第 31 页 共 79 页 越自己 近来一段时间的实习 使我真正体会到做一名老师的乐趣 同时 它使我的教学理论变为教学实践 使虚拟的教学变为真正的 教案对面的教学 回想前一段时间的实习工作 感觉还可以说是不 错 当我漫步校园 那来自学生的一声声 老师好 的感觉真好 听了一周课后 我开始走上了讲台 开始了自己的第一堂正式课 当时我的心情十分紧张 我教的是初二 1 4 班的美术课 由于经验 不足和应变能力不强 课堂上出现了讲课顺序不清 师生配合不默 契等等的问题 针对出现的问题 指导老师对我进行了认真仔细的 辅导 传授了我很多的授课经验 她帮我修改教案 没有丝毫的架 子 有更多的时候使如朋友般的交谈 经过指导老师的教授和我自 己的反思 接下来的一周课程我基本可以把预期的授课目的达到 让学生学会更多的美术知识 课堂上 学生对我的提问积极回答 课下学生也对我所教的美术知识很感兴趣 十分希望我能辅导他们 进行美术基本功的训练 这就是对我最大的回报 实习工作让我在社会时间中接触了与本专业相关的工作 增强了 感知知识 培养和锻炼了我综合运用所学的基本理论 基本技能和 专业知识 通过这段时间增强了学生对美术学科的兴趣 我还担任美术小组的辅导工作 教案对这些初二的学生 我又是 一番心情 因为学生的专业 本文来自公务员之家 查看正文请使用公务员之家站内搜索查看 正文 第 32 页 共 79 页 第八篇第八篇 中学教育实习总结中学教育实习总结 根据省教育厅的要求 我们 03 级师范班本科生将在海南省少数 民族地区和贫困地区进行顶岗支教的工作 遗憾的是我这次没能有 这样的机会 我和其他 12 名同学一起被分配到海口市第七中学从事 实习工作 此次实习工作期间 在肖桂湘老师的带领下 大家互相 帮助 共同努力 圆满完成了教育教学实习任务 达到了预期的目 的 现总结如下 1 1 充分准备 科学规划充分准备 科学规划 大三的时候 我们就在韩刚老师的指导下 系统地学习了英语教 学的各种理论方法和策略 下学期时 我们已经在海口的各个中学 进行见习 使我们对海口中学英语教学的现状有了初步的感性认识 并在老师的指导下 对自己已有的教学理念进行反思 而在实习工 作前 系里安排了不少专家及在教育第一线的优秀教师的专题讲座 及动员大会 这些都为我们实习工作的顺利完成奠定了坚实的理论 和思想基础 前往实习学校前 利用国庆的时间 在实习带队老师指导下 大 家一起研究教材 编写教案并试讲 而实习工作的前两周 大家的 主要任务是听课 利用这两周的时间 我们不断向指导老师请教 并进行自我反思 深入了解学生情况 所以 在以后实习教学的备 课中 我们能结合班级实际对教案进行修改和完善 而指导老师也 第 33 页 共 79 页 总能为我们备课中的不足 适时提出建议和意见 这些都成为我们 备课过程中的宝贵经验 2 2 课堂教学课堂教学 课堂教学是我们整个实习工作中的重点 一到七中 我们就被分 配到初一各班并由任教老师担任我们的指导老师 他们为我们整个 实习工作 提供了许多帮助 一方面 指导我们的实习工作 另一 方面 不断给我们机会完成教学工作任务 在教学过程中 我们大 家一起钻研教学大纲和教材 认真备课 独立设计教案 并在试讲 中不断提高 在课堂教学实践中 我们较好地遵循教育教学原则和规律 把握 教学大纲 熟悉教材 灵活运用教学法 关注学生动态 从而 不 断完善自我的教师素质和教学技能 努力做到 教态自然 语言清 晰 板书规范 最终 我们的教学受到了学生的欢迎 并得到了学 校的好评 我所在实习的初一 8 班是一个普通班 班上学生的英语基础 普遍比较差 英语学习氛围不高 但在课堂教学中 我广泛利用图 片和游戏的方式 提高了学生学习英语的积极性 而在教学过程中 我也意识到自己板书不严谨 教学用语不够清晰 教学指令有时不 明确的毛病 不过 通过这次实习 也有所提高 本文来自公务员之家 查看正文请使用公务员之家站内搜索查看 正文 第 34 页 共 79 页 第九篇第九篇 汉语言文学教育实习总结汉语言文学教育实习总结 短短一个月的实习工作很快结束了 回首过去 感触颇深 从学 校出来 再回到学校 不仅仅是身份发生了变化 更体验到教育的 发展和作为一名教师的责任感 现将教育实习报告如下 一 学校变化一 学校变化 回到母校实习 感觉份外亲切 随着社会的发展和教育的改革及 国家对教育的重视 母校发生了巨大的变化 无论是校园环境 还 是教学设施 都今非昔比 校园面积扩大为原来的 2 倍 硬化的水 泥路面 让山里的学生雨雪天气也不染泥 绿树成荫 鲜花相衬 无论你走到学校的哪一处 都是一道亮丽的风景线 还有富有感召 力的石膏图像 会说话的文化墙 固定的标语 名人挂像 名人名 言 让人置身于浓厚的学习氛围中 催人上进 让人奋发 新建的 学生宿舍楼 食堂宽敞明亮 大大提高了学生的生活质量 现代化 的多媒体教室 微机室 语音室 图书室 阅览室 标准化的生 化 物实验室 为学生们的学习构筑了坚实的平台 教师的办公 室由办公楼转到教学楼 教师与学生实现 零距离 每一个办公 室都安装了电脑 实现电子备课 教室都安装了班班通 电视机 为全校师生提供了本地一流的学习 工作环境 随着教学设施的改进 母校的教学质量也突飞猛进 有了质的飞 跃 这与教师素质的大大提高密不可分 现任教师 80 以上是本科 学历 教师队伍年轻化 专业水平高标化 此外 教师的无私奉献 第 35 页 共 79 页 精神在这个学校得到充分体现 有 60 以上的教师能够利用休息时 间对学生进行辅导 真可谓爱生如子 一大批青年教师把自己的青 春和满腔热情都放在工作