小学大家访工作总结

小学大家访工作总结小学大家访工作总结 家访对学生的成长有极大的好处 同时 带给教师们的收益也很多 下面是小编搜集整理的小学大家访 工作总结 欢迎阅读 小学大家访工作总结一 家庭是孩子的第一所学校 父母是孩子的第一任老师 因 此 家庭教育对学生的成长极为重要 甚至会影响到学生的一 生 了解孩子的家庭教育 是教师工作不可忽视的一项重要任 务 而家访正是了解孩子的家庭教育重要途径之一 我校认真 组织各年级开展万名教师大家访活动 学校领导高度重视 全 体教职工积极参与 取得了预期的效果 达到了预定目标 现 将活动开展情况总结如下 一 高度重视 精心安排 学校历来重视家访工作 把家访工作作为密切家校联系 提高家长对教育满意度的有效载体来抓 此次家访学校领导亲 自抓落实 从家访前的工作布置 到家访后的工作总结都能严 格要求 狠抓落实 并始终参与家访的全过程 教师们也都细 心准备 周密安排 二 明确任务 责任到人 这次 万名教师大家访活动的目的是深入学生家庭 了解 学生的生活和成长那个坏境 与家长共同探讨帮助学生成长的 方法和途径 同时征求家长对学校教育教学工作的意见和建议 同时 向广大学生家长宣传了学校的办学特色和办学理念 宣 传教育法律 法规和教育政策 让家长给学校和老师提出建议 和要求 学校对所有老师都明确了任务 对家访的时间 对象 内容 形式及工作要求作了详尽布置 并提前做好相关准备工 作 三 不拘形式 各具特色 在家访中 班主任及任课教师能结合本地 本校实际 因 地制宜地采取灵活多样的方式进行 许多教师的做法颇具特色 对有的学生家访以电话方式进行 总体了解学生的长处和不足 对有的学生进行有针对性的家访 家访中 教师们深入到各个 学生家庭 耐心细致地与学生家长进行交流 主动帮助家长及其 子女解决学习 生活中遇到的困难 家访结束后 都进行了认 真总结 收集整理家访工作有关情况 四 家访的内容 1 了解学生的家庭状况 成长环境及在家的思想状况与 表现 学习习惯和生活习惯等 2 了解学生在家庭中的生活 学习 社会实践活动 3 向家长反馈学生的学习情况及在校表现 指导家长转 变教育观念 用科学的方法教育孩子 与家长共商共同促进学 生发展的教育措施 方法和手段 帮助家长树立正确的人才观 质量观和价值观 4 宣传教育法律 法规和教育政策 对群众关心的热点 问题做好宣传解释工作 5 征求家长对学校及教育部门的意见和建议等 五 存在的优缺点 1 现在的家长寄托在孩子身上的希望很大 具有将孩子 培养成才的强烈愿望 因此家长往往能满足孩子的各种要求 包括提供优越的物质条件 购置充足的儿童用品 提供广阔的 学习渠道和媒体 有的家庭还为子女布置了专门的小房间用于 学习 2 现代家长注重对子女的教育内容 现在的学生家长年 龄都在 28 45 岁之间 他们本身都爱过良好的教育 因此他们能 认识到教育的重要性 普遍重视对儿童的教育工作 并讲究教 育的方法 经常帮助子女解决一些在学习上的困难 这对学校 的教育起到了很好的补充作用 3 在家访中家长讲得最多的一句话是 老师 孩子都靠 你了啊 我们为了生计忙着打工 实在是没时间管啊 以及父母 双方教育观念和方法不一致 还有爷爷奶奶对孩子比较宠爱 导致孩子学习习惯不好 4 缺少关爱的留守儿童 在家访中留守儿童占了很大一 部分 因为缺少爱 导致这些学生思想偏激 忧郁 不合群 这对家庭和学校乃至整个社会而言都是一个急需解决的问题 六 解决措施 1 家长要严格要求和抚爱相结合 2 对子女的学习辅导和思想品德教育 劳动教育并重 提供他们力所能及的劳动条件 3 加强对孩子的心理开导 使其形成健康良好的心理品 质 4 适当开辟学习渠道和提供合适的媒体 并加强监督和 引导 5 协调好家庭成员内部的教育力量 6 家长要多与班主任联系 及时了解子女的学习情况和 思想动向 并对症下药 7 学校要通过家访 开家长会 书面联系等形式加强与 家长的勾通 协调做好教育工作 在家访中 教师既能向学生家长面对面地宣传教学改革的 发展思路 宣传实施素质教育的全过程 又能就学生在学校与 社会上的各种行为表现 思想动态等等 与家长及时交流沟通 取得家长对学校教育的深刻了解和对教师工作的理解与配合 同时 教师通过家访能及时掌握家长对学校教育工作中的要求 与建议 全面听取社会各方面的意见 积极弥补教学过程中的 不足之处 自觉改进教学方法 提高教学水平 小学大家访工作总结二 学校教育需要社会的配合 更需要家长的信任和支持 家 访是学校获得家长信任与支持的重要途径 更是学校领导和教 师全面了解学生表现的重要渠道 我们荣成三十八中在市局组 织开展的教师大家访活动之前已先行一步 我们在新学期伊始 就着手准备 并有效地组织开展此项活动 在学校领导的高度 重视 主任的精心组织下 各位教师通过上门走访 电话访 书信访等多种形式 在宣传育人理念 指导教育方法 加强对 学生的心理辅导等方面取得了良好效果 1 明确分工 齐抓共管 我们依据学生的学习成绩 性格特点 近期表现等方面将 学生分组 并分给老师 每位老师为自己负责的学生制定小 档 案 根据自己的观察 综合科任老师的意见 制定家访方案 在家访时做到心中有数 并有针对性地与家长进行沟通 保证 每次家访的有效性 每位老师保证走遍自己负责的学生 这样 全班学生都能受访一次 家访后老师们在一起交流反馈信息 让我们对学生有了进一步 全面地了解 对于我们开展教育工 作提供了有力保障 2 宣传指导 达成共识 家访不单单是向家长反映学生在校的学习情况 我们更注 重向家长宣传学校的办学理念 现行的教育观念 在教育孩子 的问题上给以合理化的建议和科学的指导 如有家长懂得了一 味地责骂只会疏远家长与孩子之间地距离 而会改变与孩子相 处时的言行 有家长接受了不能一味只盯住孩子的学业成绩 要 全面衡量评价自己的孩子的观点 而会在生活中多表扬 多鼓 励孩子 让他们树立信心 有家长明白了现在孩子承受的压力也 很大 家长要给予理解和关心 而不会再强逼孩子 适时地给 以心理疏导 有家长知道了家长多过问多关注会调动孩子工作学 习的积极性 而改变以往凡事不过问的做法 从而让班长又多 了一个积极工作 肯于学习的成员 这样 我们与家长在观念 上保持了一致 思想上得到了相通 我们达成了共识 在教育 上我们自会收到可喜的效果 3 跟踪教育 效果显著 家访完成并不代表教育的结束 我们建立师生一对一的联 手帮扶机制 我们通过电话回访 短信联系 网络沟通等形式 做好对学生的跟踪追访 保证了教育的长效性 每次家访后我 们都及时做好记录 保存好第一手资料 注重观察家访效果 并针对学生的反应及时调整教育策略 不放弃 不厌烦 保证 教育有始有终 让家访真正发挥其实效性 让我们的教育真正 如涓涓细水流入学生的心田 我们与家长的联手 长效联系 的确让一部分学生经过家访活动之后 思想上有了极大的转变 行动上有了很大的干劲 家长老师都为学生的点滴进步 良好 表现而感到欣慰和高兴 4 定期督导 保证长效 每月月末 主任定期检查老师的家访记录 记录不在于多 少 但必须是真实可靠的 每月老师都根据学生的发展情况确 定好家访对象 这样保证了家访的计划性和持续性 5 以爱暖心 真诚互动 在家访中 教师们都用自己的爱心 耐心 细心真诚地在 做这项工作 期间发生了很多感人的故事 王伟伦同学 因奶奶生病住院 父母不在家 自己啃凉饭 自己守空屋 生活无人照料 学习无人管束 班主任杨芳老师 在家访时了解了这一情况后 每天清早在家为其准备热腾腾的 早饭 还为其备好了午饭 科任老师也伸手相助 老师们温暖 的关心感动了他 也深深地触动了他 这之后有些懒散的他思 想上有了较大转变 学习干劲也比以前足了 老师们看到了他 的上进 家长感受到了他的进步 在电话中向老师表达了谢意 张月同学 聪明但学无斗志 自由散漫 为解决这一问题 张静老师决定家访 母亲因上班忙不能请假 张老师不顾一天 工作的辛苦 放学后骑车登门拜访 在等了半个多小时之后才 与其母亲见面 二人长谈一个多小时后张老师在夜色中骑车回 家 家长很是感动于老师对工作的敬业和对自己孩子的负责 某天张老师没来上课 张月误以为老师生病了 回家与母亲说 了此事 当天母子二人亲自登门表达对老师的问候 这份彼此 的感动 更拉近了家长与老师 老师与学生之间的情感 让