2016年五一劳动节主题班会主持词3篇

2016年五一劳动节主题班会主持词 3篇 【 1】 女：鲜艳的队旗在蓝天下飘扬。 男：嘹亮的歌声像欢乐的海洋。 女：我们沐浴着集体的阳光。 男：爱学习，爱劳动，我们像鲜花一样成长。 女：但我们的周围也有这样一些同学。 男：他们整天衣来伸手，饭来张口，连自己的事情都做不了。 女：小宝是一名和我们同龄的孩子。 男：瞧瞧，那不正躺在床上睡觉呢吗 ! 齐：请看小品早晨起床。 (表演小品 ) 女：小品我们看完了，同学们，你们觉得小品中的小宝做的对吗 ? 男：那么小宝哪些事情做得不对呢 ?请大家讨论一下。 女：谁来说说小宝哪些事 情做得不对 ? (学生自觉发言 ) 男：说得非常好 !我们应该怎样做呢 ?应该 (齐说 )自己的事情自己做 ! 女：是啊，我们不小了，长大了，应该学着自己的事情自己做了 ! 男：对，自己的事情自己做，请同学们在小组内说一说你都做过哪些事情 ?(学生交流 ) 女：好，谁来说一说 ?(指名来说一说 ) 女：是啊，在我们身边，在我们周围，有许许多多劳动的例子，没有劳动就没有多姿多彩的世界。 男：请欣赏歌曲： 劳动最光荣 太阳光金亮亮 ,雄鸡唱三唱 ; 花儿醒来了 ,鸟儿忙梳妆。 小喜鹊造新房 小蜜蜂采蜜糖 幸福的生活从哪里来 ? 要靠劳动来创 造。 青青的叶儿红红的花 小蝴蝶贪玩耍 不爱劳动不学习 我们大家不学它。 要学喜鹊造新房 要学蜜蜂采蜜糖 劳动的快乐说不尽 劳动的创造最光荣 女：请再让我们听一个得过且过的故事。 (刘颖讲故事 ) 男：故事听完了，那么你是理解“得过且过”这个词的 ?(点名说一说 ) 男：我们能不能得过且过 ? 女：劳动光荣，不劳动可耻。下面有请中队长王新航同学宣读“我劳动我光荣”倡议书。 男：倡议书中说道“我们是劳动者，更是未来世界的主人，那就让我们用心感受世界，用劳动美化世界吧 !”再次希望大家把我们的倡议记在心上，更要表现在行 动上。 女：那就让我们来一场劳动技能大比拼吧。现在请同学们在最短的时间内整理好自己的衣服、红领巾，还有自己的书包。准备 开始。 师：这节班会即将结束，我要说，每个人既有劳动的权利也有劳动的责任，不管是在家里、社会、还是学校。那么，就让明天的校园因为我们今天的劳动而更加美好 !最后，请同学们按秩序，根据自己的责任分工，快速的清理教室和卫生区的卫生。 2016年五一劳动节主题班会主持词【 2】 陶：有这样一句名言：少年胜，则国胜 ;少年强，则国强。劳动对于一个人，一个社会多么重要啊 ! 沈：今天，一个家庭的幸福离不开 一家人的辛勤劳动 ;一个地方面貌的改变，离不开一群人的辛勤劳动，劳动是美丽的，劳动使我们的生活越来越舒畅，让我们的环境越来越美丽。 陶、沈： “劳动最光荣”主题的班会现在开始。 陶：鲜艳的队旗在蓝天下飘扬。 沈：嘹亮的歌声像欢乐的海洋。 陶：我们沐浴着幸福的阳光。 沈：爱学习，爱劳动，我们像鲜花一样成长。 陶：但是，樱桃好吃树难栽，不下苦功花不开， 沈：幸福不会从天降，美好生活等不来。 陶：劳动最光荣，是一句很平常的话，却也是句不平凡的话。 沈：对，劳动创造了世界，劳动创造了物质财富，劳动创造了人类的幸福生活 。我们来看看伟人是怎么说的。 我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。高尔基 (蒋 ) 我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。 李大钊 (蒋 )劳动是一切知识的源泉。 陶铸 (李 ) 所有现存的好东西都是创造的果实。 米尔 (李 ) 在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常的人的生活。 卢梭 (罗 ) 劳动是社会中每个人不可避免的义务。 卢梭 (罗 ) 陶：直至今日的几十年间，各行各业的劳动者，在自己平凡的岗位上辛勤地劳动着，为我们创造了今天这样的幸福生活。 沈：同学们，你们知道吗 ?我们的国徽上有麦穗，党旗上有镰刀，这代表农民伯伯 ;还有齿轮，这代表广大的工人叔叔 ;他们都是劳动的人，是伟大的劳动者， 陶：今天，当他们的节日到来，让我们歌颂他们伟大的劳动吧 ! 沈：正是这千千万万普普通通劳动者的辛勤耕耘，才有我们祖国大家园的瓜果飘香、和睦安详。他们，是最值得我们尊敬的人 ! 陶：高楼万丈平地起。 沈：滴水汇成的大江川流不息。 陶：我们要争做勤劳的好少年，培养自立从 小做起 沈：自己的事情自己做 陶：不会的事情学着做 合：我们要从小爱劳动。 陶：劳动是光荣的，劳动创造了我们美好的生活。 2016年五一劳动节主题班会主持词【 3】 主持人甲：今天是五一国际劳动节。 主持人乙：今天，是世界劳动者的盛大节日。 主持人甲：人类因为有了双手，才有了文明，才有了社会的进步和发展。 主持人乙：人类因为有了双手，才获得了丰硕的劳动果实。 主持人甲：现在我们在这里举行“手的礼赞”主题队会。 主持人乙：让我们在这值得纪念的一天，留下深刻的记忆吧 ! 主持人甲：下面请看第一小队为我们展示的历史画 面 主持人乙：双手创造了人类。 人类的诞生。其中有约 1400 万年前拉玛古猿用树枝、石块猎取食物的画面，手脚开始有了分工 ;有大约 300 万年前制造工具的猿人 ;有约 170 万年前的“元谋人”、约 80 万年前的“蓝田人”、约 70 万年至 20 万年前的“北京人” ;有约 30 万年前从“猿人”进化成的“新人”，这时出现了弓箭等工具和装饰品 ;有约 7000 年前的新石器时代出现的仰韶文化，这时出现了饲养、制陶等生产活动。 有巢氏构木为巢，燧人氏钻木取火，伏羲氏驯养百兽，神农氏尝百草播五谷等。 主持人甲：历史的车轮每天都用劳动去推进。 主持人乙：人类的文明每页都要用双手去描绘。 主持人甲：下面请看第二小队为我们展示的历史画面 主持人乙：双手创造了文明。 展示自绘图片或播放录像，介绍我国古代的科技成就 “四大发明”。 诗朗诵：手的礼赞 主持人甲：五星红旗迎风飘扬。 主持人乙：社会主义大厦高耸云天。 主持人甲：下面请看第三小队为我们展示的画卷 主持人乙：双手建设着社会主义祖国。 用表格、图片展示在社会主义建设中劳动人民用双手取得的伟大成就。 请劳动模范、科研人员讲述自己如何用双手创 造奇迹的故事。 表演文艺节目，赞颂劳动者用双手为社会主义建设做出的重大贡献。 主持人甲：一生中，最值得自豪的莫过于用自己的双手创造了丰硕的成果。 主持人乙：让我们从小开始，从一点一滴做起。 主持人甲：用双手为自己的童年书写光辉的一页。 主持人乙：现在举行“神奇的手”知识抢答赛。 猜“手”的谜语。每人说一个关于“手”字的谜语 (包括带“手”字偏旁的字谜 )，猜中者将获得一枚精美的纪念卡。 讲“手”的故事。让队员用一个带“手”字偏傍的字或带“手” 字的成语，即兴编一个故事，也可以用五个带“手”字偏旁的字或带“手”字 的成语说一句有趣的话，还可以讲一个“假如没有手” 的故事。 互赠“手”的格言、警句。让每个