校本教研现场会主持词

2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 1 12 校本教研现场会主持词 第一篇 校本教研现场会词 校本教研现场会主持词 各位同仁大家上午好 欢迎大家参加本次校本教研现 场会 下面请允许我介绍参加本次校本教研现场会的嘉宾 他们是 小教科张凤华科长 双榆树学区贾鸿校长 原海 淀区小学教研室冯刚主任 特级教师赵之林老师 让我们以 热烈的掌声欢迎各位嘉宾的到来 来自 H 首先请北航附小王群校长致欢迎辞 本次大会安排如下 1 8 25 9 05 并开 5 节校本教研开放课 2 9 15 9 55 各学科在听课教室进行研讨 3 10 10 请全体与会人员回到四层主会场 听王群校长 北航附小校本教研情况 二 接下来请老师们到各教室听课 三 请海淀教委领导做指示 双榆树中心学区贾鸿校 长讲话 请专家讲话 四 主持人总结 非常感谢大家来参加今天的校本教研现场会 来自 H 此次活动北航附小推出了一线教师原生态的 课堂 又有专家的亲临指导 旨在真正发现和解决新课改中的 问题 深化课程改革 提升教师专业水平 提高学校办学 品位 相信在各校校长的带领下 在全体教师的努力下 双榆树 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 2 12 学区的校本教研之花 定会是争相斗艳 绚丽多姿 校本教研现场会到此结束 谢谢大家 第二篇 鹤岗市农村小学校本教研萝北现场会 鹤岗市农村小学校本教研现场会 在我县召开 11 月 25 号 鹤岗市农村小学校本教研现场会在我县教 师进修学校学术报告厅举行 政府副县长牛文斌 市政府 教育督导室副主任孟庆元 鹤岗市教师进修学院副院长丁 国华 县教育党委书记 局长何龙江 市教育局基础教育 科副科长李文婷 鹤岗市 绥萝两县 场局教师进修学校 的教研人员 全市农村小学教师代表共 200 多人参加了此次 现场会 市教师进修学校小教部主任冯春兰主持了会议 现场会上 政府副县长牛文斌向鹤岗市 绥滨县 萝 北县 场局的教师进修学校的教研员及全市农村教师代表 的到来表示热烈的欢迎 并对与会的教育工作者们为教育 事业的辛苦付出表示衷心的感谢 他强调说 实践证明 校本教研 是教师专业成长的最有效的途径 我县始终 立足教育实际 把教育放在优先发展的战略地位 以资源 整合为切入点 强化师资队伍建设和学校标准化建设 不 断深化课堂教学改革 积极开展校本教研 推进城乡义务 教育均衡发展 使高素质专业化教师队伍逐步形成 为全 面提升教育教学质量提供了智力支持 市教育督导室 教育学院的负责人对我县各小学的教 研工作给予了高度 表示此类的校本教研活动 不仅促进 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 3 12 了全市农村小学教师自身素质的整体提高 而且全面 带动了 全市农村小学教师教学质量的全面提升 为推进鹤 岗市农村小学教师的专业成长 学校特色发展和鹤岗教育 的均衡发展做出新的贡献 为推动我市文化大发展 大繁 荣奠定了坚实基础 参加此次活动的全体人员分 9 组 观摩了我县第四小 学 6 个学科 9 位教师的课堂教学 课后查阅了第四小学的 校本研修材料 并在现场会上 观看了第四小学关于 教师 如何指导学生有效的小组合作学习 的主题论坛展示 第 四小学校长张华安做了 以校本教研为抓手 走教师专业 发展之路 的校本教研工作汇报 第三篇 校本教研活动主持词 蔡园完小语文组校本教研活动主持词 活动一 课前说明 尊敬的各位领导 各位老师 上午好 首先 请允许我介绍参加本次活动各位领导和专家 今天我们非常有幸邀请到了市局小学教研室 我镇中心校 另外参加本次活动的还有我镇兄弟学校的校长 主任以 及部分语文学科的骨干教师 在这里 我谨代表蔡园完小 全体师生对各位领导和老师的到来表示热情的欢迎 接下来 由我校王明艳校长就本次活动提出意见 其次 我来介绍一下本次校本教研活动的主题和程序 安排 本学期 我镇语文二级教研组为落实和贯彻市教育 局 对标赶超 振兴迁安教育 活动 迁安市小学语文 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 4 12 教学指导意见 和进校 一课四磨 文件精神 组织全体 语文教师认真学习了 2014 版新课程标准 把本学期教研活 动的主题定为 遵循规律 回归本真 并积极开展校本 教研活动 今天的活动程序是这样安排的 第一个环节由我校韩 兴伟和蔡常锁两位老师授课 请全体语文老师进行听课观 课 收集课堂信息 并在听课时将您的手机调为静音模式 谢 谢合作 第二个环节 两位老师所授课进行说课和反思 第三个环节 互动性质的评课议课 在此环节有本校老师 也有在座的每一位 到时希望每位都能积极参与 最后 请各位领导 指点迷经 提出宝贵意见和建议 活动二 观课 下面进行第一个环节 观课 第一节课是韩兴伟老师 带来的三年级第 13 课 特殊的葬礼 时间关系 中间我们就不休息了 第二节课是蔡常锁 老师带来的六年级第 22 课 跳水 两节课已经展示完毕 刚才 两位老师和我进行了短 暂的交流 说他们课前是 踌躇满志 课中是 心急如焚 我想他们课后也一定会 收获颇丰 虽然课中还是有 这样或那样的不足 但是我还是提议 让我们用掌声对两 位老师的精心设计和努力付出表示感谢 下面休息 10 分钟 然后还是在这个教室进行第三个环节 评课议课 活动三 评课议课 1 我们首先请两位授课教师就本节课的设计思路和目 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 5 12 标达成情况作一下自评和反思 2 俗话常说 当局者迷 旁观者清 今天参加本次 教研活动的有很多一线教师 听了两位老师的说课与反思 在座的各位都会有自己的想法和感受 下面请各位听课老 师畅所欲言 多提宝贵意见 用一句网络流行语叫什么来 着 抢沙发 吧 哪位老师先来 抛砖引玉 呢 3 谢谢各位老师不惜吝啬的赞扬和直言不讳的建议 我相信两位授课老师一定会受益匪浅 收获颇丰 下面请 我校主抓教学的郭艳春主任结合本次活动主题作下评课总 结 4 因为时间关系 我们今天的评课议课环节暂时到此 为止 活动四 领导 下面 我们将宝贵的时间让给各位领导 今天借这个 难得的机会 我们请在座的领导 为我们指点迷津 为我 们今后 改进教学方式 提升教育品味 做出指导性意见 大家欢迎 感谢各位领导的精彩发言 给了我们很好的引领 让 我们获得了启示 活动以后我们会进一步反思 努力推进 我校校本教研朝着纵深发展 活动四 总结结束 课堂教学有科学也有艺术 水平越高的课堂 艺术成 分越多 创造性要求也越高 因此理想的课堂教学与现实 总有差距 我们研讨的是一个永恒的话题 不能停下的是 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 6 12 我们实践的脚步 相信 在追寻理想课堂的过程中 我们 能看到更加美丽的教育风景 享受到更有意义的教育幸福 最后 再一次感谢各位领导 各位同仁参加我校这次 校本教研活动 谢谢大家 第四篇 校本教研活动主持词 校本教研活动主持词 数学 开场白 尊敬的各位领导 各位老师 下午好 很高兴在这个甜密的月份里 我们相聚在这里 共同 探讨最小级别的教研活动 校级教研组活动 首先我谨代 表二小全体师生对大家的到来表示热情的欢迎 今天的程序是这样安排的 首先让金老师为我们执教 轴对称图形 一课 后让执教老师说说自己的反思 后 再互动评课 在此环节有本校老师 也有在座的每一位 到时希望每位都能参与 最后由我们的数学的专家 王益 静老师作专业引领 下一个环节便是到二楼听一听我们陈 主任的讲座 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 7 12 在上课之前由我来讲一讲我们收集到的问题 在教学 中 我们经常会遇到让学生观察 动手操作啦 举生活中 的例子等等 特别是图形与几何此举会更多 但究竟要达 到什么目的 再比如 新增加的 图形与运动 中的 轴 对称图形 分开两个年级 我们又应该如何把握 度 目标的制定该如何 细小的问题 今天我们就围绕着这些 细小的问题开展教研活动 下面有请我校的金薇薇老师给大家上研讨课 展示课 课已展示完毕 请大家休息 10 分钟 于 2 50 在此互 动评课 请 二小的老师 作好准备 执教老师说课 刚才金薇薇老师很用心地给我们上了研讨课 我想请 大家和我一起用掌声对金老师的付出表示感谢 下面有请 金老师就自己执教课的目标达成情况进行说课 课互动 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 8 12 听了金老师的课后反思 在坐各位一定有自己的想法 和感受 下面我们就进入评课互动环节 希望大家能畅所 欲言 谁愿为先 这样吧 我先为大家抛砖引玉 金老师有执教 判断题 时提到一点 你设计此题的 意图是什么 你达到目的了吗 常说 当局者迷 旁观者清 今天参加我们会议的代 表都是数学教育教学方面的行家高手 希望各位能就自己 的观课谈谈感受 为我们的研究提出宝贵的意见和建议 专家点评 这些问题一直是我校教师们的困惑 今天借这个难得的机会 我们请在座的学校领导 政 教处主任 王益静老师为我们指点迷津 给与现场指导 大家欢迎 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 9 12 活动小结 感谢专家们给了我们很好的引领 让我们获得启示 会后我们将进一步反思 努力去推进我校校本教研朝着纵 深发展 最后 再一次感谢各位领导 各位同仁 我校数学组 全体老师 谢谢大家 第五篇 校本教研 立英主持词 各位领导 各位老师 大家好 欢迎参加我们鹭港小学校本教研活动 语文课一定要上出 语文味 语文教学的根本任务就 是组织和指导学生学习语言 培养学生理解和运用祖国语 言文字的能力 从这个意义上说 语文教学的核心就是语 言教学 抓住了语言 就抓住了语文教学的根本 教学中 教师不仅要让学生学习 掌握语言知识 更重要的是要钻 到课文里 结合具体语言环境让学生习得语言 积累语言 在语言品味和语言训练上多下功夫 从而悉心品味作者用 词造句 表情达意的精妙之处 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 10 12 我们今天的教研主题就是 语文课如何结合语言文字 上出语文味 叶圣陶说过 字字未宜忽 语语悟其神 这就告诉我 们不要忽视每一个字 每一个词 要对文本所蕴涵的丰富 内涵进行充分的发掘 一 研讨 研讨一 1 在 画风 这节课上 哪个环节体现了对 文本的挖掘 2 过渡 朱光潜说过 慢慢走 欣赏啊 这是一 句美学名言 大家很熟 王松舟老师曾说把这个 走 字 换成 读 字 慢慢读 欣赏啊 挖掘文本 首先得慢慢 地读慢慢品 慢慢嚼 慢慢赏 那才能读出味道来啊 可 是无论是教师还是学生 因为在阅历 动机 信念 特质 能力 眼光等方面存在不同 所以即便是对同一文本也会 做出不同的解读 如果由在座的各位老师来对本课进行一 下设计的话 你准备从哪个方面入手 3 我们的老师们来自不同的年级 如何根据自己的 学段结合单元训练重点来挖掘文本 过渡 刚才通过老师们的发言 使我们感受到细读 先行 阅读是教师学生文本三者之间的对话 我们首先实 现了教师和文本的对话这一步 接下来就是如何以教师的 细读引领学生的细读 以教师的细读体验唤醒学生的细读 体验 这就离不开教师指导和引导 其实质是教师引导学 生与文本进行对话 让学生在与文本的对话中 主动地 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 11 12 富有创意地建构文本意义 研讨二 1 通过什么方法来实现学生对文本的感悟和 理解呢 就刚才的 画风 这节课 谁能谈一下 2 除了刚才这堂课上的方法外 你还尝试过哪些方法 可以结合自己的具体实例来谈 过渡 刚才通过老师们的发言 使我受益匪浅 学科 之间都是想通的 也让我学习到了很多方法 我相信在课 堂上让孩子不断的去感受 领悟 吸收 内化 就一定能 使学生不断的感悟自得 有利于学生审美鉴赏 获得语感 有利于表达 这时孩子有了一定的感悟 就不能局限于语 文课本中了 要努力建设开放而有活力的语文课堂 发挥 语文的张力 我觉得这时就要给孩子提供一个施展的空间 运用自己的积累和丰富的想象力去创造了 接下来我们就 来讨论一下 研讨三 如何发掘文本中的空白来拓展文本 谢风云 补白 推荐书目 阅读活动 新闻开阔视 野 针对这个问题 我想谈一下我们班从一年级开始进行 的课题实验 就是 利用五官观察的感受 我开始用一年 级的孩子做实验 发掘每课的空白 设 计成读写训练点 制作成了特色作业 仅在一年级我 们就出了十几本特色作业集 比如说 等等 孩 子们的创作欲特别强烈 相信到了中高年级的习作也不会 吃力了 这种做法使孩子们从课内走到了课外 需要他们 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 12 12 在语文课上对语感的丰富体验和对语言文字的积累 同时 这种方法也全面提高了学生的语文素养 在语文课上能够 沉浸与语言文字中 在文本世界中徜徉 二 质疑阶段 好 刚才我们就如何结合语言文字上好语文课进行了 细致入微的研讨 智慧的火花往往是在思想的碰撞中产生 的 老师们就今天的研讨还有什