猫第二课时详案

第二课时第二课时 课时目标 课时目标 1 1 能有感情地朗读课文 2 品读课文 感受作者用具体事实表现猫的特点的表达方法 体会作者对猫的喜爱之情 3 积累课文的好词佳句 运用课文的表达方法写自己喜欢或观察的动物 教学流程 教学流程 1 复习导入复习导入 1 检查读词语 师 同学们 上节课我们已经初步学习了课文 下面这些词语你记住了吗 生齐读 出示词语 无忧无虑 温柔可亲 丰富多腔 长短不同 粗细各异 变化多端 咕噜咕噜 枝折花落 生气勃勃 2 师 很好 词语大家都过关了 那上节课我们还了解了这篇课文主要描述一只性格古怪的 大花猫 它又老实又贪玩又尽职 既会高兴又会不高兴 既胆小又勇猛 还讲了它满月时的 淘气可爱 那这一节课我们一起继续进一步品读课文 走近这只性格古怪 可爱的大花猫 二 明确目标二 明确目标 课件出示课时目标 学生读 明确本节课的学习目标 3 学习板块一 学习板块一 师 首先我们进入第一板块的学习 作者是怎样描写猫的性格古怪的这一特点的 请默读课文第 1 至 3 自然段 想想作者用了哪 些具体事实来写猫的老实 贪玩 尽职 高兴和不高兴 胆小和勇猛的 找一找 用横线画出 来 并试着读一读 读出感情 一 自主学习 一 自主学习 要求 学生自读课文 围绕问题读课文 划出相关句子 并写上批注 二 合作交流 二 合作交流 提示学生按照以下步骤在组内交流 1 课文用了哪些具体事实来写猫性格古怪的特点 2 有感情地朗读相关句子 三 展示汇报 三 展示汇报 学生展示汇报 教师相机点拨 师 哪个小组先来汇报作者用了哪些具体事实来写猫的老实 贪玩 尽职 1 生小组上台汇报 2 师指导朗读 师 下面我们一起来看看刚才这个小组汇报的这些事例 课件 说它老实吧 它的确有时候很乖 它会找个暖和的地方 成天睡大觉 无忧无 虑 什么事也不过问 师 这是刚才第一个同学汇报的句子 你觉得哪些词语最能体现猫的老实 指名回答 生 成天睡大觉 无忧无虑 师用红体标出来 师 谁能把这只猫的老实读出来 指名学生朗读 过渡 师 从你们的朗读我看到了一只老实的猫 那猫的 贪玩 作者又是怎么写的 刚 才那个小组的第二个同学已经说出来了 课件 可是 它决定要出去玩玩 就会出走一天一夜 任凭谁怎么呼唤 它也不肯回来 师 任凭 也 这个关联词写出了大花猫的 生 贪玩 谁能把这只猫的 贪玩以读的形式表现出来 指导朗读 你能试着用 任凭 也 说个句子吗 指名学生回答 过渡 师 从你们的朗读我又看到了一只贪玩的猫 那猫的 尽职 作者又怎么体现的 我们来看看刚才第三个同学的汇报 课件 说它贪玩吧 的确是呀 要不怎么会一天一夜不回家呢 可是 它听到老鼠的一 点响动 又是多么尽职 它屏息凝视 一连就是几个钟头 非把老鼠等出来不可 师 从这个句子我们又看到了一只怎样的大花猫 生 尽职 哪些词语体现出它的尽职 指名学生说 谁能把猫的的尽职读出来 指导朗读 你能学着用 非 不可 说个句子吗 指名学生说句子 师 大花猫的性格真古怪 它又 又 又 引导学生填空 师板书 师 这样的大花猫 你喜欢吗 生 喜欢 那让我们一起来读一读吧 导读第 1 自然段 过渡 师 作者用了三个具体事实来写大花猫的老实 贪玩 尽职 体现了它的古怪性格 那大花猫高兴时和不高兴时作者又用了哪些事实来说明 哪个小组派代表来说说 4 汇报猫高兴和不高兴的时候的句子 1 高兴地时候 根据生的汇报出示课件 课件 它要是高兴 能比谁都温柔可亲 用身子蹭你的腿 把脖子伸出来让你给它抓痒 或 是在你写作的时候 跳上桌来 在稿纸上踩印几朵小梅花 它还会丰富多腔地叫唤 长短不 同 粗细各异 变化多端 在不叫的时候 它还会咕噜咕噜地给自己解闷 师 哪些词语最能体现猫的高兴 指名学生说 师 在这里 我有个问题 这只花猫会画画吗 它怎么能在稿纸上踩印出小梅花来 生 回答 那作者为什么不写脚印而写成小梅花 这说明了什么 说明了作者非常喜欢他的猫 师 那谁能把猫的高兴和作者的喜爱读出来 指导朗读 师 这些事实都写出了猫高兴地时候 比谁都温柔可亲 师板书 高兴的时候 温柔可 亲 那它不高兴的时候又是怎样的呢 2 不高兴的时候 课件 它若是不高兴啊 无论谁说多少好话 它也一声不出 师 这个句子哪些词语最能体现猫的不高兴 指名学生说 后指导朗读 师 既会高兴又会不高兴 这真是一只 的猫 生说 古怪 师 让我们一起把这只古怪的大花猫读一读 导读第二自然段 5 汇报猫的胆小与勇猛的句子 师 大花猫的古怪性格除了表现在老实 贪玩 尽职 会高兴又会不高兴 还体现在它的胆 小和勇猛 作者用了哪些具体事实来说明 谁来说说 指名说 1 胆小 它什么都不怕 总想藏起来 2 勇猛 可是它又是那么勇猛 不要说见着小虫和老鼠 就是遇上蛇也敢斗一斗 师 这真是一只性格古怪的大花猫 正因为它的古怪性格 所以才讨人喜欢 那它刚满 月的时候又是怎么样的呢 我们接着进入第二板块的学习 四 学习板块二 四 学习板块二 作者是怎样写满月的小猫的可爱的 请自读课文第 4 自然段 划相关词句 做批注 1 学生自主学习 2 展示汇报 指导感情朗读 3 师 这么淘气的小花猫 如果是你家的猫 你会如何评价它的 课件出示 这是一只 的猫 4 老舍先生又是怎样评价它的 从文中找出两个词语来 生气勃勃