职业规划范文1

职业规划范文职业规划范文1 1 目录 一 个人信息真实姓名XXX笔名XX性别女年龄20所在学校 专业及班 级学号联系地址邮编联系电话 二 自我分析1 职业兴趣类型大学生就业测评网 jobtest 从 图表可以看出 艺术型 8分 社会型 8分 传统型 8分 是 最高分 说明我的职业兴趣类型倾向艺术型 社会型 传统型 适合从事教育 咨询方面的工作 2 个人特质2 1他人评价 360度评估 父母眼中的我优点做人诚实 善良 总是喜欢为被人考虑 做事有决心 能善始善终 缺点有时候考虑事情不够全面 朋友眼中的我优点乐于助人 热情友好 处事理智 人缘好 缺点非常理想化 不够成熟稳重 老师眼中的我优点工作尽职尽责 爱好广泛 乐于称赞和帮助他人 缺点做事被动 考虑事情欠周全 2 2测评报告根据心理健康辅导中心的MBTI职业规划版报告显示 我 的偏好是外向感觉情感知觉我是一个把内在的和谐视为高于其他一 切 富有同情心 理解力 对于别人的情感很敏感 除了自己的价 值观受到威胁外 我总是避免冲突 没有兴趣强迫或支配别人 敏感 理想化 忠诚 对于个人价值具有一种强烈的荣誉感 个人 信仰坚定 有为认为有价值的事业而献身的精神 对于已知事物之外的可能性很感兴趣 精力集中于自己的梦想和想 象 思维开阔 有好奇心和洞察力 常常具有出色的长远目光 3 职业价值观看重工作的稳定性综合心理健康辅导中心的MBTI职业 规划版的测评报告 身边朋友对我的看法以及对自身的了解 我对 自身有了更全面的认识 结合我的性格特点得出我重视能带给别人 正面的影响 重视善意与关爱的表达 重视拥有安稳的工作 尤其 看重的是职业的稳定性 这个因素会影响我工作的能力表现 所以 工作的稳定性是我在选择职业时的首选因素 4 胜任能力 优劣势在校期间 我在思想 学习等各方面的表现都积极上进 在老师的眼中 我是一个在学习上有钻劲 工作尽职的学生 在同学眼中 我是一个随和 友善 忠诚的朋友 在学习上 我的成绩在班上一直都名列前茅 曾多次获得校奖学金 优秀干部 优秀团干 等荣誉称号 在英语系的五项全能比赛中获得多个奖项 通过努力 我已经通过普通话 大学英语四级考试 在担任文体委员 文娱委员期间 也尽心尽职带领同学们出色地完 成各种演出 在课外时间 我一直积极参加校 系 协会举行的各种活动 如校 运会 演讲 羽毛球比赛 锻炼并提高了自己的交际 处事等各方 面的能力 我还利用课外时间完成自考本科的学习 在生活上 我与同学们融洽相处 各方面都收到同学们的一致肯定 三 职业分析 1 家庭环境分析父母是以营运为生的 从小受教育不多 一辈子都 在勤勤恳恳地工作 但他们却有一份坚强的精神 我继承了他们这 种宝贵的精神 还有他们的质朴善良也深深打动了我 他们会尊重我对自己职业的选择 有了他们物质与精神上的支持 让我更坚定自己的选择 2 学校环境分析略 3 社会环境分析3 1大学生就业形势中国近五年大学生数量xx年4月 26日 国务院新闻办公室首次发表 中国的就业状况和政策 白皮 书 白皮书指出从现在开始一直到往后的20年 都是我过就业的艰难时 期 因为我国人口将出现三大高峰人口总量高峰 劳动就业人口高 峰 老龄人口总量高峰 这预示着我国的劳动力数量呈较大幅度的增长 预示着就业压力的 持续加大 就业形势不容乐观 而现在每年的大学生有增无减 越来越多的毕业生找不到工作 因 此就有了毕业等于失业的说法 而就我的所在地东莞来说 由于外来人口的不断涌入 所以造成就 业竞争越来越大 但即使这样仍然有很多毕业生不是找不到工作 而是因为工资不高 待遇不好 工作辛苦等种种原因而辞职 导致 有人没事做 有事没人做 的局面 总的来说 就业情况是机遇与挑战并存 3 2就业市场的最新特点随着经济全球化以及科学技术的迅猛发展 就业市场逐渐形成了新的十大趋势 1 人才竞争全球化 随着全球化的激烈竞争 社会结构产生剧烈变动 好学校通往大 公司 好工作 的梯子渐渐消失 大学生面临的工作环境已与全球紧密联结在一起 是不是人才 会不会受雇用 是跟全世界的人相比 对于大学生来说 这既是机会 同时又是挑战 2 就业形势持续严峻 从1995年至xx年十年间 全球青年增加13 2 青年就业人口只增加 3 8 青年增加速度是工作机会增加速度的3 5倍 青年占全球人口25 却构成全球失业人口的43 7 全球青年失业率从12 3 升为13 5 是成人失业率 4 6 的2 8倍 在目前中国的劳动力市场上 有三支庞大的就业大军 下岗员工再就业 农村剩余劳动力向城市转移以及大中专学生毕业 这样导致在相当长的一段时间内就业形势不会得到明显改观 3 灵活就业和不充分就业将成趋势 全职 兼职 短工 合约制 临时工作 自由职业者及自雇等多种 就业形式同时存在 技术及职业变动加快 失业将是一个长久存在的问题 因而不充分 就业 即所从事的职业不会让工作者尽展其教育或能力所长 对于 某些大学生而言 仍是需要面对的现实 4 终身学习成为职场发展之必须 据预测 xx年出现的40 的工作机会将是现在不存在而被新创造出来 的 因此 你无法使你的教育与培训背景与将来面临的职业和岗位 完全吻合 此外 由于技术进步以及其他原因 你的一生中很可能 会不止一次地变换工作 因此 未来职业世界将是一个学习型社会 只有不断充电 才能避免失业 5 多技能 创造力成为人才竞争的重要资本 就业市场需要具有广博知识及技术基础的专业人员 白领职业将继续增长 知识性工作者将继续在劳动力中占主导地位 创新正成为经济发展的动力 预计未来的工作 会要求你发挥更多功能 运用更多技能 更富有 创造力 6 职业化素质越来越受到雇主的重视 在雇主眼里 与人沟通 团队协作 敬业精神 工作道德等软性技 能 非专业性机能和工作的技术性要求同等重要 保持与企业价值观协调一致的员工 将更多地受到雇主的青睐 7 两阶段雇用 将成为大学生就业的常态 未来大学生进入职场前 需要经历一个过渡阶段 无法立刻成为正 式员工 而第一阶段可能是实习 或者先以派遣员工 短期约聘人员 技术 员名义人用 也可能是见习生身份 8 人力需求形成高 低两极化的现象 人力需求结构以高 低两层人才为主 大量文书工作被电脑取代 形成两极化的现象 9 工作于生活的界限越来越模糊 应酬 出差 加班加点或变动上下班时间等工作不定时现象时有发 生 而使用笔记本电脑 黑莓手机及其他无线设备与外界保持联系 以 及创意型办公室 SOHO办公形式的出现 将生活与工作的界限模糊 化 10 中小企业成为就业的主渠道 新华社xx年公布的数字显示我国中小企业就业人员已占城镇就业总 量的75 以上 在工业领域 中小企业全部就业人员1 1亿人 占全 部工业就业人数的83 4 职业环境分析4 1现代教师的要求在传统教育中 教师的角色一 般比较单一的 处于教育的中心地位 直接以文化的权威身份出现 在知识 技能和道德等方面都具有不可动摇的权威性 教师的基 本职责也主要限于阐明事理 监督学生 是一个传到 授业 解惑 者 但随着社会的发展 用人单位对人才素质的要求越来越高 因此 越来越多人开始关注学校教育质量 在这样的趋势下 学校对教师 素质的要求也就越来越高 现代的教师应具备以下的要求崇高的师德 现代教育观念 优秀的 教学能力 健康的心理素质 终身学习观念 创新精神 4 2教师行业所处的阶段根据我国著名的职业生涯开发与管理培训师 程社明博士对职业的分类 教师职业属于恒星职业 只要人类社会 延续 就一定会存在 4 3国家政策对教师行业的影响4 3 1 代转工 政策广东省政府常 务会议专题研究并通过了关于解决中小学代课教师和教师工资福利 待遇问题的两个方案 解决中小学代课教师和教师福利待遇问题工作会议出台了 红头文 件 广东省解决中小学代课教师问题工作方案 根据 方案 广东要求 经济发达地区要在xx年年底前解决代课 教师福利待遇低于公办教师的问题 欠发达地区要在xx年年底前采 用录用 培训 转岗 辞退的具体措施 解决代课教师问题 4 3 2到山区任教退费政策省教育厅厅长罗伟其说 高校毕业生到农 村从教上岗退费标准按每人每年6000元计算 所需经费由省财政统 一安排 毕业生被录用为公办在编教师后 与县教育行政部门签订任教协议 书并到农村学校任教 任教一年退一年费用 本科毕业生退费以4年 为限 专科毕业生退费以3年为限 服务年限为5年 在协议规定的5年服务期内 可在农村学校间流动 但不得从事教育 行政管理工作 不得报考脱产本科生和研究生 5年服务期内或服务期满继续留在当地从教的 同时享受有关的优惠 政策 上岗退费对象省内全日制普通高校应届及暂缓就业的本 专科毕业 生 外省生源毕业生须具有本科以上学历和学士以上学位 省外 全日制普通高校应届及暂缓就业的广东生源本 专科毕业生 四 职业定位SWOT分析优势 Strength 劣势 Weakness 1 忠于 职守内部环境分析性格2 能够理解他人 与他人单独地交流3 进行 他们所信仰的工作使他们振奋鼓舞4 擅于独立工作 能与自己尊重 的人保持频繁 有意义的支持性交流关系1 设计计划时可能不够实 际2 在竞争的环境中工作会有困难3 想控制工作事项 如果控制力 丧失 可能会丧失工作兴趣4 可能不能灵活地对于自己的想法进行 必要的改变能力1 已经通过普通话 英语大学四级 本科自考考试2 具备作为老师的基本要求和素质1 缺乏领导能力2 缺乏教学经验机 会 Opportunity 1 本校的就业率 上岗率高2 东莞越来越重视教 育的发展3 东莞地区招聘单位多 需要的人才也多威胁 Threaten 1 东莞教师的编制趋于饱和 2 对教师的素质要求越来越高 3 应聘的人多 竞争大 高学历高职称的应聘者多 外部环境分析根据心理健康辅导中心的MBTI职业规划版报告显示 我的岗位特质 表达自己的创见 同时鼓励和嘉奖个人的成长 允许 帮助他人成长与发展 帮助他们发掘他们全部的潜力 与个人价值观 念和信念一致 允许通过工作表达自己的观念 朝着实现自己的想法 而工作 不必受政治 金钱或其他障碍的限制 在一个合作的环境中 与其他富于创造和同情心的个体共同工作 没有压力以及人际冲突 五 计划实施 一 制定行动计划目标 1 短期计划 大学期间的计划大学三年的学习和锻炼过程是为以后就业打下基础 的关键 是否成功就业和就业是否满意几乎取决于大学三年的奋斗 情况 因此 大学三年的目标制定不容忽视 在大学前两年所获得基础上 我将大学最后一年的冲刺计划如下大 学三年级冲刺期 阶段目标 充分掌握资讯 实现顺利毕业 具体措施 严抓专业知识学习和基本功训练的同时 继续考取与 职业目标相关的职业资格证书 争取成功大学英语四级 计算机二 级考试等 结合自己的职业目标 认真总结前三年的得失 关键重新审视自 己并找出不足 并掌握备课 说课上课的基本要领 顺利毕业 为就业打下坚实 基础 参加实习吸收教学管理经验 初步提升职业素质 收集各地方的上岗资料并认真复习 为上岗考试做好充分的准备 认真做好本专业的毕业论文 学会就业心理调节 始终保持自信和主动 2 中期职业目标 毕业后五年的目标毕业后前五年 我将进入职业生涯的探索期和发 展期 如何客观合理地规划我的职业目标很关键 以下是我通过客观评作出的规划1 毕业后2 3年探索期 阶段目标 中学数学教师或少先辅导员 具体措施 通过 上岗考试成为中学数学教师 虚心向资历深的教师学习 吸取经验 并不断自我提升 掌握一 定的教学方法 以突出教育教学能力 任教第二年申报中学教师二级职称 不定期发表教育教学性论文 提高写作水平 利用好时间做好考研准备 积极配合上级安排的工作以及做好学生的思想工作 争取成为少 先辅导员2 毕业后3 5年发展期 六 风险预测任何事物都处在不断变化之中 包括社会环境 组织 环境 还有我们自己 绝大部分的变化是难以预测的 种种不确定因素的存在 几乎可以肯定会使实际结果或多或少地偏 离我们的规划目标 风险一 不能顺利通过专插本考试 应对措施 直接出来就业 因为我在校期间已经自学完成自学本科的学习 风险二 不能顺利成为正式老师 应对措施 先做聘用合同管理 老师 七 评估调整在职业发展过程中 有许多外在条件不是我所能控制 的 因此 在实施十七年规划的过程中 我会根据客观条件的变化 每 年审查自己的发展规划 适当调整发展策略 1 评估內容 职业目标评估自己的目标与自己的发展状况是否符合 职业路径评估自己的意愿与原定计划是否相符 实施策略评估自己的策略是否有问题 其他因素评估任何计划的实施都会有或多或