对标心得体会

1 / 27对标心得体会关于对标管理的学习心得为了进一步响应公司的对标管理工作，明确目标和方向，查找自身的问题和不足，我部门反复组织大家学习关于对标管理工作的一些文件等，目的在于提高全员对对标管理工作的认识，切实感觉到对标管理工作的重要性。通过这断时间的学习，我主要有以下几点心得体会：一、立足本职，找出差距1、人员结构上出现断层现象2 / 27目前，由于我单位支援汉钢公司工程建设项目，陆续调走了一部分的主力队员，使得我们单位人员紧缺，并且整体呈现出年轻化，工作时间普遍偏短，缺乏工作经验，后备力量明显不足，不能满足目前工作需要。2、没有注重自身及科室人员综合素质的培养伴着断层现象，使我深感自己工作上的欠缺与不足，以前大家的分工以专业划分，人人都是各司其职，突然出现人员短缺，工作比较被动。3、不能开展创造性的工作3 / 27平常工作中虽能按时二、确定目标，深入挖潜1、 努力学习，不断提高自身的业务水平，力争做到全面发展。对于目前面临的这种状况，人员素质参差不齐，就我个人认为，每一个人均可做为我们学习的标杆。孔子曰：“三人行，则必有我师” 。 ，各有所长，我们可以各取所长，补已之短，这样才有助于我们做到全面发展。才更有利于我们以后工作中与其它专业的衔接，避免了工作中因专业衔接而发生的失误，同时也达到了降本增效目的。4 / 27企业的命运与我们息息相关，我们左右不了大的形势，但我们却能确保自己少犯错，不犯错。这就要求我们要具有较高的业务能力，只有通过不断的学习，不断进步，才能紧跟企业的发展趋势。确保自己的环节少出问题，不出问题。 “一蚁之穴，可以溃堤” ，如果人人都能从我做起，都住自己的漏洞，那我们的企业不是多了一份希望。三、认定目标、狠抓落实1、加强学习，补齐漏洞为了解决工作中这一实际问题，尽快做好新老员工的衔接，我5 / 27科室已经制定了许多培训计划，要求新老员工展开“一对一” 、 “师带徒”等方案，并且要求与其它各科室之间展开自学、互学，使新员工能尽快达到独立上岗的水平。业务上，要求大家至少能够独挡一面。2、为了培养一支适应能力更强的队伍，不受人员调动等因素的影响，努力加强自身及科室人员业务水平的学习，对每一名员工，必须做到熟悉炼钢、炼铁、烧结、轧钢等各分厂的工艺流程，对厂里的每一寸土地要做到了如指掌，这样才能更有利于做好我们的工作。6 / 273、团结互助，共同发展我们不仅需要一支优秀的工程建设队伍，更需要一支团结的队伍。人常说：“众人划浆开大船” ，一个人的能力再强，精力毕竞是有限的，而一个团体却不一样。虽然我们肩负着不同的工作，但我们却有着共同的目标，为了这同一目标的实现，我们大家只有团结起来，手拉手，肩并肩，心往一起想，劲往一块使，才能更快、更好的达到时我们的目标。关于对标学习的体会和感想在集团公司和总承包公司的领导下，我们于 2016 年 8 月 5日在长风山水苑项目进行了观摩学习。长风山水苑项目是老大哥十三分公司的一个项目，无论现场管理还是施工管理都体现出了很多亮点。使我们有一种耳目一新的感觉，体现出了我们四建人的风采，是我们学习的好榜样。我们分公司是一个刚起步的新生儿，很多知识还不是很健全，需要有一个完善的过程，所以总承包公司组织的这次7 / 27观摩学习很有必要。非常及时，对我们很有启迪。下面我就这次观摩学习谈一下我个人的体会：1 劳务用工制度：该项目的劳务用工用的是山西友诚劳务公司的员工，从那里用有很多好处，首先员工都经过了培训，从安全和技能都有了一定的水准，为在下一步施工中奠定了良好的基础。员工素质高了，我们完成项目目标就有了保证。 2 现场管理：一进施工现场，就给人一种全新的感觉。施工现场三区建设非常好。施工区：干净整洁，各种材料堆放有序，机械施工棚内机械有序的摆放在那里。钢筋调直机、切断机等机械保养良好。上面横挂山西四建的标识，左右两侧挂着“用四建人智慧，雕塑时代精品。 ”安全通道一直延伸到主楼，在主楼二十层处悬挂着山西友诚劳务公司的巨大横幅。劳务施工人员一律戴有山西四建的安全帽穿有山西友诚的银灰色工作衣。真真反映出了我们山西四建人的精神风貌。办公区：各种规章制度健全，墙上挂着项目部成员的职责和8 / 27施工现场的规章制度。办公室内整洁一新，有资料室，会议室，施工员工作室。生活区：位于施工区的对面，那里有员工宿舍、洗澡间、员工食堂、文化活动中心。体现了该项目部在精神文明建设方面的造诣。3 项目部成员各尽其责：项目部成员在项目经理的带领下各尽其责，分工明确，工作有序地运转。没有出现人员闲置的场面。项目管理从施工现场、质量控制，进度控制、成本控制都有一个好的局面。安全管理、合同管理和信息化管理都比较突出。在与甲方和监理的沟通协调中也有自己的亮点。这些都是我们因该学习的。4 施工资料与工期同步：对我们印象最深的就是该项目部的工程资料的搜集和完善，施工组织设计的编制和审批，施工专项方案的编制与审批。以及各种原材料的进场检查和施工现场的见证取样报告都很完善，各种施工记录，以及检验批的验收都很齐全。这些都是我们应该学习的。9 / 275 安全管理：这次观摩学习，印象最深的就是该项目部非常重视安全管理，从很多细小的细节都能够看出安全管理的重视程度。无论什么情况，工人进入施工现场必须戴安全帽，负责现场的安全员不断地在施工现场巡查，一经发现批评教育，加罚款。一进办公室各项规章制度就在墙上挂着，安全在我心中。安全警钟长鸣。可见这个项目对安全工作的重视。我们作为一个新生儿，在刚加入山西四建这个大家庭的时候，很有必要进行这种观摩学习，在四建管理理念的熏陶下，努力学习，不断地完善和提升自己使我们分公司在项目管理上有一个质的飞跃。山西四建集团有限公司直属第一安装分公司2016 年 8 月 10 日10 / 27对标找差心得体会近期管理处组织开展了向优秀工作者学习的“对标找差”活动，活动开展以来，使我们能够及时地认识到自己与先进工作者存在的差距，现在我结合自己工作实际，谈谈如何更好的对标找差。一、自身存在的不足、工作中缺少主观能动性，满足于现状，对日常工作大多是应付完成，缺乏积极向上的工作态度。工作中缺少创新，按部就班。对新知识，新技能的学习热情不够，虽然也能较好地完成了各项工作，但距离标杆的要求还有一定的差距。2、工作之余不能够加强自身学习，主要体现在写作方面，每当写宣传报道时，都不知从何下手，不会组织语言，这和我们管理处招聘的女大学生存在很大的差距，要补上这个差距，绝不是一朝一夕，一劳永逸的事，需要长期坚持，多读书，多写读书笔记，不能为应付而写。二、下一步整改计划11 / 271、向标杆、向先进学习敢于吃苦、敢于创新的工作态度，向新来的大学生学习文化知识，养成读书的好习惯。平时加强写作练习，在今后工作中不断提高自己的主动性、积极性。2.要定期开展自我批评，阶段性的对自己的工作，学习和思想进行总结。查找问题和不足，提高工作的主动性，脚踏实地的做好本职工作，力争做到稳中求进。3.对照标杆找差距，取人之长，补己之短。对比自己在工作中的不足，加强学习。转变观念，牢固树立创新意识，把创新作为工作的灵魂，突破传统思维模式，创新思想、创新观念、创新内容、创新方法，在实际工作中边实践、边探索、边总结，不断改进工作方法，优化服务方式，完善管理手段，确保各项工作顺利开展。4、通过我们值机室人员互帮互助，互相查找不足，能够更全面的查找出各自的不足，并根据查找出来的问题逐一改正。对标先进考察报告12 / 27秦皇岛市职业技术学校党办主任：赵春山早起八点乘大巴，对标先进去考察。一路通顺到三河，考察学校两大所。巡视校园听讲座，对标先进收获多。次日出发到承德，考察学校又两所。观实训室进课堂，生本教育放光芒。13 / 27树讲聚促学先进，相互交流得益彰。2016 年 6 月 20-23 日，树讲聚促大讨论对标先进考察团一行 19 人，在教育工委郑书记、宣传科金科长带领下相继到三河市第一中学、三河市职教中心、承德旅游职业学院、承德一中等院校进行考察学习。期间，考察团成员聆听了学校管理方面的经验介绍，参观了教学楼、校史馆、体育训练场馆、实训室、学生公寓等，并走进课堂观摩了生本教育课堂教学。四所学校的教风之严谨、学风之踏实、成绩之辉煌，给考察团成员留下了深刻的印象。此次对标先进的学习考察，内容丰富，既具超前性，理论性，又具实践性。通过对标考察，为我们与先进学校提供了一个直接交流，对话的机会，搭建了深入先进学校亲身感受、体验、学习的平台，为今后学校之间的交流与合作打下了良好基础。14 / 27一、 学校基本情况三河第一中学三河一中始建于 1935 年,1978 年即被确定为河北省首批办好的重点中学之一,1997 年迁至新址,1999 年 1 月被确定为河北省示范性高级中学。目前，学校占地 410 亩，总建筑面积近 12 万平方米，现有 88 个教学班，在校生 5900 人，教职工 410 人。三河一中紧紧围绕“打造国家级示范性高中，创办特色化名牌精品学校”的奋斗目标,以素质教育总揽全局，以强化管理为突破口，以师资建设为着眼点，精心打造三河教育航母，终于使学校成为一所“功能齐全、设施一流、管理科学、师资精良、质量全优”而 且在省内外颇有影响并受到广泛赞誉的省级示范性高级中学。高考的主要指标均位居廊坊前茅、河北前列，被誉为京东教育的奇迹。学校先后被确定为全国中华民族传统美德教育先进实验单位、全国外15 / 27语 教学改革优秀实验学校，全国贯彻体育工作条例先进学校，河北省体育卫生工作先进学 校、河北省治安防范先进学校、河北省示范性高级中学、河北省现代教育技术实验学校、河北省计算机教育试点学校、河北省教育科研先导型实验学校、河北省勤工俭学先进学校、河北省教代会工作先进学校、廊坊市文明单性高级中学、河北省现代教育技术实验学校、河北省计算机教育试点学校、河北省教育科研先导型实验学校、河北省勤工俭学先进学校、河北省教代会工作先进学校、廊坊市文明单位、廊坊市红旗团委、廊坊市 素质教育明星校、廊坊市文明校园等。 三河市职教中心三河市职教中心是一所国办全日制中等职业技术学校，几年来，本着“立足三河，面向京津，培养人才，服务经济”的办学宗旨，为社会培养了一大批“懂技术、善管理、会经营”的实用技术人才。该校设有五年一贯制大专班、职业中专班、职业高中班和综合高中班。该校建立以系为最基本管理单位的自主管理体制。根据专业类别和特点，设立了建筑系、计算机系、文财餐系和汽焊电系。各系均实行“专业+公司+学生，边学习，边实践，边创收”的教学模式，探索出一条“教学实习经营”16 / 27一体化的新路子。该校注重课程改革与教材建设。课程改革坚持“需用为准，够用为度，实用为先”的原则，构建了大专班课程体系、对口升学班课程体系、专业技能班课程体系。该校坚持综合治理，重塑职教新形象。一是狠抓师资队伍建设：派出去，强化培训，将年富力强的骨干教师派到企业进行在职进修，培养技术过硬的实习指导教师；走出去，开阔眼界，组织骨干教师赴先进地区考察学习，拓宽教学思路，博采众长。二是学生风纪综合治理，实行严守作息时间，严格课堂常规，严禁行为违纪；实行统一服装、统一发型、统一胸卡；强化宿舍管理，强化教学管理，强化活动管理，使学生形成良好的行为习惯。三是用人制度改革，引入竞争机制，实施教师全员聘任制、结构工资制、量化考核评估制。该校积极开展的教育教学改革，在省市各级教学评比中均取得了显著成绩。1994 年被评为“河北省示范性职教中心” ；1995 年被评为“省级重点职业学校” ；1997 年被评为“河北省农村教育综合改革先进单位” 。17 / 27承德旅游职业学院承德旅游职业学院是河北省惟一一所以培养旅游类专业人才为主的综合性高职院校，是河北省旅游职业教育集团理事长单位。学院现有教职工 828 人，其中专任教师 537 人，专任教师中有教授 20 人，副教授 202 人；具有硕士学位及相应学历教师 122 人；有享受国务院政府特殊津贴专家 1 人；河北省科技成果鉴定评审专家 1 人；全国优秀教师 2 人；河北省“三三三人才工程”人选 10 人；双师素质教师 196 人。学院面向全国 20 余个省、市、自治区招生，在校生 10000余人。学院新校园 XX 年 7 月正式投入使用，占地总面积亩，校舍建筑面积万平方米。教学科研仪器设备总值 3097 万元。教学用计算机 1702 台；多媒体教室 49 个，语音室 10 个，标准座位 5150 个；电子阅览室 3 个。图书馆平方米，共有各类图书万册，期刊、报纸 1434 种。建有数字图书馆，标准体育场二个。建有先进的导游模拟、模拟客房、茶艺、教学兽医院、生物技术、会计模拟、电子、PLC 和计算机网络等实验和实训室 58 个，建有校外实习基地 160 余个。优美18 / 27的校园环境、齐全的教学设施，是学子们理想的求学之所。学院设有旅行社管理、酒店管理、旅游管理、设计开发、生物工程、畜牧兽医、园艺、会计、商务管理、机械电子、信息技术十一个系；设有导游、酒店管理、旅游管理、会计电算化、物流管理、机械制造与自动化、畜牧兽医等 33个专业，其中兽医专业为省级示范专业，旅游与酒店管理、酒店管理、导游专业为省级试点专业。承德一中学校占地 205 亩，建筑面积 75000 平米。主体建筑有教学楼、实验楼、办公楼、国际部、图书馆、报告厅、体育馆、师生公寓、生活服务中心等十三个单体建筑。 “二加一”教室、创新实验室、当前阅览室等多项适应新课程的教学场所，为学生提供了广阔的自主学习空间。建有标准塑胶运动场、篮球场、排球场。体育馆内建有两个标准篮球场和攀岩设施。校园景色优美，铭石翠柏、白桦绿地、湖边垂柳、水上虹桥，体现出自然和人文的和谐统一。学校以“打造一支理念型、专家型、导师型、艺术型、反19 / 27思型、复合型、创新型的教师队伍”为目标，建立了一支高素质、朝气蓬勃的教师队伍，专任教师 157 人中，具有硕士学位的教师 20 人，全国模范教师 2 人，特级教师 4 人，高级教师 99 人。有 15 位教师被评为承德市高中学科带头人，5 人获得承德市“拔尖人才”称号。学校被命名为“河北省实验性示范高中” 、 “河北省创新教育实验学校” 、 “河北省德育工作示范校” ；获得“全国绿色学校创建活动先进单位” 、 “河北省创新教育先进学校” 、“承德市教育系统先进集体”等荣誉。二、感悟和思考干净、整洁、优美的校园环境三河一中自然地将学校区与生活区、运动区分开，校园内草木青青，鲜花四季常开，那里是都市里的一块净土。花木的修剪、花坛的设置匠心独具，在这里看不到乱扔果皮、纸屑等垃圾的现象，甚至，在教学楼上你看不到垃圾桶，你感觉到的是干净、整洁、优美，你感觉到的是人与自然的和谐,你感觉是生活、工作在花园之中。20 / 27感悟与思考：花园式学校，这是学校德育工作的折射，是学校德育工作的成果，是学校美育的成果，学校的绿化和美化是校长的一个重要课题。先进立体的校园文化，富含哲理的文化警语三河一中非常重视校园文化建设, 一是走廊文化，让每一面墙壁说话,让没一面墙壁都育人，每一个角落都是一个景点，每一角落都成为育人的场所，文化布置比较注重切合学生实际。二是教室布置，能充分体现班级特色的文化氛围。三是寝室文化，布置得像一个家。四是在校园环境区、在教室、在寝室、在食堂，随处可见富含哲理的文化警语。感悟与思考：A、很多学校都有自己的校园文化，但，很多学校的校园文化只是漂亮的标语而已，不是学校的精神内涵，不能转换成为学校的精神动力，不能成为学校的精神内涵。很多学校的校园文化只是平面的、肤浅的，不是立体的。该校的校园文化已成为学校的精神动力，它促使学校向更高的目标迈进。21 / 27B、每个班级都有自己的班级文化，包括班歌、班训、报刊、规章制度等，每个专业都有自己的专业特色文化，每个寝室都有富有个性的寝室文化。这些文化都是集体创作，学生们积极参与创作和实施、体验的全过程，这些文化引领班级、专业的发展，这些文化共同构建了立体的校园文化。学校管理精细化，实行年级或系部管理、7s 管理普通高中实行按年级管理，每个年级有一名校级领导、两名年级主任包保教育、教学工作，职业院校则是按照系部进行管理。他们把企业对员工严格的 7s 管理，引进校园，实行 7s 管理模式，成立了 7s 推行委员会和推行办公室，颁布了 7s 管理实施办法，制定了寝室、教室 7s 管理实施方案和评分标准，以点带面，逐步实施。通过 7s 管理，培养学生良好的行为习惯，改变了学生随处、随心、随手、随意的行为习惯，学校教育教学环境的大力改善。学校管理精细化，形成了人人抓德育、时时抓德育、处处抓德育的新局面和“全员育人、全程育人、全方位育人”的德育管理网络，实施全员德育方案。提出了“首见负责制原则” 。每一块工作都有计划，过程管理，督促检查。学校的学期22 / 27计划都细化到每周、每天的工作安排，每天的工作都有检查，每周的检查情况都向全校通报，检查结果与绩效挂钩。学校行政管理人员主要工作是管理工作，教学任务比较轻：校级领导每周 2 节课，中层干部每周不超过 6 节课。感悟与思考：管理精细化，分工明确、责任到位，什么事都有人管，什么工作都有人负责，用现代企业的 7s 管理来管理学生，管理学校，符合学生特点和发展方向，这样培养出来的学生素质高，能很快适应现代企业的要求。一流的实训场所，打造技能型人才的保障三河职教中心实行“专业+公司+学生，边学习，边实践，边创收”的教学模式，探索出一条“教学实习经营”一体化的新路子。学校设有三大股份公司，每个公司都有设施完备的实训大车间。承德旅游职业学院建有先进的实训场所，仅旅游实训大楼建有导游模拟、模拟客房、茶艺、语音、ERP、计算机网络等实验和实训室 50 多个，建有校外实习基地 160 余个。优美的校园环境、齐全的教学设施，成为学子们理想的求学之所。23 / 27感悟与思考：没有一流的技工,就没有一流的产品” 。培养适应企业发展、职业素质高、专业技术过硬、综合能力强的一流技工,重要的途径就是加快实训基地建设，构建一流的实训场所。三、结合我校实际的一些思考(一)学校管理精细化、专业化1、学校的工作计划应该细化到每一周、应该涵盖教育、教学的每一个方面。2、每一项工作都要有人专门做，更要有检查督促的环节，结果要公布并与绩效挂钩,建立各项督察组非常重要。3、实行专业管理，校级领导深入专业管理。4、研究并制定全员管理实施办法。校园文化建设职教化24 / 271、逐步推行校园文化建设，教室文化、寝室文化、走廊文化，要充分体现学生个性和职教、职业、专业特色。2、学校层面考虑校园的绿化美化、基础建设、校园文化。形成一种校园文化氛围。3、班级文化建设：以班主任核心，充分调动班主任的创意，充分调动全体同学的文化创作积极性，营造一种班级文化氛围。4、走廊文化建设，可以专业组为主，将学生成果，就业成果等进行展示。5、成立各种社团和课外活动、课外兴趣小组，大力开展各种课外活动，使之成为一种持久的校园文化。对标学习心得体会8 月 2 日，在矿党委的组织带领下，我们来到羊场湾煤矿进行对标学习，感受到了羊场湾煤矿浓厚的文化氛围以及从上到下高度的安