自编荆轲学案

第第 5 5 课课 荆轲刺秦王荆轲刺秦王 战国策 学案 导学目标 导学目标 1 探究荆轲的性格特点 探究荆轲的性格特点 2 探讨荆轲刺秦王这一行为的合理性 局限性 探讨荆轲刺秦王这一行为的合理性 局限性 简要探讨现代侠义简要探讨现代侠义 3 重点掌握一词多义 通假字 文言虚词重点掌握一词多义 通假字 文言虚词 以以 其其 乃乃 与省略与省略 句式等文言知识 句式等文言知识 自主学习自主学习 一 找出下面句子中的通假字 并写出它的本字 1 今太子迟之 请辞决矣 2 燕王诚振怖大王之威 3 图穷而匕首见 4 荆轲逐秦王 秦王还柱而走 5 群臣惊愕 卒起不意 一 诀 震 现 环 猝 二 下列加点词的意义与现代汉语相同的一项是 A 秦王购之金千斤 邑万家 B 樊将军以穷困来归丹 C 复为慷慨羽声 士皆瞋目 D 于是荆轲遂就车而去 三 下列加点词的意义相同的一项是 A 诚能得樊将军首 燕王诚振怖大王之威 B 荆轲顾笑武阳 於是荆轲遂就车而去 终已不顾 C 使使以闻大王 使毕使于前 D 丹不忍以己之私 乃遂私见樊於期 四 对下列加点词的解释全正确的一项是 二 C 三 B 四 A A 尽收其地 占领 今行而无信 信物 B 臣左手把其袖 抓住 太子闻之 驰往 奔走 C 荆轲遂就车而去 登 比诸侯之列 比较 D 秦之遇将军 可谓深矣 深刻 厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉 赠送 五 指出下列加点的词的用法 1 进兵北略地 2 则秦未可亲也 3 樊於期乃前曰 4 函封之 5 太子迟之 6 皆白衣冠以送之 7 使使以闻大王 1 名作状 2 形作动 3 名作动 4 名作状 5 形容词的意动用法 6 名作动 7 动词的使动用法 六 下列各组句子中 加点的虚词的意义和用法相同的一项是 六 C A 樊将军以穷困来归丹 使工以药淬之 B 臣乃得有以报太子 乃今得闻教 C 秦王购之金千斤 乃遂收盛樊於期之首 函封之 D 今行而无信 伏尸而哭 合作探究合作探究 1 本文围绕一个 刺 字展开故事情节 先写刺的 接写刺的 再写刺前 终写 本文围绕一个 刺 字展开故事情节 先写刺的缘起 接写刺的准备 再写刺前诀别 终写刺王秦廷 2 文章通过描写人物的哪些方面来表现人物性格 作者安排了几个人物 这些人物各 起什么作用 年十二 就杀人 人不敢与忤视 的勇士秦武阳 在 秦廷上竟然 色变振恐 这对刻画荆轲的形象起到衬托作用 在秦廷行刺的过程中 作者以群臣的惊愕 秦王的惶急 左右 的惊呼 衬托了荆轲的英雄虎胆 文章结尾写荆轲被斩 秦王 目眩良久 以荆轲的威武壮烈 反衬秦王的惊愕失态 3 文章中的环境描写又有什么作用 烘托人物节操 渲染悲壮气氛 暗示不测之结果 推动情节 其中音乐描写尤其突出 荆轲的刚毅决绝性格 4 文章通过对荆轲刺秦王这一事件的叙述 刻画了荆轲怎样的性格 赞扬了荆轲怎样 的精神 表现了作者一种什么样的意图 忠义 刚直 果敢 机智 颂扬英雄 侠客 反对武力强暴 可从思想 性格 才能 精神方面分析 思想 为国分忧 雪耻报仇 报效太子 他对樊於期说 刺秦王的目的是 解燕国 报将军之仇 除 燕国见陵之耻 行刺失败 他仍宣称欲 生劫秦王 必得约太子也 性格 深沉 刚毅 慷慨 准备信物 深谋远虑 迟发见疑 他怒叱太子 取道易水 慷慨悲歌 才能 工于心计 善于言辞 事前胸有成竹 周密策划 义激樊於期 临 危从容不迫 遮掩搪塞 机智过人 精神 不畏强暴 不避艰险 不怕牺牲 视死如归的大无畏精神 明知 一去不复还 仍然一往无前 终已不顾 行刺不就 身受重伤 仍拼 死一搏 英雄气概 值得称道 课堂检测课堂检测 一 请在下面句子中的括号里补充省略的成分 1 以 2 以 3 客 4 荆 轲 5 燕国 6 秦武阳 1 秦王购之 金千斤 2 取之 百金 3 荆轲有所待 欲与 俱 4 嘉为 先言于秦王曰 5 给贡职如郡县 6 使 毕使于前 二 翻译下面的句子 1 燕国见陵之耻除矣 译文 2 仆所以留者 待吾客与俱 译文 3 太