陶罐和铁罐的教学设计

新任教师汇报课教学设计 教材分析教材分析 陶罐和铁罐 是人教版三年级上册的的课文 故事讲的是国王 御厨里的铁罐自恃坚硬 瞧不起陶罐 埋在土里许多年以后 陶罐 出土成为文物 铁罐却化为泥土 不复存在 故事告诉我们 每个 人都有长处和短处 要善于看到别人的长处 正视自己的短处 相 互尊重 和睦相处 教学目标 教学目标 1 积累词语 理解 傲慢 谦虚 懦弱 轻蔑 相提并论 恼怒 等词语 2 诵读 2 9 自然段 学会从不同的语言体会不同角色的人物情感 体会铁罐的骄傲无理和陶罐的谦虚 3 读懂课文内容 学会正确看待人和事物的方法 懂得要多发现别 人的长处 正视自己的短处 教学重点教学重点 通过陶罐和铁罐的对话 神态描写 理解铁罐的傲慢无 理和陶罐的谦虚 教学难点教学难点 读懂课文内容 学会正确看待人和事物的方法 懂得要 多发现别人的长处 正视自己的短处 教学过程教学过程 一 复习导入一 复习导入 1 师 同学们 昨天我们认识了两位有趣的朋友 瞧 他们来了 师板书 陶罐 和 铁罐 师 谁来说一说它们之间发生了故事 明确 这个故事讲了许多年以前铁罐仗着自己坚硬瞧不起陶罐 许多年过去了 陶罐变成了无价之宝 铁罐却消失了 你们想不想去国王的御厨中去看看这两位朋友啊 生 想 师 先过词语关 出示词语 2 检查字词 出示词语 骄傲骄傲 傲慢傲慢 轻蔑轻蔑 懦弱懦弱 恼怒恼怒 羞耻羞耻 奚落奚落 谦虚谦虚 理会理会 争辩争辩 兴奋兴奋 相提并论相提并论 和睦相处和睦相处 开火车读 带读 正音 重点抓 轻蔑 懦弱 兴奋 和睦相处 的读音 3 凭借你对陶罐和铁罐的了解 请你从刚才读的词语中分别选出一 个词来概括铁罐和陶罐的性格 明确 这是一个傲慢的铁罐 这是一个谦虚的陶罐 2 2 诵读诵读 2 92 9 段 体会铁罐的傲慢和陶罐的谦虚段 体会铁罐的傲慢和陶罐的谦虚 自由读 2 9 段 划一划出陶罐和铁罐的话 1 1 读中体会铁罐的傲慢读中体会铁罐的傲慢 1 找出铁罐奚落陶罐的话 2 从哪里可以看出铁罐的傲慢 3 出示 你敢碰我吗 陶罐子 想想 铁罐在说这句话时 是怎样的一种语气 引导学生关注提示语读好这句话 傲慢是怎么样的一副样子 指 名朗读 评价时建议学生加上神态读 从 碰 可以看出铁罐子非 常骄傲 让我们感受到了铁罐的坚硬 从 陶罐子 一词可以看出 铁罐非常看不起陶罐 指导朗读 读出瞧不起的语气 4 出示 我就知道你不敢 懦弱的东西 铁罐说 带着更加 轻蔑的神气 什么是懦弱 明确 胆小 害怕惹事上身 铁罐说 懦弱的东西 带着怎样的神气 明确 带着更加轻蔑的 神气 谁能把这样轻蔑的神气读出来 5 出示 住嘴 你怎么敢和我相提并论 你等着吧 要不了几 天 你就会破成碎片 我却永远在这里 什么也不怕 教师点拨铁罐说这句话是怎么的神态 明确 恼怒 恼怒是什么意思 明确 就是极其生气极其恼火 谁能带着恼怒的神态读一读这句话 指名读 并点评 6 读到这里 我们发现铁罐的神态是一次比一次生气 一次比一次 恼火 现在他已经是怒火到极点了 你们能给括号中加一加表示极 其生气的词语吗 出示第八段铁罐的话 预设 铁罐 火冒三丈 怒不可遏 歇斯底里 怒火中烧 地说 指名读 读出这样的语气 7 小结 读到这里 我们看出来了 铁罐是如此的傲慢不讲理 如此的恼怒 现在你明白了什么是 奚落 吗 明确 奚落就是用尖酸刻薄的话嘲笑别人 讽刺别人 使人难堪 铁罐一此次用难听的话奚落陶罐 可我们的陶罐又是什么的态度呢 明确 谦虚 温和 2 2 读中体会陶罐的谦虚 读中体会陶罐的谦虚 面对如此傲慢的铁罐 陶罐又是怎样的态度呢 指名读陶罐的话 结合 兄弟 但 和睦相处 等词语的理解 理解陶罐 的谦虚 小结 是啊 虽然铁罐趾高气昂 傲慢无礼 但陶罐依旧是这样 的谦虚 温和 同桌合作读 男女生分角色朗读 体会不同的语气和感情 现在请男生当一当骄傲的铁罐子 请女同学当一当谦虚温和的陶 罐子 一起来读一读他们的对话 小结 同学们读的太好了 让郑老师仿佛身临其境 来到了这个 寓言故事中 出示 时间在流逝 许多事情发生了变化 若干年后 陶罐和铁罐发生了什么变化呢 3 3 研读研读 10 1710 17 段 感悟哲理段 感悟哲理 1 请自由读 11 17 自然段 找出有关的内容 2 开火车读 10 17 段 其他同学思考了解陶罐和铁罐各自不同的变 化 生交流 引导学生抓住 光洁 朴素 美观 很有价值 影 子也没见到 等词语朗读理解 师 不同的性格带来了不同的命运 陶罐依旧和以前一样光亮 朴素 美观 铁罐被氧化消失得无影无踪 当年被铁罐奚落的陶罐 如今却成了很有价值的文物被人们永久的保存下来 而当年狂妄自 大的铁罐却被氧化消失得无影无踪 3 从陶罐和铁罐不同的表现以及它们最后不同的结局 你一定读懂 了很多道理 你想对铁罐说什么 你想对陶罐说什么 指名交流 预设 每人都有长处和短处 要看到别人的长处 正视自己的 短处 4 感悟哲理 学到这里 郑老师知道你们也一定有很多话想对自己说 打开课 堂作业本 把想对自己说的话工工整整的写在最后一题上 师巡视指导 优秀作品交流展示 5 小结 寓