公开课《花钟》教案

花钟花钟 教学设计教学设计 授课教师 王 荣 教学目标教学目标 1 知识与技能 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 读懂课文内容 初步培养学生留心观察周围事物的习惯 2 过程与方法 1 让学生观察花在一天中的什么时间开放 2 在熟读课文的基础上 体会自然界的奥秘 3 情感态度价值观 培养孩子对自然界 对科学知识的热爱 做一个生活的有心人 教学重难点 教学重难点 重点 通过第一自然段的学习 体会花儿开放的美 难点 弄清不同植物的开花时间不同的原因 教具准备 教具准备 1 各种花开的图片 2 课件 第二课时第二课时 一一 创设情境 激趣导入创设情境 激趣导入 1 直观感受 老师搜集了一些有关花儿的资料 想欣赏一下吗 展示多媒体 课件 2 猜谜引题 老师这里有个谜语 看谁能猜出来 3 读题引疑 刚刚老师给大家看的花儿不仅美丽 而且在它们身上还蕴藏着许 多奥秘呢 出示课题 读题读后有什么疑问吗 二二 逐段朗读 探究发现逐段朗读 探究发现 带着自己的问题默读课文 找出什么是花钟 用横线在文中画出来 带着自己的问题默读课文 找出什么是花钟 用横线在文中画出来 1 1 学习第三自然段 学习第三自然段 花钟花钟 的真正含义是什么 朗读课文最后一个自然段 说说这位植物学家的做法妙在何处 齐读第三自然段看看植物学家做了什么 没有指针 没有数字 却可以知 道时间 植物学家真厉害 小练笔 夸一夸植物学家 植物学家 你真是个 的人 2 2 朗读 理解第一自然段 朗读 理解第一自然段 a 想不想制作花钟 让我们一起走进鲜花世界 自读第一自然段 读准字音 用自己喜欢的方式理解新词 读通句子 b 教师范读 学生圈出花的名字 c 想想花开的样子 练读写花的句子 d 朗读展示 营造阅读的氛围 激励学生用欣赏性的语气读给大家听 其他同 学可欣赏性地听 听后可仿读 可评点 多人次多形式地读 有配乐 e 引导发现 朗读了这么多遍 同学们对这些花儿一定有许多新的发现 能和 大家交流一下吗 交流要点 一是花儿开放的样子不一样 二是开放的时间 不一样 f 感情朗读 让学生带着自己的体验和感受 惊喜 诧异 喜爱等 再入情入 境地朗读全段课文 g 老师给出图片 学生说出文中相应花儿开放的句子 h 比较句子 练写拟人句 凌晨四点 牵牛花开了 凌晨四点 牵牛花开了 凌晨四点 牵牛花吹起了紫凌晨四点 牵牛花吹起了紫 色的小喇叭 色的小喇叭 五点左右 蔷薇开花了 五点左右 蔷薇开花了 五点左右 艳丽蔷薇绽开了五点左右 艳丽蔷薇绽开了 笑脸 笑脸 七点 睡莲开了 七点 睡莲开了 七点 睡莲从梦中醒来 七点 睡莲从梦中醒来 中午十二点左右 午时花开花了 中午十二点左右 午时花开花了 中午十二点左右 午时花开中午十二点左右 午时花开 花了 花了 下午三点 万寿菊开花了 下午三点 万寿菊开花了 下午三点 万寿菊欣然怒放下午三点 万寿菊欣然怒放 傍晚六点 烟草花开花了 傍晚六点 烟草花开花了 傍晚六点 烟草花在暮色中傍晚六点 烟草花在暮色中 苏醒 苏醒 月光花在七点左右开花 月光花在七点左右开花 月光花在七点左右舒展开自月光花在七点左右舒展开自 己的花瓣 己的花瓣 夜来香在晚上八点开花 夜来香在晚上八点开花 夜来香在晚上八点开花 夜来香在晚上八点开花 昙花却在九点左右开花了昙花却在九点左右开花了 昙花却在九点左右含笑一昙花却在九点左右含笑一 现现 从动作 语言 表情等方面把花想象成人一样来写 从动作 语言 表情等方面把花想象成人一样来写 忽然吹来一阵风 忽然吹来一阵风 花 花 i i 学生与老师合作完成花钟的制作 3 3 顺势深入 探究解惑 顺势深入 探究解惑 a 默读课文第二自然段 画出表示植物开花时间不同的原因的句子 b 交流并朗读 植物开花的时间 与 有着密切的关系 和 还有的花 需 要昆虫传播花粉 等句子 c 用自己的话说说昙花和牵牛花的开花时间和温度 湿度 光照等有什么关系 据理推测 合理想象 在四人小组内交流一下自己熟悉的花什么时候开放 推测一下这是什么原因 不同的花为什么样会在不同的时间开放呢 请各个小组合作来解决这个问题 各小组汇报合作成果 三三 课堂小结课堂小结 1 师总结 今天我们学习了 花钟 这篇课文 其实大自然中还有很多的奥秘 只要我们善于观察 善于思考 就会有更多的发现 五五 结束全课布置作业