《一次大型的泥石流》说课稿

一次大型的泥石流一次大型的泥石流 说课稿说课稿 尊敬的各位评委 老师 大家好 今天我说课的内容是 一次大型的泥石流 本次说课包括五部分 说教材 说 教法 说学法 说教学程序和说板书 说教材说教材 一 教材分析 一次大型的泥石流 是一篇介绍泥石流的科学说明文 它以科学考察报告的 形式 通过对蒋家沟一次大型泥石流爆发实况的详细记录 具体说明了泥石流这一自 然现象的成因 性质 状态和特征 指导学生阅读 理清文章的结构层次 把握住说明 的重点 二 教学目标 根据素质教育的要求和新课改的精神 我确定教学目标如下 1 了解科学说明文的一些特点 学习按照时间顺序介绍一种自然现象的发生 发展 直到结束的全过程的写法 2 学习运用数据说明事物的方法 3 了解关于泥石流的一些科学知识 培养学生对科学的兴趣 4 认识人类与自然环境的关系 使学生重视学习环境知识 当好环境的主人 三 教学重难点 1 重点 弄清记叙性说明文 科学考察报告 的特点及本文的说明顺序 2 难点 记叙性说明文中的记叙与记叙文中的记叙的差异 说教法说教法 教学方式的改变是新课程改革的目标之一 改变了过去单纯的教师讲授 学生 接受的教学方式 变为师生互动式教学 本课堂上创设民主 平等 和谐 宽松的 学习氛围 加强与学生的合作 因此本节课以讨论为主 在充分准备实物 图片和 各种有关资料的情况下 利用多媒体来组织和引导学生观察 分析 讨论 归纳和 总结 充分调动学生学习的积极性和主动性 发挥其主体作用 说学法说学法 学习方式的改变是新课程改革的目标之一 倡导自主学习 合作学习 探究学 习 让学生通过观察 资料分析等 培养学生的科学探究能力 学生以小组为单位 进行合作学习 唤醒学生的学习意识 挖掘学生的潜能 调动其积极性和主动性 培养学生自主学习的精神 说说教教学学流流程程 一 导入新课 一次大型的泥石流 板书 这是一篇介绍自然现象的科学考察报告 可称 为记叙性 板书 的说明文 本文着重介绍一次大型泥石流的爆发经过以及对它的 发生 发展和防治的若干规律性的认识 阐明了泥石流的特征和大型泥石流的危害 学习本课 要弄清记述性说明文的文体特点和以时间为先后的说明顺序 以及整体 总 分 总 式 主体 纵式 的结构特点和运用数据的说明方法 二 课内预习 1 解释带点的字 查字典自己解决问题 瞬时 罕见 滂沱 裸露 童山 频繁 2 在文中标出下列同义词 崩塌 奔泻 翻滚 陡直 破坏 坍塌 倾泻 翻腾 陡峭 破碎 3 编写结构提纲 三 研讨课文 1 形成泥石流的必要条件是什么 明确 泥沙石块 山坡沟谷 地表径流 2 阵性流与连续流各有什么特点 概括一下泥石流全过程的总特点 明确 阵性流的特点 分龙头 龙身 龙尾三段 泥浪拍激 龙头扑撞 间隔时间 不等 连续流的特点 流速更高 流量更大 不断冲蚀掏挖 泥石流全过程的总特点 流速高 流量大 变化多 3 引导学生阅读课文 完成 思考和练习四 填写表格 理解说明顺序 下列表格填空部分已做出答案 4 讨论 思考和练习 一 明确 本文介绍自然现象 侧重于发生 发展过程的说明 按时间顺序 板书 介 绍了泥石流的特征 成因 危害和防治 景泰蓝的制作 是以制作的程序 工序 为顺序介绍的 依次介绍了六大工序 制胎 掐丝 点蓝 烧蓝 打磨和镀金 同 时介绍了其中的一些小工序 5 本文结构有什么特点 明确 全文整体按先概括后具体再归纳的顺序安排结构 采用了 总 分 总 的 形式 主体部分是 纵式结构 以泥石流的发生 发展 结束的程序为序 各层 顺序不能任意调换 小结 对照板书小结说明顺序和结构特点 6 通过讨论以下问题 分析文体特点 1 本文在说明中运用了一些描写 特别是运用了一些比喻 说明泥石流迅速运 动中的种种状态和情形 请完成 思考和练习 二 分析这些比喻描写的作用 明确 作用 增强了说明的形象性 使读者对泥石流的动态 状貌有更为具体明确 的认识 第 1 句喻阵性流呼啸奔腾的气势 填 急速 第 2 句喻阵性流蜿蜒翻滚的情状 填 凶猛 第 3 句喻连续流互相撞击的情态和巨大声响 填 巨大 2 记叙文中也有描写 请从学过的课文中举出例句 说明其作用 学生讨论后 教师举 琐忆 中对鲁迅肖像的描写 他留着浓黑的胡须 目光明 亮 满头是倔强得一簇簇直竖起来的头发 仿佛处处在告白他对现实社会的不调合 说明这一句显示了鲁迅的性格特点 教师归纳总结 本文是记述性说明文 特点有二 一是记叙性 二是科学性 板书 区别 记叙文重形象 说明文重科学 记叙文中的描写可掺入主观感情色彩 意 在以情动人 而说明文中的描写目的是在于加强直观性 增强说明效果 7 研讨数据说明的作用 1 阅读第三自然段 分析数据所说明的内容 明确 数据说明了长度 面积 流量 次数 时间 坡度 流速 2 在课文中找出说明泥石流爆发前 阵性流从发生和发展到连续流时的流速和 流量的数据 请完成下列各题的填空 横线上已做出答案 爆发前 流量增大到 3 4 立方米每秒 阵性流发生时 最大流速达 10 9 米每秒 流量达 500 立方米每秒 发展到连续流时 流速高达 12 15 米每秒 流量增至 500 800 立方米每秒 3 数据说明的作用是什么 明确 本文数据说明 板书 使用频率很高 准确地说明了泥石流的特点 增强了 科学性和真实感 完成 思考和练习 三 体会语言特点 明确 这些限制词 对数字的表达效果起到了强调的作用 不过 一词显示了数 字之小 达 可达 高达 突出了次数之多 流量之大 时间之长 流速之 急 竟 有出人意料的意思 如果去掉这些词 数字运用就显得一般化 表达效 果就大为减弱 小结 对照板书小结文体特点和说明方法 说说板板书书 总 一 概括介绍泥石流 1 给泥石流下定义 环境 成因 构