《彩虹》教学设计

11 彩虹彩虹 教学设计教学设计 教学目标 教学目标 知识与技能 1 会认 虹 座 浇 等生字 能正确 规范地书写 那 着 到 等生字 识记部首 衤 2 正确 流利 有感情地朗读课文 注意读好长句子 情感态度与价值观 感受小女孩关心父母家人的美好品质 学会关心他人 为他人着想 教学重难点 教学重难点 重点 识字 写字 难点 体会小女孩对家人的爱与关心 教学课时 教学课时 1 课时 教学过程 教学过程 一 趣味导入 1 课件出示儿歌 老师带领同学们一起欣赏 激发学生对新课的兴趣 云散了 雨停啦 太阳公公笑眯眯 小朋友 望天边 一道彩虹真美丽 彩虹颜色有几 种 认真看 仔细数 红橙黄绿青蓝紫 一二三四五六七 2 课件出示图片 让同学们自由说一说你 看到的彩虹是什么样子的 像什么 学生 举手发言 教师适时引导 3 同学们说得真好 彩虹就像一座七彩桥 在桥上你们会想做些什么呢 今天我们来认 识一个小女孩 看看小女孩想在彩虹桥上做什么吧 回答下列问题 1 彩虹有哪几种颜色 2 彩虹像什么 二 初读感知 自主识字 1 教师示范读课文 让学生标出自然段序号 2 学生选择喜欢的方式读课文 遇到不认识的字和不理解的地方做个记号 3 出示多媒体课件 学生借助拼音学生字 4 同桌互读生字 帮助纠正读错的字音 5 教师巡视 指导正音 6 自由朗读课文 初步感知课文内容 7 全班齐读课文 8 读一读 连一连 s n 座 浇 洒 拿 镜 照 裙 三 再读课文 学习课文内容 1 课件出示第 1 自然段 指名学生朗读 1 一座美丽的桥 是指什么 2 彩虹是什么时候出现的 2 课件出示文中第一幅图片 1 图中小女孩在哪里 她在做什么 2 指名学生读第 2 自然段 画出与图片内容相符的句子 3 想一想 我 为什么要拿着爸爸浇花用的水壶走到桥上把水洒下来 课件出示句子 你就不用挑水去浇田了 你高兴吗 4 让学生说说从文段中体会到了什么 3 课件出示文中第二幅图片 1 让学生找出与图片相对应的课文内容 指名学生读第 4 自然段 2 同学们互相讨论 小女孩把秋千挂在哪里 她坐在秋千上做什么 3 学习词语 荡来荡去 让学生说一说 来 去 的词语 4 想一想 为什么小女孩会说 你看见了 高兴吗 4 自主学习第 3 自然段 1 自由读段落 2 小女孩做了什么 她为什么要这样做 3 课件出示最后一句话 我拿着圆圆的月亮照着你梳头 你高兴吗 句中 圆圆的月亮 是什么 你 指谁 你从这句话中体会到了什么 5 按原文填空 1 雨停了 天上有一座 的桥 2 我拿着 照着你梳头 你高兴吗 6 照样子 写一写 例 荡来荡去 来 去 来 去 来 去 四 回顾课文 自由讨论 1 学了课文 小女孩在彩虹桥上都做了什么 2 小女孩为什么要做这些事情呢 为了让爸爸 妈妈和哥哥高兴 3 你有没有做过什么事情让家人高兴呢 4 你觉得小女孩是个怎样的孩子 你要向她学习吗 5 假若你也走到了彩虹桥上 你会想为谁做点什么 仿照课文中的句子说一说吧 姐姐 如果我拿着你头上的蝴蝶结 走到桥上 从桥这头跑到桥那头 天上不就多了只 美丽的蝴蝶吗 你看见了 高兴吗 五 学习生字 指导书写 1 课件出示田字格里的生字 2 标注拼音 学生自主学习生字 教师指导正音 3 教师范写生字 让学生观察这些生字的结构及在田字格里的位置 4 学生描红 写字 教师指导点拨 5 读拼音 写一写 教学板书 教学板书 11 彩虹 彩虹 桥上 水壶 下雨 镜子 梳头 花裙子 彩云 爸爸 妈妈 哥哥 高兴 教学反思 教学反思 本课开始时 我以一首关于彩虹的儿歌作为导入 以此激发学生对新课的兴趣 在讲 解课文内容的过程中 先出示文中的插图 引导学生用自己的话表述图片中的内容