钠的化合物教案

钠钠的化合物的化合物 第一 第一课时课时 教案 教案 户县电户县电厂中学厂中学 赵赵文会文会 教学目教学目标标 根据素根据素质质教育及教学大教育及教学大纲纲的要求制定教学目的要求制定教学目标标有 有 知知识识技能目技能目标标 知道 知道 Na2O Na2O2的性的性质质和用途 和用途 能力方法目能力方法目标标 通 通过过 Na2O2和水 和水 Na2O2和二氧化碳反和二氧化碳反应应 以 以 及相关及相关补补充充实验实验 进进一步提高学生的一步提高学生的观观察能力和思察能力和思维维能力 能力 情感情感态态度目度目标标 通 通过实验过实验教学与探究 培养学生的科学教学与探究 培养学生的科学态态度和度和 科学精神 科学精神 教学重点教学重点难难点点 重重 点 点 钠钠的化合物的性的化合物的性质质是本是本节节的重点 的重点 难难 点 点 过过氧化氧化钠钠的性的性质质是本是本节节的教学的教学难难点 点 教法和学法教法和学法 教教 法 关于本法 关于本节节氧化氧化钠钠 过过氧化氧化钠钠的教学 我采用多媒体的教学 我采用多媒体辅辅助助 教学以及学生分教学以及学生分组实验组实验探究法相探究法相结结合 从合 从实验现实验现象中分析象中分析总结总结 然后 然后 让让学生通学生通过结论总结过过结论总结过氧化氧化钠应钠应具有的性具有的性质质 培养学生科学的学 培养学生科学的学习态习态 度及学度及学习习方法 方法 学学 法 学生在本法 学生在本节课节课中主要用中主要用实验实验 观观察 察 对对比 比 归纳归纳等方法 等方法 在在亲亲自自实实践中 通践中 通过过有目的的有目的的观观察和教察和教师师的启的启发诱导发诱导 运用 运用贮贮存在自存在自 己己头脑头脑里的知里的知识识 来 来认识对认识对它它们们来来说说是未知的知是未知的知识识 解决新 解决新问题问题 产产 生新生新见见解 解 这样这样不但使学生掌握知不但使学生掌握知识识和技能 而且达到和技能 而且达到发发展学生智能展学生智能 的目的 同的目的 同时让时让学生逐步掌握研究化学的科学方法 培养学生学生逐步掌握研究化学的科学方法 培养学生实实事求事求 是的科学是的科学态态度和学度和学风风 教学教学过过程程 第一部分 情景第一部分 情景创设创设 多媒体展示消防 多媒体展示消防员员救火的救火的图图片 片 1 创设创设情景 引情景 引导导学生以极高的学生以极高的兴兴趣趣进进入入课课堂 采用堂 采用图图片引入法 片引入法 问问 图图中消防中消防员员正在救火 想想常什么来正在救火 想想常什么来灭灭火 水 二氧化碳 火 水 二氧化碳 其其实实水 二氧化碳不水 二氧化碳不仅仅可以可以灭灭火 其火 其实还实还能能 点火点火 接着指 接着指导导学生做学生做 第一个探究第一个探究实验实验 探究 探究过过氧化氧化钠钠分分别别与水 二氧化碳反与水 二氧化碳反应应点燃脱脂点燃脱脂 棉的反棉的反应应以及以及过过氧化氧化钠钠与滴加酚与滴加酚酞酞的水溶液反的水溶液反应应的的现现象 象 第二部分 第二部分 实验实验探究活探究活动动 1 探究 探究实验实验一 一 Na2O2与与 H2O 反反应过应过程中能量程中能量变变化的探究化的探究 让让学生取一个石棉网 在上面放一个蘸有学生取一个石棉网 在上面放一个蘸有过过氧化氧化钠钠的脱脂棉 然的脱脂棉 然 后用胶后用胶头头滴管滴几滴水滴管滴几滴水 现现象 脱脂棉着火了象 脱脂棉着火了 设设 疑 疑 为为什么脱脂棉着火了 探究一下什么脱脂棉着火了 探究一下该该反反应应的能量的能量变变化 填化 填 写写 探究探究实验报实验报告告 相关内容 相关内容 反 反应应物能量物能量总总和大于生成物能量和 和大于生成物能量和 该该反反应为应为放放热热反反应应 温度达到了脱脂棉的着火点 所以能燃 温度达到了脱脂棉的着火点 所以能燃烧烧 2 探究 探究实验实验二 二 Na2O2与与 H2O 反反应应生成物的探究生成物的探究 指指导导学生学生动动手做手做过过氧化氧化钠钠与水反与水反应应的的实验实验 现现 象 象 带带火星的木条着了 有氧气生成 火星的木条着了 有氧气生成 反反应应后溶液稀后溶液稀释释能使酚能使酚酞变红酞变红 使石蕊 使石蕊变蓝变蓝 有碱生成 有碱生成 及及时时填写填写 探究探究实验报实验报告告 相关内容 相关内容 生成的气体 生成的气体为为 O2 溶液呈 溶液呈 碱性 碱性 显显然是然是 NaOH 溶液 即 溶液 即 2Na2O2 2H2O 4NaOH O2 3 探究 探究实验实验三 三 Na2O2与与 H2O 反反应应后所得混合液具有漂白性的后所得混合液具有漂白性的 探究探究 指指导导学生学生动动手做 将水注入到盛有手做 将水注入到盛有 1g Na2O2的的试试管里 制成溶液 管里 制成溶液 向其中两支向其中两支试试管中滴加几滴无色的酚管中滴加几滴无色的酚酞试酞试液 液 现现象 溶液使无色酚象 溶液使无色酚酞试酞试液液变红变红 且半分 且半分钟钟内褪色 内褪色 填写填写 探究探究实验报实验报告告 相关内容 相关内容 溶液有漂白性 溶液有漂白性 4 探究 探究实验实验四 四 验证过验证过氧化氧化钠钠与二氧化碳的反与二氧化碳的反应应 指指导导学生 在一个盛有少量碳酸学生 在一个盛有少量碳酸钠钠固体的小固体的小烧烧杯中加入稀杯中加入稀盐盐酸 酸 用坩用坩埚钳夹埚钳夹取包有取包有过过氧化氧化钠钠粉末的脱脂棉伸入粉末的脱脂棉伸入烧烧杯上部杯上部 现现 象 象 脱脂棉燃脱脂棉燃烧烧 填写填写 探究探究实验报实验报告告 过过氧化氧化钠钠可与二氧化碳反可与二氧化碳反应应 且反 且反应应放放热热 方程式 方程式 2Na2O2 2CO2 2Na2CO3 O2 5 探究 探究实验实验五 五 指指导导学生 在一个盛有少量学生 在一个盛有少量过过氧化氧化钠钠固体的小固体的小烧烧杯中加入稀杯中加入稀盐盐酸 酸 用坩用坩埚钳夹埚钳夹取包有取包有过过氧化氧化钠钠粉末的脱脂棉伸入粉末的脱脂棉伸入烧烧杯上部杯上部 现现 象 象 脱脂棉燃脱脂棉燃烧烧 分析 方程式 分析 方程式 2Na2O2 4HCl 4NaCl 2H2O O2 思考 思考 过过氧化氧化钠钠是不是碱性氧化物 是不是碱性氧化物 第三部分 第三部分 创创新新应应用用 1 创创新新应应用一 用一 探探讨讨如何如何设计设计用用过过氧化氧化钠钠与水制氧气与水制氧气 指指导导思考 思考 固固 液液 气体气体 探探讨讨交流 学生展示各自的交流 学生展示各自的设计设计 用幻灯片展示常 用幻灯片展示常见见的气体的气体发发生生 装置 装置 2 创创新新应应用二 用二 金属金属钠钠着火怎么着火怎么办办 Na O 应应怎怎样样保存 有哪些方面的保存 有哪些方面的应应用 用 指指导导思考 思考 结结构 性构 性质质 保存 保存 应应用用 回答交流 金属回答交流 金属钠钠着火主要生成着火主要生成过过氧化氧化钠钠 所以不能用水或二氧 所以不能用水或二氧 化碳来化碳来灭灭火 得用砂子盖火 得用砂子盖灭灭 过过氧化氧化钠钠能与空气中的水和二氧化碳反能与空气中的水和二氧化碳反 应应 所以得密封保存 所以得密封保存 过过氧化氧化钠钠主要可以主要可以