中华女子学院文化产业管理研究论文

中华女子学院文化产业管理研究论文中华女子学院文化产业管理研究论文 摘 要 结合中华女子学院文化产业管理专业大学生实践周活动 从理念 实践类型 指导教师 大学生团队 管理 考核 效果七个层面进 行实践育人探讨 指出在高等教育中贯穿实践育人精神 教育与社 会实践相结合 是深化高校教育改革 提高人才培养质量的必由之 路 关键词 文化产业论文 摘要 结合中华女子学院文化产业管理专业大学生实践周活动 从 理念 实践类型 指导教师 大学生团队 管理 考核 效果七个 层面进行实践育人探讨 指出在高等教育中贯穿实践育人精神 教 育与社会实践相结合 是深化高校教育改革 提高人才培养质量的 必由之路 在大学生培养中践行实践育人理念 坚持理论与实践相 结合 是大学生成才的必经之路 关键词 中华女子学院 文化产业管理专业 大学生 实践周 育 人 三步曲 一 实践理念三步曲 理论 实践 理论 针对 重理论轻实践 重知识传承轻能力培养 的传统教育观念的 不足 文化产业管理教研室提出本次实践周活动理念三步曲 理论 实践 理论 即实践周前期师生共同进行相关理论学习 实践周结束 大 学生以实践报告的形式进行理论总结 把实践中遇到的人际沟通问 题进行提炼汇总 以理论为起点 实践为过程 最终回到理论的终 点 理论与实践很好地结合 大学生做到了知行合一 二 实践类型三步曲 专业型实践 服务型实践 活动型实践 专业型实践 是指大学生理论联系实际的实践活动 服务型实 践 是指奉献社会 回报社会为主题的实践活动 活动型实践 是指突出大学生课外文化生活 弘扬当地文化为目的的实践活动 中华女子学院文化产业管理专业的定位在于培养社区文化管理人才 实践周活动集专业实践 社会服务实践 活动实践为一体 以首 期社区舞蹈骨干培训 舞蹈进万家 活动的形式 大学生综合运用专业舞蹈 活动组织 与策划 文化推广等知识 服务于社区舞蹈 继承中国传统文化 繁荣社区群众文化 使大学生专业能力 社会服务能力 活动能力 均得到提升 三 实践指导教师三步曲 行业专家 社区居民 学校老师 中华女子学院文化产业管理专业秉承 产学研六共同 办专业的理 念 实践中实行 双师 型教学 即学校教师和社会行业人员共同 指导大学生实践 指导大学生实践的教师有社会行业的专家 如北 京市妇女儿童社会服务中心工作人员 有其他高校的老师 还有50 个社区的文艺骨干 高校教师与社会行业人士共同指导大学生实践 弥补校内育人的不足 使大学生获得了校内学不到的社会经验和社 会能力 四 大学生实践三步曲 大四就业实践 大三体验性 实践 大二参与性实践实践育人精神贯穿大学四年 大学生实践呈阶梯式 递进三步 通过实践周活动 大四即将走向社会的毕业生进行就业 实践 大四大学生担任各小组负责人 根据社会需求 结合自己的 就业规划 创业计划 完成活动的策划 推广工作 大三大学生做 主力进行体验式实践 完成实践周的具体组织工作 大二 大一大 学生进行参与性实践 辅助完成活动的其他任务 大学生实践三步 曲 层层帮扶 步步递进 互相学习 分工明确 各取所需 五 实践管理三步曲 时间管理 目标管理 过程管理 为期5天的教学实践周活动参与人数多 时间相对集中 面对如何管 理这一问题 中华女子学院文化产业管理教研室提出了实践管理三 步曲 时间管理 目标管理 过程管理 时间管理指严格执行考勤制度 每天大学生和老师进行 早 中 晚三次签到 并严格执行艺术学院的 例拍 制度 目标 管理指大学生团队分为五个执行小组 分别是策划组 会务组 宣 传组 课程组 后勤组 各小组预定目标 严格完成任务 实现目 标管理 过程管理指各小组给出三个奖项名额 活动结束后 小组 成员根据活动过程中的表现 实行民主投票选出 实践周突出表现 大学生 六 实践考核三部曲 时间考勤 实践日志 实践报告 考核评价体系在教育中发挥着导向性作用 是评价实践活动效果的 唯一试金石 根据实践周动态复杂的特性 中华女子学院文化产业 管理教研室提出了实践考核三步曲 第一 知识考核和能力考核相 结合 第二 过程考核和结果考核并重 第三 普遍性和个性相统 一 实践周结束后 对大学生进行认真的考核 除了严格的考勤制 度外 每天要求大学生写实践日志 把实践当天的心得体会及时记 录 5天的实践周结束后 要求大学生进行实践周的总结 书写实践 报告 最后召开专业实践总结会 把评选出的优秀实践日志 报告 互相传阅学习 并对实践周突出表现的大学生进行表彰 七 实践效果三步曲 大学生 老师 社会 通过实践周活动 大学生 老师 社会均受益匪浅 对于大学生来 说 从活动的角度提升了大家的活动组织 策划与推广的能力 从 专业的角度锻炼了大家理论结合实践的能力 把平时课堂所学的理 论知识很好的运用到了实践 从就业的角度使大学生能了解社会 对自己进行职业生涯规划 明晰自己的就业方向 对于老师来说 在实践中能创新教学方法 不断提升教学能力 对于社会来说 首 期社区舞蹈骨干培训 舞蹈进万家 活动 提升了社区居民的舞蹈专业水平 提高了社 区居民的艺