初中物理概念教学课堂导入方式的调查问卷

初中物理概念教学课堂导入方式的调查 九年级学生卷 亲爱的同学 您好 本问卷是关于初中物理概念教学课堂导入方式的调查 目的在于更 好地了解目前初中物理概念教学课堂导入方式的教学现状 问卷采取匿名的形 式进行 它不是考试 与您的成绩无关 请您独立 真实地回答所有问题 谢 谢您们的支持 基本信息 学校 所在年级 性 别 1 您对物理感兴趣吗 A 感兴趣 B 一般 C 不感兴趣 D 厌恶 2 您喜欢物理课的原因 您不喜欢物理的原因 3 您喜欢气氛活跃的物理课堂吗 A 喜欢 B 一般 C 不喜欢 D 无所谓 4 您是否对物理概念 如惯性 速度等 很感兴趣 A 很感兴趣 B 有一些兴趣 C 基本上不感兴趣 D 不感兴趣 5 在以下的这两个概念中 教师在课堂上讲解较详细的是 A 内能 B 电流 6 您在对杠杆概念的学习中 您觉得您对它的掌握情况是 A 完全掌握 B 大部分掌握 C 一般掌握 D 少部分掌握 E 完全没掌握 7 您在对电流概念的学习中 您觉得您对它们的掌握情况是 A 完全掌握 B 大部分掌握 C 一般掌握 D 少部分掌握 E 完全没掌握 8 学习新的物理概念前 我会提前进行预习 A 总是这样 B 经常这样 C 有时这样 D 很少这样 E 从不这样 9 学习新概念后 我会主动进行复习 A 总是这样 B 经常这样 C 有时这样 D 很少这样 E 从不这样 10 物理课堂上您经过多长时间能够集中学习注意力 A 上课铃声响后马上能集中 B 上课五分钟左右 C 教师的趣味性的引导过后 D 视情况而定 11 您认为自己物理课堂上集中学习注意力主要靠 A 铃声 B 知识本身的吸引力 C 教师的引导 D 无所谓 12 老师在引入物理概念时 经常会采用举例子 做实验或讲物理学家的趣闻等 方法吗 A 经常采用 B 有时采用 C 偶尔采用 D 从不采用 总是开门见山 13 您认为教师引入概念时所采用的故事以及实验等对您理解和运用概念有帮助 吗 A 帮助很大 B 有时有帮助 C 一般 D 没有帮助 14 您对老师在引入概念之前的故事或者是实验感兴趣吗 A 非常感兴趣 B 有一些兴趣 C 一般 D 不感兴趣 15 您认为教师在引入概念之前的故事或者实验与接下来的教学内容之间关系大 吗 A 很大 B 一般 C 不大 D 没有关系 16 您认为课堂导入是什么 多选 A 老师在上课前讲的小故事之类的 B 老师为让我们认真听课准备的方法之 类的 C 老师在上课前如何解说将要学习的内容之类的 D 没感觉 17 您能否通过课堂导入 短时间集中注意力 A 能 B 不能 C 有时 18 物理课堂前几分钟的导入 能否打破沉闷的课堂气氛 激发学习动机 A 能 B 偶尔 C 不能 19 针对不同的概念 教师所采用的导入方式相同吗 A 完全相同 B 大部分相同 C 很少相同 D 不知道 20 在对内能 原子这些概念进行讲解时 教师常采用的导入方式为 多选 A 简单的说几句话作为过渡 B 复习以前的知识 C 讲评作业引入 D 讲个 小故事 E 做个小实验 F 播放相关动画 G 做个相关小题目 H 做个小游 戏 I 讲相关物理史 J 利用生活现象或者是常见的生活用品 K 提出相关 的问题 21 在对电流 浮力这些概念进行讲解时 教师常采用的导入方式为 多选 A 简单的说几句话作为过渡 B 复习以前的知识 C 讲评作业引入 D 讲个 小故事 E 做个小实验 F 播放相关动画 G 做个相关小题目 H 做个小游 戏 I 讲相关物理史 J 利用生活现象或者是常见的生活用品 K 提出相关 的问题 22 您认为良好的课堂导入对您的学习有哪些方面的帮助 多选 A 提高学习兴趣 B 增强学习注意力 C 增强学习中的探究意识 D 增强学习中的实践意识 E 其他 23 您喜欢目前教师的课堂导入方式吗 A 都很喜欢 B 大部分喜欢 C 很少喜欢