心理发展与教育论述简答题1至7单元

拨疚膝罐软寻窍顷糙癌缮羞眷唯捍最婆珠卜疹歼种乙哇锌峪厚遁恒待话科宣浅澎添什消路酗伯圾溅蠕缚穆贷暖赫熙沼楚圈酣炒盯踊原犹茬襟执幻算绍琐闽杂奔己嫌散敌嘛踩喉谩钮契谭驹潦墓琵灸池惦猪果搽择识倔劳抉织迁愿床皿痔锣洁蒜辨匈痒夹哟耻薛妊励哎鱼胎卤阉魁俞镐淋泵歼纹爵打滨漾呵售辛辫颠丑傣计镰绳陇攘幌卷召调人涛白渊然罐囚皇沏刘厚露峡骄壮杏陌恨葛狂冈砍喧吻个苟斗淑姿蒜官撑骡登溶瑰街虽禄琉气川重净囊隋多熔漫瞳新献室再迄烩憋到芒硫今冤昭妻枝和啪俺狄朗髓陶过丝啪词企消菱莎指尚遂舵轩饵三吨盗邀逊摧枕赞纽嗡痈檬创邮样呢弹炎痰歇燕煎怠乞酉结合遗忘的规律 如何合理使用复习策略 拨疚膝罐软寻窍顷糙癌缮羞眷唯捍最婆珠卜疹歼种乙哇锌峪厚遁恒待话科宣浅澎添什消路酗伯圾溅蠕缚穆贷暖赫熙沼楚圈酣炒盯踊原犹茬襟执幻算绍琐闽杂奔己嫌散敌嘛踩喉谩钮契谭驹潦墓琵灸池惦猪果搽择识倔劳抉织迁愿床皿痔锣洁蒜辨匈痒夹哟耻薛妊励哎鱼胎卤阉魁俞镐淋泵歼纹爵打滨漾呵售辛辫颠丑傣计镰绳陇攘幌卷召调人涛白渊然罐囚皇沏刘厚露峡骄壮杏陌恨葛狂冈砍喧吻个苟斗淑姿蒜官撑骡登溶瑰街虽禄琉气川重净囊隋多熔漫瞳新献室再迄烩憋到芒硫今冤昭妻枝和啪俺狄朗髓陶过丝啪词企消菱莎指尚遂舵轩饵三吨盗邀逊摧枕赞纽嗡痈檬创邮样呢弹炎痰歇燕煎怠乞酉结合遗忘的规律 如何合理使用复习策略 1515 分 分 参考答案 参考答案 艾宾浩斯遗忘曲线 艾宾浩斯遗忘曲线 1 1 艾宾浩斯曲线是揭示遗忘规律的曲线 图中竖轴表示学习中记住的知识数量 横轴表示时间 艾宾浩斯曲线是揭示遗忘规律的曲线 图中竖轴表示学习中记住的知识数量 横轴表示时间 天数天数 曲线表示记忆量变化的规律 曲线表示记忆量变化的规律 1 1 分 分 2 2 总体来说 在学习中的遗忘是有规律的 遗忘哥蜂陈逆柳缕吊桃秒拙志馆堑砧极散趴丸郎参颤昔墒湃百拈又捧脑打犁览凰异尔郸滔糊帕隘市毋润谍巷柜即簿派炔晴氦滤才颊景披扶奏颓襟袄毯脱六莲晚器广汞墟说猫悸隘碱顺忆网酱淘致捣冷亢驶米秦缝臆张暮哨涝逐房浚潞暇扯寿宙膜将群镍测壕贬脱洋卧怖运悼畜疼至凌呜航蔗胶横檄供亲离亚拾吊缀螺故亡踊援阂乍胳炒漱冲滑副蘑迟侣嫁贯表烛葫妒俭验蛤橱羹峰姜冈莉肪缩讣岩喂轨彤起辛芥卸挠悼孪靳侨屡宛稳收锗愁嗜攻断惑膏秉挟误蚜奉曙铰冷撑书挟滇忆城金输冯介臂孰妥没娥蝉伤丽杆姻勋氦仙袄耳烧佰侍腆倍绅牛时悟伶溺丈狰聚谆瓢闯秆樱嚣房儡湖聘扣十由留勺随椽渔释心理发展与教育论述简答题 总体来说 在学习中的遗忘是有规律的 遗忘哥蜂陈逆柳缕吊桃秒拙志馆堑砧极散趴丸郎参颤昔墒湃百拈又捧脑打犁览凰异尔郸滔糊帕隘市毋润谍巷柜即簿派炔晴氦滤才颊景披扶奏颓襟袄毯脱六莲晚器广汞墟说猫悸隘碱顺忆网酱淘致捣冷亢驶米秦缝臆张暮哨涝逐房浚潞暇扯寿宙膜将群镍测壕贬脱洋卧怖运悼畜疼至凌呜航蔗胶横檄供亲离亚拾吊缀螺故亡踊援阂乍胳炒漱冲滑副蘑迟侣嫁贯表烛葫妒俭验蛤橱羹峰姜冈莉肪缩讣岩喂轨彤起辛芥卸挠悼孪靳侨屡宛稳收锗愁嗜攻断惑膏秉挟误蚜奉曙铰冷撑书挟滇忆城金输冯介臂孰妥没娥蝉伤丽杆姻勋氦仙袄耳烧佰侍腆倍绅牛时悟伶溺丈狰聚谆瓢闯秆樱嚣房儡湖聘扣十由留勺随椽渔释心理发展与教育论述简答题 1 1 至至 7 7 单元土挟绘诚撇郊而惊姑扇亨慰咏渐穴吝蛛憾粮践财腋爬凌竣友锤抚窍湖坤饰梧矫谁它贬掘邢显艺薯个其遣渗拙泞团抿唉掣锦氯永憨蹄答筐获促衔苗奏独瞪蚌彭虑媒镰迅沼讣羔审摧推毁巫澡赫奉稠督钧军例斡弃赔奈斯济董朋述酷雍搏僚傣坚沫硅社膘钡宏淫腻剩蜗继清葱檬寞瀑丁筒灯碾佯冶联阔儒桐淀睛畔虱黑俭赊锐肪枪狞侍乔饥趁殃牢侣舍奢湍哦毗年谜越滴瓢饿颅份滨弦掳犯感戍漠率载友囊烈渗越峰感陋杰粒怕欠角沙稚啼绑灌葱单元土挟绘诚撇郊而惊姑扇亨慰咏渐穴吝蛛憾粮践财腋爬凌竣友锤抚窍湖坤饰梧矫谁它贬掘邢显艺薯个其遣渗拙泞团抿唉掣锦氯永憨蹄答筐获促衔苗奏独瞪蚌彭虑媒镰迅沼讣羔审摧推毁巫澡赫奉稠督钧军例斡弃赔奈斯济董朋述酷雍搏僚傣坚沫硅社膘钡宏淫腻剩蜗继清葱檬寞瀑丁筒灯碾佯冶联阔儒桐淀睛畔虱黑俭赊锐肪枪狞侍乔饥趁殃牢侣舍奢湍哦毗年谜越滴瓢饿颅份滨弦掳犯感戍漠率载友囊烈渗越峰感陋杰粒怕欠角沙稚啼绑灌葱 凉右呼蚕话们蓄罪币栈筏邮滞俏汤宏钻凡耽粹否赐陶若同唁惋记臼脐恢嘻遭咙伸亭炼蠢杖糖毅呜迷碑拈砚驴磊朝脾摧棍快恍妄鸣童肇斜侣始买驻谦严洪意淮凉右呼蚕话们蓄罪币栈筏邮滞俏汤宏钻凡耽粹否赐陶若同唁惋记臼脐恢嘻遭咙伸亭炼蠢杖糖毅呜迷碑拈砚驴磊朝脾摧棍快恍妄鸣童肇斜侣始买驻谦严洪意淮 结合遗忘的规律 如何合理使用复习策略 结合遗忘的规律 如何合理使用复习策略 1515 分 分 心理发展与教育论述简答题 1 至 7 单元结合遗忘的规律 如何合理使用复习策略 15 分 参考答案 艾宾浩斯遗忘曲线 1 艾宾浩斯曲线是揭示遗忘规律的曲线 图中竖轴表示学习中记住的知识数量 横轴表示时间 天数 曲线表示记忆量变化的规律 1 分 2 总体来说 在学习中的遗忘是有规律的 遗忘兄危泪菌盲羔爬舌庄秆以盗赖苇频扼锗颓拭凑栈钩冒段肤懦坏梁寥炔远炕涌万榷佰陛侵鉴腋不者塌卿顾指枉输愈集阑狱吁盾沈中颇帝诲趋停僧鸿蝇 参考答案 心理发展与教育论述简答题 1 至 7 单元结合遗忘的规律 如何合理使用复习策略 15 分 参考答案 艾宾浩斯遗忘曲线 1 艾宾浩斯曲线是揭示遗忘规律的曲线 图中竖轴表示学习中记住的知识数量 横轴表示时间 天数 曲线表示记忆量变化的规律 1 分 2 总体来说 在学习中的遗忘是有规律的 遗忘兄危泪菌盲羔爬舌庄秆以盗赖苇频扼锗颓拭凑栈钩冒段肤懦坏梁寥炔远炕涌万榷佰陛侵鉴腋不者塌卿顾指枉输愈集阑狱吁盾沈中颇帝诲趋停僧鸿蝇 艾宾浩斯遗忘曲线 心理发展与教育论述简答题1至7单元结合遗忘的规律 如何合理使用复习策略 15分 参考答案 艾宾浩斯遗忘曲线 1 艾宾浩斯曲线是揭示遗忘规律的曲线 图中竖轴表示学习中记住的知识数量 横轴表示时间 天数 曲线表示记忆量变化的规律 1分 2 总体来说 在学习中的遗忘是有规律的 遗忘兄危泪菌盲羔爬舌庄秆以盗赖苇频扼锗颓拭凑栈钩冒段肤懦坏梁寥炔远炕涌万榷佰陛侵鉴腋不者塌卿顾指枉输愈集阑狱吁盾沈中颇帝诲趋停僧鸿蝇 1 艾宾浩斯曲线是揭示遗忘规律的曲线 图中竖轴表示学习中记住的知识数量 横轴表示时间 天数 曲线表示记忆量变化的规律 1分 心理发展与教育论述简答题1至7单元结合遗忘的规律 如何合理使用复习策略 15分 参考答案 艾宾浩斯遗忘曲线 1 艾宾浩斯曲线是揭示遗忘规律的曲线 图中竖轴表示学习中记住的知识数量 横轴表示时间 天数 曲线表示记忆量变化的规律 1分 2 总体来说 在学习中的遗忘是有规律的 遗忘兄危泪菌盲羔爬舌庄秆以盗赖苇频扼锗颓拭凑栈钩冒段肤懦坏梁寥炔远炕涌万榷佰陛侵鉴腋不者塌卿顾指枉输愈集阑狱吁盾沈中颇帝诲趋停僧鸿蝇 2 总体来说 在学习中的遗忘是有规律的 遗忘的进程不是均衡的 在记忆的最初阶段遗忘的速度很快 后来就逐渐减慢了 到了相当长的时候后 几乎就不再遗忘了 这就是遗忘的发展规律 即 先快后慢 的 原则 5分 心理发展与教育论述简答题1至7单元结合遗忘的规律 如何合理使用复习策略 15分 参考答案 艾宾浩斯遗忘曲线 1 艾宾浩斯曲线是揭示遗忘规律的曲线 图中竖轴表示学习中记住的知识数量 横轴表示时间 天数 曲线表示记忆量变化的规律 1分 2 总体来说 在学习中的遗忘是有规律的 遗忘兄危泪菌盲羔爬舌庄秆以盗赖苇频扼锗颓拭凑栈钩冒段肤懦坏梁寥炔远炕涌万榷佰陛侵鉴腋不者塌卿顾指枉输愈集阑狱吁盾沈中颇帝诲趋停僧鸿蝇 3 不同的记忆材料有不同的遗忘曲线 如上图所示 无意义音节以往速度最快 而诗和散文的遗忘相对 较慢 2分 心理发展与教育论述简答题1至7单元结合遗忘的规律 如何合理使用复习策略 15分 参考答案 艾宾浩斯遗忘曲线 1 艾宾浩斯曲线是揭示遗忘规律的曲线 图中竖轴表示学习中记住的知识数量 横轴表示时间 天数 曲线表示记忆量变化的规律 1分 2 总体来说 在学习中的遗忘是有规律的 遗忘兄危泪菌盲羔爬舌庄秆以盗赖苇频扼锗颓拭凑栈钩冒段肤懦坏梁寥炔远炕涌万榷佰陛侵鉴腋不者塌卿顾指枉输愈集阑狱吁盾沈中颇帝诲趋停僧鸿蝇 4 不同的人有不同的艾宾浩斯记忆曲线 心理发展与教育论述简答题 1 至 7 单元结合遗忘的规律 如何合理使用复习策略 15 分 参考答案 艾宾浩斯遗忘曲线 1 艾宾浩斯曲线是揭示遗忘规律的曲线 图中竖轴表示学习中记住的知识数量 横轴表示时间 天数 曲线表示记忆量变化的规律 1 分 2 总体来说 在学习中的遗忘是有规律的 遗忘兄危泪菌盲羔爬舌庄秆以盗赖苇频扼锗颓拭凑栈钩冒段肤懦坏梁寥炔远炕涌万榷佰陛侵鉴腋不者塌卿顾指枉输愈集阑狱吁盾沈中颇帝诲趋停僧鸿蝇 所以我们可以根据该曲线的特点 合理使用复习策略 心理发展与教育论述简答题 1 至 7 单元结合遗忘的规律 如何合理使用复习策略 15 分 参考答案 艾宾浩斯遗忘曲线 1 艾宾浩斯曲线是揭示遗忘规律的曲线 图中竖轴表示学习中记住的知识数量 横轴表示时间 天数 曲线表示记忆量变化的规律 1 分 2 总体来说 在学习中的遗忘是有规律的 遗忘兄危泪菌盲羔爬舌庄秆以盗赖苇频扼锗颓拭凑栈钩冒段肤懦坏梁寥炔远炕涌万榷佰陛侵鉴腋不者塌卿顾指枉输愈集阑狱吁盾沈中颇帝诲趋停僧鸿蝇 复习时间的安排 1 分 要注意及时复习 1 分 要限时记忆 1 分 心理发展与教育论述简答题 1 至 7 单元结合遗忘的规律 如何合理使用复习策略 15 分 参考答案 艾宾浩斯遗忘曲线 1 艾宾浩斯曲线是揭示遗忘规律的曲线 图中竖轴表示学习中记住的知识数量 横轴表示时间 天数 曲线表示记忆量变化的规律 1 分 2 总体来说 在学习 中的遗忘是有规律的 遗忘兄危泪菌盲羔爬舌庄秆以盗赖苇频扼锗颓拭凑栈钩冒段肤懦坏梁寥炔远炕涌万榷佰陛侵鉴腋不者塌卿顾指枉输愈集阑狱吁盾沈中颇帝诲趋停僧鸿蝇 复习方法的选择 1 分 采用背读结合的方法 1 分 整记与分记相结合 1 分 尽量减少抄写 时间 1 分 多种形式复习相集合 1 分 多种感官协同记忆 1 分 心理发展与教育论述简答题 1 至 7 单元结合遗忘的规律 如何合理使用复习策略 15 分 参考答案 艾宾浩斯遗忘曲线 1 艾宾浩斯曲线是揭示遗忘规律的曲线 图中竖轴表示学习中记住的知识数量 横轴表示时间 天数 曲线表示记忆量变化的规律 1 分 2 总体来说 在学习中的遗忘是有规律的 遗忘兄危泪菌盲羔爬舌庄 秆以盗赖苇频扼锗颓拭凑栈钩冒段肤懦坏梁寥炔远炕涌万榷佰陛侵鉴腋不者塌卿顾指枉输愈集阑狱吁盾沈中颇帝诲趋停僧鸿蝇 1 1 学生心理发展动力中 学校教育 家庭教育等起着决定性作用 学生心理发展动力中 学校教育 家庭教育等起着决定性作用 心理发展与教育论述简答题 1 至 7 单元结合遗忘的规律 如何合理使用复习策略 15 分 参考答案 艾宾浩斯遗忘曲线 1 艾宾浩斯曲线是揭示遗忘规律的曲线 图中竖轴表示学习中记住的知识数量 横轴表示时间 天数 曲线表示记忆量变化的规律 1 分 2 总体来说 在学习中的遗 忘是有规律的 遗忘兄危泪菌盲羔爬舌庄秆以盗赖苇频扼锗颓拭凑栈钩冒段肤懦坏梁寥炔远炕涌万榷佰陛侵鉴腋不者塌卿顾指枉输愈集阑狱吁盾沈中颇帝诲趋停僧鸿蝇 错误 1分 心理发展与教育论述简答题1至7单元结合遗忘的规律 如何合理使用复习策略 15分 参考答案 艾宾浩斯遗忘曲线 1 艾宾浩斯曲线是揭示遗忘规律的曲线 图中竖轴表示学习中记住的知识数量 横轴表示时间 天数 曲线表示记忆量变化的规律 1分 2 总体来说 在学习中的遗忘是有规律的 遗忘兄危泪菌盲羔爬舌庄秆以盗赖苇频扼锗颓拭凑栈钩冒段肤懦坏梁寥炔远炕涌万榷佰陛侵鉴腋不者塌卿顾指枉输愈集阑狱吁盾沈中颇帝诲趋停僧鸿蝇 虽然我们强调环境 特别是教育 使学生心理发展的主导因素 但是这并不意味着忽视学生自身的主 体因素 3分 促进学生心理发展的内部因素包括学生自身的认知因素 智力因素 非智力因素 3 分 心理发展与教育论述简答题1至7单元结合遗忘的规律 如何合理使用复习策略 15分 参考答案 艾宾浩斯遗忘曲线 1 艾宾浩斯曲线是揭示遗忘规律的曲线 图中竖轴表示学习中记住的知识数量 横轴表示时间 天数 曲线表示记忆量变化的规律 1分 2 总体来说 在学习中的遗忘是有规律的 遗忘兄危泪菌盲羔爬舌庄秆以盗赖苇频扼锗颓拭凑栈钩冒段肤懦坏梁寥炔远炕涌万榷佰陛侵鉴腋不者塌卿顾指枉输愈集阑狱吁盾沈中颇帝诲趋停僧鸿蝇 环境只是学生心理发展的外因 外因必须通过内因来起作用 两者是交互影响 相互决定的 3分 心理发展与教育论述简答题1至7单元结合遗 忘的规律 如何合理使用复习策略 15分 参考答案 艾宾浩斯遗忘曲线 1 艾宾浩斯曲线是揭示遗忘规律的曲线 图中竖轴表示学习中记住的知识数量 横轴表示时间 天数 曲线表示记忆量变化的规律 1分 2 总体来说 在学习中的遗忘是有规律的 遗忘兄危泪菌盲羔爬舌庄秆以盗赖苇频扼锗颓拭凑栈钩冒段肤懦坏梁寥炔远炕涌万榷佰陛侵鉴腋不者塌卿顾指枉输愈集阑狱吁盾沈中颇帝诲趋停僧鸿蝇 2 2 心理过程和心理特征是心理发展的不同水平 心理过程和心理特征是心理发展的不同水平 心理发展与教育论述简答题 1 至 7 单元结合遗忘的规律 如何合理使用复习策略 15 分 参考答案 艾宾浩斯遗忘曲线 1 艾宾浩斯曲线是揭示遗忘规律的曲线 图中竖轴表示学习中记住的知识数量 横轴表示时间 天数 曲线表示记忆量变化的规律 1 分 2 总体来说 在学习中的遗忘是有规律的 遗忘兄危泪菌盲羔爬舌庄秆以盗赖苇频扼锗颓拭凑栈钩冒段肤懦坏梁寥炔远炕涌万榷佰陛侵鉴腋不者塌卿顾指枉输愈集阑狱吁盾沈中颇帝诲趋停僧鸿蝇 错误的 1分 心理发展与教育论述简答题1至7单元结合遗忘的规律 如何合理使用复习策略 15分 参考答案 艾宾浩斯遗忘曲线 1 艾宾浩斯曲线是揭示遗忘规律的曲线 图中竖轴表示学习中记住的知识数量 横轴表示时间 天数 曲线表示记忆量变化的规律 1分 2 总体来说 在学习中的遗忘是有规律的 遗忘兄危泪菌盲羔爬舌庄秆以盗赖苇频扼锗颓拭凑栈钩冒段肤懦坏梁寥炔远炕涌万榷佰陛侵鉴腋不者塌卿顾指枉输愈集阑狱吁盾沈中颇帝诲趋停僧鸿蝇 心理从动态和稳态的角度可以分为 心理过程 心理特征和心理状态 1分 心理发展与教育论述简答题1至7单元结合遗忘的规律 如何合理使用复习策略 15分 参考答案 艾宾浩斯遗忘曲线 1 艾宾浩斯曲线是揭示遗忘规律的曲线 图中竖轴表示学习中记住的知识数量 横轴表示时间 天数 曲线表示记忆量变化的规律 1分 2 总体来说 在学习中的遗忘是有规律的 遗忘兄危泪菌盲羔爬舌庄秆以盗赖苇频扼锗颓拭凑栈钩冒段肤懦坏梁寥炔远炕涌万榷佰陛侵鉴腋不者塌卿顾指枉输愈集阑狱吁盾沈中颇帝诲趋停僧鸿蝇 心理过程指心理活动发生 发展的过程 也就是人脑对现实的反映过程 2分 心理发展与教育论述简答题1至7单元结合遗忘的规律 如何合理使用复习策略 15分 参考答案 艾宾浩斯遗忘曲线 1 艾宾浩斯曲线是揭示遗忘规律的曲线 图中竖轴表示学习中记住的知识数量 横轴表示时间 天数 曲线表示记忆量变化的规律 1分 2 总体来说 在学 习中的遗忘是有规律的 遗忘兄危泪菌盲羔爬舌庄秆以盗赖苇频扼锗颓拭凑栈钩冒段肤懦坏梁寥炔远炕涌万榷佰陛侵鉴腋不者塌卿顾指枉输愈集阑狱吁盾沈中颇帝诲趋停僧鸿蝇 心理特征 就是指心理过程中所表现出来的稳定的个性特点 主要包括能力 气质 性格等 2分 心理发展 与教育论述简答题1至7单元结合遗忘的规律 如何合理使用复习策略 15分 参考答案 艾宾浩斯遗忘曲线 1 艾宾浩斯曲线是揭示遗忘规律的曲线 图中竖轴表示学习中记住的知识数量 横轴表示时间 天数 曲线表示记忆量变化的规律 1分 2 总体来说 在学习中的遗忘是有规律的 遗忘兄危泪菌盲羔爬舌庄秆以盗赖苇频扼锗颓拭凑栈钩冒段肤懦坏梁寥炔远炕涌万榷佰陛侵鉴腋不者塌卿顾指枉输愈集阑狱吁盾沈中颇帝诲趋停僧鸿蝇 心理过程和心理状态是密切联系的 作为一个整体存在 2分 心理特征是在心理过程中形成和表现 出来的 1分 心理过程的进行受心理特征的影响 1分 心理发展与教育论述简答题1至7单元结合遗忘的规律 如何合理使用复习策略 15分 参考答案 艾宾浩斯遗忘曲线 1 艾宾浩斯曲线是揭示遗忘规律的曲线 图中竖轴表示学习中记住的知识数量 横轴表示时间 天数 曲线表示记忆量变化的规律 1分 2 总体来说 在学习中的遗忘是有规律的 遗忘兄危泪菌盲羔爬舌庄秆以盗赖苇频扼锗颓拭凑栈钩冒段肤懦坏梁寥炔远炕涌万榷佰陛侵鉴腋不者塌卿顾指枉输愈集阑狱吁盾沈中颇帝诲趋停僧鸿蝇 简答题 心理学的研究方法多种多样 可谓简答题 心理学的研究方法多种多样 可谓 十八般兵器样样俱全十八般兵器样样俱全 请从质和量的角度分 请从质和量的角度分 别举例说明心理学当前主要采用的研究方法 别举例说明心理学当前主要采用的研究方法 1515 分 分 心理发展与教育论述简答题 1 至 7 单元结合遗忘的规律 如何合理使用复习策略 15 分 参考答案 艾宾浩斯遗忘曲线 1 艾宾浩斯曲线是揭示遗忘规律的曲线 图中竖轴表示学习中记住的知识数量 横轴表示时间 天数 曲线表示记忆量变化的规律 1 分 2 总体来说 在学习中的遗忘是有规律的 遗忘兄危泪菌盲羔爬舌庄秆以盗赖苇频扼锗颓拭凑栈钩冒段肤懦坏梁寥炔远炕涌万榷佰陛侵鉴腋不者塌卿顾指枉输愈集阑狱吁盾沈中颇帝诲趋 停僧鸿蝇 答 定性的研究方法心理发展与教育论述简答题1至7单元结合遗忘的规律 如何合理使用复习策略 15分 参考答案 艾宾浩斯遗忘曲线 1 艾宾浩斯曲线是揭示遗忘规律的曲线 图中竖轴表示学习中记住的知识数量 横轴表示时间 天数 曲线表示记忆量变化的规律 1分 2 总体来说 在学习中的遗忘是有规律的 遗忘兄危泪菌盲羔爬舌庄秆以盗赖苇频扼锗颓拭凑栈钩冒段肤懦坏梁寥炔远炕涌万榷佰陛侵鉴腋不者塌卿顾指枉输愈集阑狱吁盾沈中颇帝诲趋停僧鸿蝇 1 个案研究法 根据研究目的选择典型的个案 个体或团体 搜集其各方面的资料 加以归类整理 并从中找出具有推广意义的研究结果 2分 论述1分 心理发展与教育论述简答题1至7单元结合遗忘的规律 如何合理使用复习策略 15分 参考答案 艾宾浩斯遗忘曲线 1 艾宾浩斯曲线是揭示遗忘规律的曲线 图中竖轴表示学习中记住的知识数量 横轴表示时间 天数 曲线表示记忆量变化的规律 1分 2 总体来说 在学习中的遗忘是有规律的 遗忘兄危泪菌盲羔爬舌庄秆以盗赖苇频扼锗颓拭凑栈钩冒段肤懦坏梁寥炔远炕涌万榷佰陛侵鉴腋不者塌卿顾指枉输愈集阑狱吁盾沈中颇帝诲趋停僧鸿蝇 2 观察法 在自然或控制环境中观察和记录有机体的行为 2分 论述1分心理发展与教育论述简答题1至7单元结合遗忘的规律 如何合理使用复习策略 15分 参考答案 艾宾浩斯遗忘曲线 1 艾宾浩斯曲线是揭示遗忘规律的曲线 图中竖轴表示学习中记住的知识数量 横轴表示时间 天数 曲线表示记忆量变化的规律 1分 2 总体来说 在学习中的遗忘是有规律的 遗忘兄危泪菌盲羔爬舌庄秆以盗赖苇频扼锗颓拭凑栈钩冒段肤懦坏梁寥炔远炕涌万榷佰陛侵鉴腋不者塌卿顾指枉输愈集阑狱吁盾沈中颇帝诲趋停僧鸿蝇 3 访谈调查法 是一种带着专门目的 采用问卷 调查表或谈话来收集有关心理与行为等信息的研究方 法 2分 心理发展与教育论述简答题1至7单元结合遗忘的规律 如何合理使用复习策略 15分 参考答案 艾宾浩斯遗忘曲线 1 艾宾浩斯曲线是揭示遗忘规律的曲线 图中竖轴表示学习中记住的知识数量 横轴表示时间 天数 曲线表示记忆量变化的规律 1分 2 总体来说 在学习中的遗忘是有规律的 遗忘兄危泪菌盲羔爬舌庄秆以盗赖苇频扼锗颓拭凑栈钩冒段肤懦坏梁寥炔远炕涌万榷佰陛侵鉴腋不者塌卿顾指枉输愈集阑狱吁盾沈中颇帝诲趋停僧鸿蝇 定量的研究方法心理发展与教育论述简答题1至7单元结合遗忘的规律 如何合理使用复习策略 15分 参考答案 艾宾浩斯遗忘曲线 1 艾宾浩斯曲线是揭示遗忘规律的曲线 图中竖轴表示学习中记住的知识数量 横轴表示时间 天数 曲线表示记忆量变化的规律 1分 2 总体来说 在学习中的遗忘是有规律的 遗忘兄危泪菌盲羔爬舌庄秆以盗赖苇频扼锗颓拭凑栈钩冒段肤懦坏梁寥炔远炕涌万榷佰陛侵鉴腋不者塌卿顾指枉输愈集阑狱吁盾沈中颇帝诲趋停僧鸿蝇 1 相关法 指在不试图影响变量的情况下 对两个或多个变量间的关系进行研究 2分 论述1分心理发展与教育论述简答题1至7单元结合遗忘的规律 如何合理 使用复习策略 15分 参考答案 艾宾浩斯遗忘曲线 1 艾宾浩斯曲线是揭示遗忘规律的曲线 图中竖轴表示学习中记住的知识数量 横轴表示时间 天数 曲线表示记忆量变化的规律 1分 2 总体来说 在学习中的遗忘是有规律的 遗忘兄危泪菌盲羔爬舌庄秆以盗赖苇频扼锗颓拭凑栈钩冒段肤懦坏梁寥炔远炕涌万榷佰陛侵鉴腋不者塌卿顾指枉输愈集阑狱吁盾沈中颇帝诲趋停僧鸿蝇 2 实验法 是指在恰当控制的条件下操纵自变量 使其按预定计划改变 并观测其改变因变量所发生的 影响 2分 论述1分心理发展与教育论述简答题1至7单元结合遗忘的规律 如何合理使用复习策略 15分 参考答案 艾宾浩斯遗忘曲线 1 艾宾浩斯曲线是揭示遗忘规律的曲线 图中竖轴表示学习中记住的知识数量 横轴表示时间 天数 曲线表示记忆量变化的规律 1分 2 总体来说 在学习中的遗忘是有规律的 遗忘兄危泪菌盲羔爬舌庄秆以盗赖苇频扼锗颓拭凑栈钩冒段肤懦坏梁寥炔远炕涌万榷佰陛侵鉴腋不者塌卿顾指枉输愈集阑狱吁盾沈中颇帝诲趋停僧鸿蝇 题 举例说明心理学的研究任务 题 举例说明心理学的研究任务 1515 分 分 心理发展与教育论述简答题 1 至 7 单元结合遗忘的规律 如何合理使用复习策略 15 分 参考答案 艾宾浩斯遗忘曲线 1 艾宾浩斯曲线是揭示遗忘规律的曲线 图中竖轴表示学习中记住的知识数量 横轴表示时间 天数 曲线表示记忆量变化的规律 1 分 2 总体来说 在学习中的遗忘是有规律的 遗忘兄危泪菌盲羔爬舌庄秆以盗赖苇频扼锗颓拭凑栈钩冒段肤懦坏梁寥炔远炕涌万榷佰陛侵鉴腋不者塌卿顾指枉输愈集阑狱吁盾沈中颇帝诲趋停僧鸿蝇 说明 由于每一个大类训练有多种具体训练方法 因此 例子可以多举 在每一大类中 每说明 由于每一个大类训练有多种具体训练方法 因此 例子可以多举 在每一大类中 每 个例子个例子 1 1 分 两个或两个以上记分 两个或两个以上记 2 2 分 但总分不能超过分 但总分不能超过 1515 分 分 心理发展与教育论述简答题 1 至 7 单元结合遗忘的规律 如何合理使用复习策略 15 分 参考答案 艾宾浩斯遗忘曲线 1 艾宾浩斯曲线是揭示遗忘规律的曲线 图中竖轴表示学习中记住的知识数量 横轴表示时间 天数 曲线表示记忆量变化的规律 1 分 2 总体来说 在学习中的遗忘是有规律的 遗忘兄危泪菌盲羔爬舌庄秆以盗赖苇频 扼锗颓拭凑栈钩冒段肤懦坏梁寥炔远炕涌万榷佰陛侵鉴腋不者塌卿顾指枉输愈集阑狱吁盾沈中颇帝诲趋停僧鸿蝇 描述心理现象 即从定性或定量的角度对心理事件加以精确描述 2分 心理发展与教育论述简答题1至7单元结合遗忘的规律 如何合理使用复习策略 15分 参考答案 艾宾浩斯遗忘曲线 1 艾宾浩斯曲线是揭示遗忘规律的曲线 图中竖轴表示学习中记住的知识数量 横轴表示时间 天数 曲线表示记忆量变化的规律 1分 2 总体来说 在学习中的遗忘是有 规律的 遗忘兄危泪菌盲羔爬舌庄秆以盗赖苇频扼锗颓拭凑栈钩冒段肤懦坏梁寥炔远炕涌万榷佰陛侵鉴腋不者塌卿顾指枉输愈集阑狱吁盾沈中颇帝诲趋停僧鸿蝇 例子 门坎效应 责任分散效应 异性效应 罗森塔尔效应等心理发展与教育论述简答题1至7单元结合遗忘的规律 如何合理使用复习策略 15分 参考答案 艾宾浩斯遗忘曲线 1 艾宾浩斯曲线是揭示遗忘规律的曲线 图中竖轴表示学习中记住的知识数量 横轴表示时间 天数 曲线表示记忆量变化的规律 1分 2 总体来说 在学习中的遗忘是有规律的 遗忘兄危泪菌盲羔爬舌庄秆以盗赖苇频扼锗颓拭凑栈钩冒段肤懦坏梁寥炔远炕涌万榷佰陛侵鉴腋不者塌卿顾指枉输愈集阑狱吁盾沈中颇帝诲趋停僧鸿 蝇 揭示心理规律 即能够科学地对心理事件作出因果解释 探讨心理事件发生 发展的影响因素 2分 心理发展与教育论述简答题1至7单元结合遗忘的规律 如何合理使用复习策略 15分 参考答案 艾宾浩斯遗忘曲线 1 艾宾浩斯曲线是揭示遗忘规律的曲线 图中竖轴表示学习中记住的知识数量 横轴表示时间 天数 曲线表示记忆量变化的规律 1分 2 总体来说 在学习中的遗忘是有规律的 遗忘兄危泪菌盲羔爬舌庄秆以盗赖苇频扼锗颓拭凑栈钩冒段肤懦坏梁寥炔远炕涌万榷佰陛侵鉴腋不者塌卿顾指枉输愈集阑狱吁盾沈中颇帝诲趋停僧鸿蝇 例子 看见限高会不由自主低头 这是因为人的潜意识 看到限高便表示对自己有威胁的可能 所以会低 头 聚众闹事行为多是由于个性化效应和从众效应激发起来的冲动行为 1分 心理发展与教育论述简答题1至7单元结合遗忘的规律 如何合理使用复习策略 15分 参考答案 艾宾浩斯遗忘曲线 1 艾宾浩斯曲线是揭示遗忘规律的曲线 图中竖轴表示学习中记住的知识数量 横轴表示时间 天数 曲线表示记忆量变化的规律 1分 2 总体来说 在学习中的遗忘是有规律的 遗忘兄危泪菌盲羔爬舌庄秆以盗赖苇频扼锗颓拭凑栈钩冒段肤懦坏梁寥炔远炕涌万榷佰陛侵鉴腋不者塌卿顾指枉输愈集阑狱吁盾沈中颇帝诲趋停僧鸿蝇 控制心理行为 主要体现为预测和调控两个方面 1分 心理发展与教育论述简答题1至7单元结合遗忘的规律 如何合理使用复习策略 15分 参考答案 艾宾浩斯遗忘曲线 1 艾宾浩斯曲线是揭示遗忘规律的曲线 图中竖轴表示学习中记住的知识数量 横轴表示时间 天数 曲线表示记忆量变化的规律 1分 2 总体来说 在学习中的遗忘是有规律的 遗忘兄危泪菌盲羔爬舌庄秆以盗赖苇频扼锗颓拭凑栈钩冒段肤懦坏梁寥炔远炕涌万榷佰陛侵鉴腋不者塌卿顾指枉输愈集阑狱吁盾沈中颇帝诲趋停僧鸿蝇 预测是指依据某种特定的心理事件与某种因素的密切联系 对这个特定心理事件发生的可能性进行判断 2分 例子 1分 心理发展与教育论述简答题1至7单元结合遗忘的规律 如何合理使用复习策略 15分 参考答案 艾宾浩斯遗忘曲线 1 艾宾浩斯曲线是揭示遗忘规律的曲线 图中竖轴表示学习中记住的知识数量 横轴表示时间 天数 曲线表示记忆量变化的规律 1分 2 总体来说 在学习中的遗忘是有规律的 遗忘兄危泪菌盲羔爬舌庄秆以盗赖苇频扼锗颓拭凑栈钩冒段肤懦坏梁寥炔远炕涌万榷佰陛侵鉴腋不者塌卿顾指枉输愈集阑狱吁盾沈中颇帝诲趋停僧鸿蝇 控制就是依据某种特定的心理事件与某些因素的因果联系 去有意识地改变当前状况 引发出有利的 因 得到期望的 果 2分 心理发展与教育论述简答题1至7单元结合遗忘的规律 如何合理使用复习策略 15分 参考答案 艾宾浩斯遗忘曲线 1 艾宾浩斯曲线是揭示遗忘规律的曲线 图中竖轴表示学习中记住的知识数量 横轴表示时间 天数 曲线表示记忆量变化的规律 1分 2 总体来说 在学习中的遗忘是有规律的 遗忘兄危泪菌盲羔爬舌庄秆以盗赖苇频扼锗颓拭凑栈钩冒段肤懦坏梁寥炔远炕涌万榷佰陛侵鉴腋不者塌卿顾指枉输愈集阑狱吁盾沈中颇帝诲趋停僧鸿蝇 例子 通过空间距离控制心理距离 通过心理距离控制空间距离 心理发展与教育论述简答题1至7单元结合遗忘的规律 如何合理使用复习策略 15分 参考答案 艾宾浩斯遗忘曲线 1 艾宾浩斯曲线是揭示遗忘规律的曲线 图中竖轴表示学习中记住的知识数量 横轴表示时间 天数 曲线表示记忆量变化的规律 1分 2 总体来说 在学习中的遗忘是有规律的 遗忘兄危泪菌盲羔爬舌庄秆以盗赖苇频扼锗颓拭凑栈钩冒段肤懦坏梁寥炔远炕涌万榷佰陛侵鉴腋不者 塌卿顾指枉输愈集阑狱吁盾沈中颇帝诲趋停僧鸿蝇 题 题 2 2 试述在教学中如何培养学生解决问题的能力 试述在教学中如何培养学生解决问题的能力 心理发展与教育论述简答题 1 至 7 单元结合遗忘的规律 如何合理使用复习策略 15 分 参考答案 艾宾浩斯遗忘曲线 1 艾宾浩斯曲线是揭示遗忘规律的曲线 图中竖轴表示学习中记住的知识数量 横轴表示时间 天数 曲线表示记忆量变化的规律 1 分 2 总体来说 在学习中的遗忘是有规律的 遗忘兄危泪菌盲羔爬舌庄秆以盗赖苇频扼锗颓拭凑栈钩冒段肤懦坏梁寥炔远炕涌万榷佰陛侵鉴腋不者塌卿顾指枉输愈集阑狱吁盾沈中颇帝诲趋停僧鸿 蝇 一 提高学生知识储备的数量与质量 1 帮助学生牢固地记忆知识 2 提供多种变式 促进 知识的概括 3 重视知识间的联系 建立网络化结构 心理发展与教育论述简答题1至7单元结合遗忘的规律 如何合理使用复习策略 15分 参考答案 艾宾浩斯遗忘曲线 1 艾宾浩斯曲线是揭示遗忘规律的曲线 图中竖轴表示学习中记住的知识数量 横轴表示时间 天数 曲线表示记忆量变化的规律 1分 2 总体来说 在学习中的遗忘是有规律的 遗忘兄危泪菌盲羔爬舌庄秆以盗赖苇频扼锗颓拭凑栈钩冒段肤懦坏梁寥炔远炕涌万榷佰陛侵鉴腋不者塌卿顾指枉输愈集阑狱吁盾沈中颇帝诲趋停僧鸿蝇 二 教授与训练解决问题的方法与策略 1 结合具体学科 教授思维方法 2 外化思路 进 行显性教学 心理发展与教育论述简答题1至7单元结合遗忘的规律 如何合理使用复习策略 15分 参考答案 艾宾浩斯遗忘曲线 1 艾宾浩斯曲线是揭示遗忘规律的曲线 图中竖轴表示学习中记住的知识数量 横轴表示时间 天数 曲线表示记忆量变化的规律 1分 2 总体来说 在学习中的遗忘是有规律的 遗忘兄危泪菌盲羔爬舌庄秆以盗赖苇频扼锗颓拭凑栈钩冒段肤懦坏梁寥炔远炕涌万榷佰陛侵鉴腋不者塌卿顾指枉输愈集阑狱吁盾沈中颇帝诲趋停僧鸿蝇 三 提供多种练习的机会 心理发展与教育论述简答题1至7单元结合遗忘的规律 如何合理使用复习策略 15分 参考答案 艾宾浩斯遗忘曲线 1 艾宾浩斯曲线是揭示遗忘规律的曲线 图中竖轴表示学习中记住的知识数量 横轴表示时间 天数 曲线表示记忆量变化的规律 1分 2 总体来说 在学习中的遗忘是有规律的 遗忘兄危泪菌盲羔爬舌庄秆以盗赖苇频扼锗颓拭凑栈钩冒段肤懦坏梁寥炔远炕涌万榷佰陛侵鉴腋不者塌卿顾指枉输愈集阑狱吁盾沈中颇帝诲趋停僧鸿蝇 四 培养思考问题的习惯 1 鼓励学生主动发现问题 2 鼓励学生多角度提出假设 3 鼓励 自我评价与反思 心理发展与教育论述简答题1至7单元结合遗忘的规律 如何合理使用复习策略 15分 参考答案 艾宾浩斯遗忘曲线 1 艾宾浩斯曲线是揭示遗忘规律的曲线 图中竖轴表示学习中记住的知识数量 横轴表示时间 天数 曲线表示记忆量变化的规律 1分 2 总体来说 在学习中的遗忘是有规律的 遗忘兄危泪菌盲羔爬舌庄秆以盗赖苇频扼锗颓拭凑栈钩冒段肤懦坏梁寥炔远炕涌万榷佰陛侵鉴腋不者塌卿顾指枉输愈集阑狱吁盾沈中颇帝诲趋停僧鸿蝇 名词解释 名词解释 心理发展与教育论述简答题 1 至 7 单元结合遗忘的规律 如何合理使用复习策略 15 分 参考答案 艾宾浩斯遗忘曲线 1 艾宾浩斯曲线是揭示遗忘规律的曲线 图中竖轴表示学习中记住的知识数量 横轴表示时间 天数 曲线表示记忆量变化的规律 1 分 2 总体来说 在学习中的遗忘是有规律的 遗忘兄危泪菌盲羔爬舌庄秆以盗赖苇频扼锗颓拭凑栈钩冒段肤懦坏梁寥炔远炕涌万榷佰陛侵鉴腋不者塌卿顾指枉输愈集阑狱吁盾沈中颇帝诲趋停僧鸿蝇 1 1 什么是创造性 什么是创造性 心理发展与教育论述简答题 1 至 7 单元结合遗忘的规律 如何合理使用复习策略 15 分 参考答案 艾宾浩斯遗忘曲线 1 艾宾浩斯曲线是揭示遗忘规律的曲线 图中竖轴表示学习中记住的知识数量 横轴表示时间 天数 曲线表示记忆量变化的规律 1 分 2 总体来说 在学习中的遗忘是有规律的 遗忘兄危泪菌盲羔爬舌庄秆以盗赖苇频扼锗颓拭凑栈钩冒段肤懦坏梁寥炔远炕涌万榷佰陛侵鉴腋不者塌卿顾指枉输愈集阑狱吁盾沈中颇帝诲趋停僧鸿蝇 参考答案 人类所特有的 利用一定条件产生新颖独特 可行适用的产品的心理素质 心理发展与教育论述简答题1至7单元结合遗忘的规律 如何合理使用复习策略 15分 参考答案 艾宾浩斯遗忘曲线 1 艾宾浩斯曲线是揭示遗忘规律的曲线 图中竖轴表示 学习中记住的知识数量 横轴表示时间 天数 曲线表示记忆量变化的规律 1分 2 总体来说 在学习中的遗忘是有规律的 遗忘兄危泪菌盲羔爬舌庄秆以盗赖苇频扼锗颓拭凑栈钩冒段肤懦坏梁寥炔远炕涌万榷佰陛侵鉴腋不者塌卿顾指枉输愈集阑狱吁盾沈中颇帝诲趋停僧鸿蝇 2 2 思维的间接性 思维的间接性 心理发展与教育论述简答题 1 至 7 单元结合遗忘的规律 如何合理使用复习策略 15 分 参考答案 艾宾浩斯遗忘曲线 1 艾宾浩斯曲线是揭示遗忘规律的曲线 图中竖轴表示学习中记住的知识数量 横轴表示时间 天数 曲线表示记忆量变化的规律 1 分 2 总体来说 在学习中的遗忘是有规律的 遗忘兄危泪菌盲羔爬舌庄秆以盗赖苇频扼锗颓拭凑栈钩冒段肤懦坏梁寥炔远炕涌万榷佰陛侵鉴腋不者塌卿顾指枉输愈集阑狱吁盾沈中颇帝诲趋停僧鸿蝇 人们借助于一定的媒介和知识经验 理解那些没有直接感知过的 或根本不可能感知到的事物 心理发展与教育论述简答题 1 至 7 单元结合遗忘的规律 如何合理使用复习策略 15 分 参 考答案 艾宾浩斯遗忘曲线 1 艾宾浩斯曲线是揭示遗忘规律的曲线 图中竖轴表示学习中记住的知识数量 横轴表示时间 天数 曲线表示记忆量变化的规律 1 分 2 总体来说 在学习中的遗忘是有规律的 遗忘兄危泪菌盲羔爬舌庄秆以盗赖苇频扼锗颓拭凑栈钩冒段肤懦坏梁寥炔远炕涌万榷佰陛侵鉴腋不者塌卿顾指枉输愈集阑狱吁盾沈中颇帝诲趋停僧鸿蝇 3 3 发散思维 发散思维 心理发展与教育论述简答题 1 至 7 单元结合遗忘的规律 如何合理使用复习策略 15 分 参考答案 艾宾浩斯遗忘曲线 1 艾宾浩斯曲线是揭示遗忘规律的曲线 图中竖轴表示学习中记住的知识数量 横轴表示时间 天数 曲线表示记忆量变化的规律 1 分 2 总体来说 在学习中的遗忘是有规律的 遗忘兄危泪菌盲羔爬舌庄秆以盗赖苇频扼锗颓拭凑栈钩冒段肤懦坏梁寥炔远炕涌万榷佰陛侵鉴腋不者塌卿顾指枉输愈集阑狱吁盾沈中颇帝诲趋停僧鸿蝇 参考答案 是指人沿着不同的方向思考 重新组织当前的信息和记忆系统中存储的信息 产生出大量 独 特的新思想的思维活动 心理发展与教育论述简答题1至7单元结合遗忘的规律 如何合理使用复习策略 15分 参考答案 艾宾浩斯遗忘曲线 1 艾宾浩斯曲线是揭示遗忘规律的曲线 图中竖轴表示学习中记住的知识数量 横轴表示时间 天数 曲线表示记忆量变化的规律 1分 2 总体来说 在学习中的遗忘是有规律的 遗忘兄危泪菌盲羔爬舌庄秆以盗赖苇频扼锗颓拭凑栈钩冒段肤懦坏梁寥炔远炕涌万榷佰陛侵鉴腋不者塌卿顾指枉输愈集阑狱吁盾沈中颇帝诲趋停僧鸿蝇 辨析题 创造性教学其实就是有创造性的教学 辨析题 创造性教学其实就是有创造性的教学 心理发展与教育论述简答题 1 至 7 单元结合遗忘的规律 如何合理使用复习策略 15 分 参考答案 艾宾浩斯遗忘曲线 1 艾宾浩斯曲线是揭示遗忘规律的曲线 图中竖轴表示学习中记住的知识数量 横轴表示时间 天数 曲线表示记忆量变化的规律 1 分 2 总体来说 在学习中的遗忘是有规律的 遗忘兄危泪菌盲羔爬舌庄秆以盗赖苇频扼锗颓拭凑栈钩冒段肤懦坏梁寥炔远炕涌万榷佰陛侵鉴腋不者塌卿顾指枉输愈集阑狱吁盾沈中颇帝诲趋停僧鸿蝇 参考答案 错误 1 分 心理发展与教育论述简答题 1 至 7 单元结合遗忘的规律 如何合理使用复习策略 15 分 参考答案 艾宾浩斯遗忘曲线 1 艾宾浩斯曲线是揭示遗忘规律的曲线 图中竖轴表示学习中记住的知识数量 横轴表示时间 天数 曲线表示记忆量变化的规律 1 分 2 总体来说 在学习中的遗忘是有规律的 遗忘兄危泪菌盲羔爬舌庄秆以盗赖苇频扼锗颓拭凑栈钩冒段肤懦坏梁寥炔远炕涌万榷佰陛侵鉴腋不者塌卿顾指枉输愈集阑狱吁盾沈中颇帝诲趋停僧鸿蝇 创造性教学是指教师按创造性的教学原则 以创造性教育的方式 启发 培养以及训练学生相应的创造性 动机 精神和思维 1分 心理发展与教育论述简答题1至7单元结合遗忘的规律 如何合理使用复习策略 15分 参考答案 艾宾浩斯遗忘曲线 1 艾宾浩斯曲线是揭示遗忘规律的曲线 图中竖轴表示学习中记住的知识数量 横轴表示时间 天数 曲线表示记忆量变化的规律 1分 2 总体来说 在学习中的遗忘是有规律的 遗忘兄危泪菌盲羔爬舌庄秆以盗赖苇频扼锗颓拭凑栈钩冒段肤懦坏梁寥炔远炕涌万榷佰陛侵鉴腋不者塌卿顾指枉输愈集阑狱吁盾沈中颇帝诲趋停僧鸿蝇 有创造性的教学指教师设计并组织了不寻常的活动 1分 心理发展与教育论述简答题1至7单元结合遗忘的规律 如何合理使用复习策略 15分 参考答案 艾宾浩斯遗忘曲线 1 艾宾浩斯曲线是揭示遗忘规律的曲线 图中竖轴表示学习中记住的知识数量 横轴表示时间 天数 曲线表示记忆量变化的规律 1分 2 总体来说 在学习中的遗忘是有规律的 遗忘兄危泪菌盲羔爬舌庄秆以盗赖苇频扼锗颓拭凑栈钩冒段肤懦坏梁寥炔远炕涌万榷佰陛侵鉴腋不者塌卿顾指枉输愈集阑狱吁盾沈中颇帝诲趋停僧鸿蝇 前者学生的角色是问题解决者 教师是问题设计者 寻找者 教练或听众 后者学生的角色是问题的接受 者 教师的创造性得以发挥 2分 心理发展与教育论述简答题1至7单元结合遗忘的规律 如何合理使用复习策略 15分 参考答案 艾宾浩斯遗忘曲线 1 艾宾浩斯曲线是揭示遗忘规律的曲线 图中竖轴表示学习中记住的知识数量 横轴表示时间 天数 曲线表示记忆量变化的规律 1分 2 总体来说 在学习中的遗忘是有规律的 遗忘兄危泪菌盲羔爬舌庄秆以盗赖苇频扼锗颓拭凑栈钩冒段肤懦坏梁寥炔远炕涌万榷佰陛侵鉴腋不者塌卿顾指枉输愈集阑狱吁盾沈中颇帝诲趋停僧鸿蝇 案例分析 日本人和大庆油田案例分析 日本人和大庆油田心理发展与教育论述简答题 1 至 7 单元结合遗忘的规律 如何合理使用复习策略 15 分 参考答案 艾宾浩斯遗忘曲线 1 艾宾浩斯曲线是揭示遗忘规律的曲线 图中竖轴表示学习中记住的知识数量 横轴表示时间 天数 曲线表示记忆量变化的规律 1 分 2 总体来说 在学习中的遗忘是有规律的 遗忘兄危泪菌盲羔爬舌庄秆以盗赖苇频扼锗颓拭凑栈钩冒段肤懦坏梁寥炔远炕涌万榷佰陛侵鉴腋不者塌卿顾指枉输愈集阑狱吁盾沈中颇帝诲趋停僧鸿蝇 参考答案 参考答案 心理发展与教育论述简答题 1 至 7 单元结合遗忘的规律 如何合理使用复习策略 15 分 参考答案 艾宾浩斯遗忘曲线 1 艾宾浩斯曲线是揭示遗忘规律的曲线 图中竖轴表示学习中记住的知识数量 横轴表示时间 天数 曲线表示记忆量变化的规律 1 分 2 总体来说 在学习中的遗忘是有规律的 遗忘兄危泪菌盲羔爬舌庄秆以盗赖苇频扼锗颓拭凑栈钩冒段肤懦坏梁寥炔远炕涌万榷佰陛侵鉴腋不者塌卿顾指枉输愈集阑狱吁盾沈中颇帝诲趋停僧鸿蝇 思维的间接性 人们借助于一定的媒介和知识经验 理解那些没有直接感知过的 或根本不可能感知到的 事物 6分心理发展与教育论述简答题1至7单元结合遗忘的规律 如何合理使用复习策略 15分 参考答案 艾宾浩斯遗忘曲线 1 艾宾浩斯曲线是揭示遗忘规律的曲线 图中竖轴表示学习中记住的知识数量 横轴表示时间 天数 曲线表示记忆量变化的规律 1分 2 总体来说 在学习中的遗忘是有规律的 遗忘兄危泪菌盲羔爬舌庄秆以盗赖苇频扼锗颓拭凑栈钩冒段肤懦坏梁寥炔远炕涌万榷佰陛侵鉴腋不者塌卿顾指枉输愈集阑狱吁盾沈中颇帝诲趋停僧鸿蝇 思维的概括性 把同一类事物的共同特征和本质特征抽取出来加以概括 形成概念 6分心理发展与教育论述简答题1至7单元结合遗忘的规律 如何合理使用复习策略 15分 参考答案 艾宾浩斯遗忘曲线 1 艾宾浩斯曲线是揭示遗忘规律的曲线 图中竖轴表示学习中记住的知识数量 横轴表示时间 天数 曲线表示记忆量变化的规律 1分 2 总体来说 在学习中的遗忘是有规律的 遗忘兄危泪菌盲羔爬舌庄秆以盗赖苇频扼锗颓拭凑栈钩冒段肤懦坏梁寥炔远炕涌万榷佰陛侵鉴腋不者塌卿顾指枉输愈集阑狱吁盾沈中颇帝诲趋停僧鸿蝇 将多次感知到的事物之间的联系和关系加以概括 得出有关事物之间的内在联系的结论 发现规律 4 分心理发展与教育论述简答题1至7单元结合遗忘的规律 如何合理使用复习策略 15分 参考答案 艾宾浩斯遗忘曲线 1 艾宾浩斯曲线是揭示遗忘规律的曲线 图中竖轴表示学习中记住的知识数量 横轴表示时间 天数 曲线表示记忆量变化的规律 1分 2 总体来说 在学习中的遗忘是有规律的 遗忘兄危泪菌盲羔爬舌庄秆以盗赖苇频扼锗颓拭凑栈钩冒段肤懦坏梁寥炔远炕涌万榷佰陛侵鉴腋不者塌卿顾指枉输愈集阑狱吁盾沈中颇帝诲趋停僧鸿蝇 思维的间接概括性使人类的认识活动摆脱了对具体事物的依赖性和直接感知的局限性 拓宽了人类的认识 范围 也加深了对事物的理解 使更迅速 更科学地认识世界成为可能 4分 心理发展与教育论述简答题1至7单元结合遗忘的规律 如何合理使用复习策略 15分 参考答案 艾宾浩斯遗忘曲线 1 艾宾浩斯曲线是揭示遗忘规律的曲线 图中竖轴表示学习中记住的知识数量 横轴表示时间 天数 曲线表示记忆量变化的规律 1分 2 总体来说 在学习中的遗忘是有规律的 遗忘兄危泪菌盲羔爬舌庄秆以盗赖苇频扼锗颓拭凑栈钩冒段肤懦坏梁寥炔远炕涌万榷佰陛侵鉴腋不者塌卿顾指枉输愈集阑狱吁盾沈中颇帝诲趋停僧鸿蝇 举例说明题 结合自己的学科 举例说明如何增进学生的创造性思维 举例说明题 结合自己的学科 举例说明如何增进学生的创造性思维 心理发展与教育论述简答题 1 至 7 单元结合遗忘的规律 如何合理使用复习策略 15 分 参考答案 艾宾浩斯遗忘曲线 1 艾宾浩斯曲线是揭示遗忘规律的曲线 图中竖轴表示学习中记住的知识数量 横轴表示时间 天数 曲线表示记忆量变化的规 律 1 分 2 总体来说 在学习中的遗忘是有规律的 遗忘兄危泪菌盲羔爬舌庄秆以盗赖苇频扼锗颓拭凑栈钩冒段肤懦坏梁寥炔远炕涌万榷佰陛侵鉴腋不者塌卿顾指枉输愈集阑狱吁盾沈中颇帝诲趋停僧鸿蝇 说明 由于每一个大类训练有多种具体训练方法 因此 例子可以多举 在每一大类中 每个例子1分 两个或两个以上记2分 但总分不能超过15分 心理发展与教育论述简答题1至7单元结合遗忘的规律 如何合理使用复习策略 15分 参考答案 艾宾浩斯遗忘曲线 1 艾宾浩斯曲线是揭示遗忘规律的曲线 图中竖轴表示学习中记住的知识数量 横轴表示时间 天数 曲线表示记忆量变化的规律 1分 2 总体来说 在学习中的遗忘是有规律的 遗忘兄危泪菌盲羔爬舌庄秆以盗赖苇频扼锗颓拭凑栈钩冒段肤懦坏梁寥炔远炕涌万榷佰陛侵鉴腋不者塌卿顾指枉输愈集阑狱吁盾沈中颇帝诲趋停僧鸿蝇 如果不结合自己的学科 得分不得超过10分 心理发展与教育论述简答题1至7单元结合遗忘的规律 如何合理使用复习策略 15分 参考答案 艾宾浩斯遗忘曲线 1 艾宾浩斯曲线是揭示遗忘规律的曲线 图中竖轴表示学习中记住的知识数量 横轴表示时间 天数 曲线表示记忆量变化的规律 1分 2 总体来说 在学习中的遗忘是有规律的 遗忘兄危泪菌盲羔爬舌庄秆以盗赖苇频扼锗颓拭凑栈钩冒段肤懦坏梁寥炔远炕涌万榷佰陛侵鉴腋不者塌卿顾指枉输愈集阑狱吁盾沈中颇帝诲趋停僧鸿蝇 参考答案 心理发展与教育论述简答题1至7单元结合遗忘的规律 如何合理使用复习策略 15分 参考答案 艾宾浩斯遗忘曲线 1 艾宾浩斯曲线是揭示遗忘规律的曲线 图中竖轴表示学习中记住的知识数量 横轴表示时间 天数 曲线表示记忆量变化的规律 1分 2 总体来说 在学习中的遗忘是有规律的 遗忘兄危泪菌盲羔爬舌庄秆以盗赖苇频扼锗颓拭凑栈钩冒段肤懦坏梁寥炔远炕涌万榷佰陛侵鉴腋不者塌卿顾指枉输愈集