鸡场中学继续教育管理制度

鸡场中学 十二五 2011 2015 年 中小学教师 继续教育工程管理制度 按照 普定县 十二五 2011 2015 年 中小学教师继续 教育工程实施方案 的要求 为确保我校继教工程的顺利开 展 按时完成 十二五 继续教育培训和学习任务 提高培训 和学习质量 特制定本管理制度 一 一 全校形成合力全校形成合力实实行行专门负责实专门负责实施的管理制度施的管理制度 我校继教工程在省 市 县的领导下 实行专人管理和 教师自我管理 各司其职 各负其责 共同推进继续教育工 作 1 学校成立教师继续教育工程领导小组和工作小组 并根据省 市 县 十二五 教师继续教育工程实施意见 制定 我校实施方案 培训规划 管理制度 抓好继续教育管理工 作 按时选派教师参加县级以上培训 组织实施学校继续教 育培训计划 2 学校负责建立和健全教师继续教育领导 管理机构和 工作机构 落实专人负责 在县中小学教师继续教育工程领 导小组领导和指导下 制定相应的 十二五 中小学教师继续 教育工程实施方案 培训规划 年度培训计划和管理办法 鼓励教师积极参加培训 根据县的安排 及时选派教师参加 上级培训 组织开展校本学科延伸培训 3 教师是继续教育工程的参与者 是受益人 教师要端 正培训态度 明确培训目标 制订出切实可行的个人达标计 划 积极参加各级组织的培训 努力完成培训中规定的各项 任务 认真做好学习笔记 切实提高自身的道德修养和业务 能力 对无故不参加继续教育学习 或擅自中断培训 或考 试考核不合格者 当年年度考核视为不合格 二 学二 学时时登登记记管理制度管理制度 十二五 继教工程从 2011 年起至 2015 年止 分集中培 训 远程培训和校本培训 培训内容按照中小学教师继续教 育工程有关规定 以基础教育课程改革为核心 以提高中小 学教师教育教学能力和专业水平为目标 五年内教师每人不 少于 360 学时的继续教育培训 其中集中培训 240 学时 校 本培训 120 学时 一 一 登登记对记对象象 全校在职中小学教师 二 登 二 登记记范范围围 按照 普定县 十二五 2011 2015 年 中小学教师继续教 育工程实施方案 要求 我校教师参加继续教育且符合以下 规定的培训 取得合格证或学时证明的 其培训学时实行登 记 1 集中培训 集中培训含县级以上教育行政部门举办的 集中培训 经县级以上教育行政部门批准或委托的县级以上 教师培训机构 高等院校 教育科研部门举办的集中培训 学 校选派参加县级及以上经教育行政部门或教研机构组织的 教科研培训活动 2 远程培训 由县级以上教育行政部门组织 由教育部 推荐的具有教师远程培训资质的机构承办的中小学教师远 程培训 3 校本培训 通过走出去 请进来等方式组织的集中培 训 由学校组织的各类继续教育培训 教科研活动 校际间联 片教研活动等 三 登 三 登记办记办法法 1 学学时时登登记记 学时登记采用由省工程办统一印制的 贵州省中小学教 师继续教育培训登记证 简称 登记证 进行登记 学时登记由学校负责 学校设继续教育学时登记员和审 核员 登记员和审核员对登记结果负责 教师参加符合登记 范围的培训后 登记员根据培训的有关文件 通知 学习记 录和培训单位颁发的结业证 合格证或学时证明等进行相应 的学时登记并签字 盖章 经审核员审核后签字 盖章 认可 审核员要将参训教师的结业证 合格证或学时证明复印件存 档待查 2 学学时计时计算算 集中培训 集中培训按实际天数计算 全天计 8 学时 半天计 4 学时 五年教师参加集中培训累计不得低于 240 学 时 其中学科培训登记不低于 200 学时 师德培训 含法制教 育 不低于 40 学时 远程培训 完成学习内容 取得合格证 按培训模块 规定学时数的 50 计算为 集中培训 学时 五年累计学时数 不超过 50 学时 校本培训 校本培训按 1 课时为 1 学时计算为 校本 培训 学时 五年累计每位教师参加校本培训不高于 120 学 时 其中学科培训登记不高于 100 学时 师德培训 含法制教 育 不高于 20 学时 3 其他培其他培训训 学历提高培训 五年内 教师参加学历提高培训 在 取得与其任教学科同专业的学历或学位证的当年 一次性记 入 集中培训 学时 其中 初中教师取得本科学历按 60 学时 计 取得硕士学位的按 80 学时计 脱产学习 经组织安排教师参加离岗脱产学习 取 得合格证后 按实际培训天数计算 集中培训 学时 但学时 数最多按 20 天计为 160 学时 超过的培训时间不再计算学 时 主讲教师 校本培训的主讲教师 凭课程表 加盖公 章 及讲稿等资料计算相应学时 按其实际授课时数的 2 倍 计算 校本培训 学时 新教师培训 新入职教师参加岗位培训的 120 学时实 行单独登记 不计入集中培训 360 学时 四 四 监监督 管理与督 管理与审审核核验证验证 1 学校对登记结果进行审查 学校要及时 如实地登记 审查教师参训学时 做到内容翔实 资料完备 数据准确 每学期末 学校对学时登记情况进行一次校内公示 公 示无异议后加盖学校公章 学校每学年对学时登记情况进行 一次汇总并填写省统一制作的汇总表 将汇总情况报县级工 程办审核 2 审核验证 教师继续培训学时登记审核工作由学校继 续教育工程办公室负责 学校继续教育工程办公室将定期或 不定期通过查看资料 如 学员出勤 课程安排 师资配备 课堂教学 培训管理 食宿安排 经费开支 资料收集整理 培训总结等 加强对教师参加集中培训学时登记工作的督查 指导和管理 学校严格按照规定实事求是审核登记内容和学 时 做到登记管理程序规范 手续完整资料齐全 数据准确 结果真实 杜绝弄虚作假现象 对违规者将视其情节予以严 肃处理 3 学校要建立和完善登记管理信息体系 实行电子档案 管理 三 档案三 档案资资料收集整理制度料收集整理制度 各校要逐年完善教师继续教育档案资料的建设 加强档 案资料的管理 有条件的学校要利用计算机对档案进行管理 和备份 1 学校要建立集体档案 一定要有档案目录 学校要按 人建立教师培训档案 应明确专人负责档案的管理工作 2 认真填写好 中小学教师继续教育登记证 3 实事求是的做好各种培训的考勤记录 并归档 4 学校应有专门的中小学教师继续教育工作的记录本 5 学校要认真及时地做好每次培训和开展活动的记录 及资料的收集 整理归档工作 每次授课的教案必须装入档 案 四 四 过过程考核程考核评评估制度估制度 1 学校要加强对各校实施过程的定时或不定时的督促检 查 保证各项培训的质量和效果 做到有检查 有记录 杜绝 有检查无记录的现象出现 2 学校在每学期的中期应对所属学校继续教育工作的情 况进行一次检查 指出存在的问题 期末进行针对性抽查 看其存在的问题是否得到解决 3 学校要将教师参加继续教育的情况 作为对教师的考 核内容之一 每学期期末进行一次检查 将检查的结果与教 师评优 评模 评职 晋级 晋升 聘用 绩效工资挂起钩来 对不愿参加继续教育培训的教师 应对其进行说服教育 经 教育仍拒绝不参加培训或擅自中断学习造成考试 考核不合 格者 当年年度考核视为不合格 4 学校每学年进行一次教师师德师风考核 年末要组织 开展师德标兵评选活动 5 每学年末学校写一份继续教育工作总结交县继续教 育工程办公室 五 管理制度五 管理制度 一 一 继续继续教育学教育学习纪习纪律律 1 凡应参学的教师必须做到准时参加各级组织的集中 学习 不可有任何理由和借口不参加继续教育学习 2 凡是参学者必须做到人到心到 不做任何与学习无关 的事 不闲谈任何与学习无关的话 不影响别人的正常学习 尊重培训教师的讲课 3 每次参加学习时 不迟到不早退 不无故缺课 有事 要先请假 经批准后再离开 4 学习时要认真听老师辅导讲课 并做好必要的记录 不懂就问 相互学习 互相取长补短 5 学习期间要自觉遵守秩序 爱护学习场地的环境卫生 做严于律己的楷模 二 奖惩奖惩措施措施 1 继续教育作为教师职务评聘 晋级 评优的必备条件