朱德的扁担__教学设计

语文备课大师 目录式免费主题备课平台 语文备课大师 今日用大师 明日做大师 朱德的扁担朱德的扁担 教学设计教学设计 教学设计思路教学设计思路 这是一篇记叙文 文章记叙了朱德同志在井冈山革命时 和大家一起挑粮食的故事 表现了他虽 身为革命领袖 却以身作则 与普通战士一起同甘共苦的高贵品质 课文叙述生动详细 真实地 反应了当时革命战士间的互助互爱 同甘共苦的精神 但这离学生的生活实际比较远 要放入情 境中好好体会 本教学设计很好的利用了学生的好奇心理 一个问题接着一个问题 环环相扣 在吸引学生注意力上表现出色 教学目标教学目标 1 学会正确认读本课生字 理解生字组成的词语 2 能正确 流利地朗读课文 能复述课文 3 让学生感受革命领导人以身作则 与战士同甘共苦的高贵品质 教学重难点教学重难点 识字 写字 读文 教学媒体教学媒体 投影 生字卡 教学光碟 课时安排课时安排 二课时 教学结构与过程教学结构与过程 第一课时第一课时 教学目标教学目标 1 学会正确认读本课生字 理解生字组成的词语 2 能正确 流利地朗读课文 3 了解课文大意 教学过程教学过程 一 导入新课一 导入新课 1 小朋友们 你都认识哪些革命伟人呀 2 你认识他吗 读 朱德 说说你对他的了解 师补充朱德生平 朱德是伟大的马克思主义者 无产阶级革命家 政治家 军事家 中国共产党 和中华人民共和国主要领导人之一 他在长期的军事生涯特别是革命战争的实践中 积累了丰富 的军事经验 可以说 他是一位很会打仗的大将军 但是 今天 等你学了这篇课文后 你会感 受到朱德的另一面 2 指读课题 读了这个课题后 你有什么疑问吗 质疑课题 简单介绍扁担 扁担 有用木制的 也有用竹做的 无论采自深山老林的杂木 还是取之峡谷山 涧的毛竹 其外形都是共同的 那就是简朴自然 直挺挺的 不枝不蔓 酷似一个简简单单的 一 字 我认为扁担具有杠杆作用 不仅为我们提供方便 更重要的是省力 3 就让我们去课文中看看 二 新授课二 新授课 1 自读课文三遍 并自学生字 2 检查自学情况 语文备课大师 目录式免费主题备课平台 语文备课大师 今日用大师 明日做大师 1 出示生字卡片 指读 2 出示词语 指名读 3 分自然段指名读课文 1 指读第一段 正音 说说时间 地点和人物 从这一段里 你知道了什么 2 指读第二段 正音 这段讲了什么 3 指读第三段 正音 看看一共有几句话 齐读第三自然段 现在你能解决刚才的疑问了吗 回答刚才的问题 4 齐读课文 三 学习生字三 学习生字 1 观察每个字 说说它是什么结构 3 师在黑板上范写 生在书上或本上写 4 说一说什么字怎样写 扩词 5 生描红 临写 四 布置作业四 布置作业 课内 抄写字词 组词 扩词 课外 抄字词 听写生字词 朗读课文 第二课时第二课时 教学目标教学目标 1 理解课文中的重点词句 并能运用相关句型 2 能正确 流利 有感情地朗读课文 3 让学生感受革命领导人以身作则 与战士同甘共苦的高贵品质 教学过程教学过程 一 复习导入一 复习导入 1 复习词语 2 简单说说 课文讲了什么 3 大家看 朱德同志正挑着扁担向我们走来呢 今天我们一起来学习 齐读课题 二 学习第一自然段二 学习第一自然段 1 请小朋友们自己快速地读一读课文 看看 朱德同志是什么时候 在哪里挑扁担呢 2 指读相关自然段 第一自然段 说说你知道了什么 1 会师 是什么意思 当时朱德同志带领着革命起义队伍 而毛泽东带领了八路军 他们的 目的地都是井冈山 经过一段时间 他们都到达了井冈山 互相碰面了 这叫 会师 2 井冈山上就是朱德的队伍了 山下是日本鬼子 你能说出 红军是哪部分队伍吗 山上 的队伍 3 那正是咱们的队伍 虽然占据了山上这个有利位置 但是 山下就是 生 敌人 你感觉红军所在的地方怎么样 危险 3 请你读出危险的感觉 指读第一自然段 4 齐读 三 学习第二自然段三 学习第二自然段 1 井冈山不仅是个危险的地方 它让红军们面临了另一个困难 请你自己读读第三自然段 看 看 红军的困难在哪里 语文备课大师 目录式免费主题备课平台 语文备课大师 今日用大师 明日做大师 2 指名说 粮食不够 3 你从哪里看出来 指读相关句子 第一句 4 要粉碎敌人的围攻 除了储备足够的粮食 还有没有别的办法了 没有 你从哪个词语里 看出来的 必须 5 是呀 你能给 必须 换个词语吗 只能 只有 一定 6 再指读第一句 你能用必须说句话吗 7 指读第一句话 你知道了什么 井冈山的粮食不多 红军要去茅坪挑粮食 8 茅坪在哪里 山下很远的地方 9 交流 指读 你从这里看出了什么 1 茅坪很远 五六十里 说明远 指读 2 路难走 山高路陡 非常难走 想象 走的时候会遇到哪些困难 10 这位战士 这么难走的路 你愿意去挑粮吗 为什么呀 11 书本上战士们是怎样的心情 指读第三句 从哪里看出来 12 齐读第二自然段 三 学习第三自然段三 学习第三自然段 1 自己读第三自然段 思考 朱德有几根扁担 2 交流答案 两根 3 你怎么知道是两根 第一根朱德挑了之后 被一个同志藏掉了 于是他找了第二根 4 为什么这个同志要藏朱德的扁担呢 自己读第 2 3 句话 思考 5 指读 6 朱德怎样挑粮的 指读相关句子 7 挑了多少粮食 满满的一担粮食 反复指读 读出多 8 采访 朱德同志 你挑那么多粮 累不累 你什么心情呀 为什么 9 大家知道吗 白天 朱德要关心战士的身体 要检查军队情况 要观察敌人动向 晚上 他 又要担心大家有没有休息好 有没有挨冻 饿着 他还要侦查敌情 你感觉朱德的工作怎么样 很多 很繁重 10 所以 战士们想 朱德同志工作 生接读 11 这位小战士 你干嘛要藏朱德的扁担呀 为什么呢 12 朱德同志丢了扁担之后 又是怎么做的呢 自读第 4 句话 13 交流 回答问题 14 你认为朱德做扁担花了多少时间 一夜 你从哪里看出来的 连夜 指读 你还从这 个词语看出了什么 15 朱德的第二根扁担什么样 刻了朱德记 16 为什么要刻呢 不要再丢了 这三个字表示什么 表示这根扁担是朱德的 18 采访 小战士 你还想藏朱德的扁担吗 为什么 四 总结四 总结 1 齐读全文 2 课文学完了 你想对朱德同志说些什么呢 3 大家看 这样一位伟大的革命领导人他毫不摆架子 却和战士们一起挑粮 我们都要尊敬他