第8课 给图着色

第第 8 课课 给图着色给图着色 教学设计教学设计 潍坊高新区北海学校潍坊高新区北海学校 张延峰张延峰 教学分析 教学分析 本课是山东省小学信息技术第一册 上 第二单元 计算机绘画 第 8 课内容 通过前面的学习 让学生初步认识了金山画王 并学 习了用卡通拼图和用画笔绘画 本课教学任务是 倒色 工具的应 用 即使用 倒色 工具对图形着色 包括导入图片文件 颜色的 选择等 教学目标 教学目标 1 知识与技能目标 掌握图片文件的导入方法 掌握 倒色 工具的基本用法 了解每个 倒色 工具的基本特性 合理选择配 色完成图形区域倒色 2 过程与方法目标 以 任务 驱动 通过自主探究学习 培 养学生自主学习的能力 3 情感态度与价值观 通过小组合作完成任务 培养团队协作 精神及良好的人际关系 在帮助小海龟的同时 培养学生乐于助人 关爱他人的良好品质 重点和难点 重点和难点 1 重点 图片文件的导入 倒色 工具的使用方法 2 难点 正确使用 倒色 工具 合理搭配颜色 体现作品的 最佳效果 教学过程 教学过程 一 故事导入 一 故事导入 师 今天小海龟要开一个海底 party 邀请了很多好朋友 她为 party 做了精心的准备 粉刷了墙壁 装饰了霓红灯 就在朋友们快 要到时 邪恶的海底女巫 将它的家吹跑了 二二 学习新知学习新知 任务一任务一 导入图片文件导入图片文件 1 师 同学们 你能帮助小海龟吗 请同学们根据导学案自主 探究 帮小海龟找回它的家 课件出示任务一 2 引导学生使用导学案 师 大家看着手上的导学案 先看一下完成这个任务需要几个 步骤 第一步 3 学生尝试导入图片文件 组长统计小组内完成情况 写在小 组评价表上 4 师 哪位同学最先找到了 你介绍一下好吗 加星 任务二任务二 用用 倒色倒色 工具着色工具着色 1 找 倒色 工具 师 现在小海龟的家找回来了 它却哭了 为什么呀 因为女 巫把它家里的颜色都带走了 热心的你能再帮帮它吗 使用什么工 具呢 你来找找吧 师 找到的同学请举手 你能给大家介绍一下这个工具吗 加星 学生演示 倒色 工具的位置 并指出有 6 种 倒色 工具 2 师 下面请同学们 利用这些工具为小海龟的家找回颜色 吧 课件出示任务二 3 学生尝试使用 倒色 工具 4 师 请同学们看大屏幕 这些是你们为小海龟装饰的家 哪位同学来演示一下 你用了哪种 倒色 工具帮助了小海龟呢 谁还用了其它的 倒色 工具 学生演示使用到的 倒色 工具的着色方法 加星 可能会 介绍区域倒色 区域渐变倒色 圆形倒色 师 这里还有几种倒色工具 它们会有什么着色效果呢 我们 一起来看一下 师 同学们会用 倒色 工具了吗 谁来说说 倒色 工具的 使用方法 加星 选择 画板 倒色 工具 选择颜色 在画板区 单击 或 拖拽 鼠标 即可完成着色 三 大显身手 三 大显身手 师 在同学们帮助下 小海龟重新拥有了色彩 它非常感谢大 家 画了几幅家乡的画送给你们 演示几幅图画 师 你想不想画一幅送给小海龟呢 接下来请大家以 秋 为 主题 从 图库 的 黑白线条背景 中选择一幅进行创作 学生练习 四 欣赏 评价 四 欣赏 评价 1 点评作品 师 请同学们起立 欣赏小组内的作品 推荐出一幅优秀的作 品 师 下面我们一起来欣赏一下同学们推荐的作品 说一下你推 荐的理由 显示学生作品 学生点评 师 同学们的点评很精彩 但是不够到位 其实一幅作品可以 从这四个方面进行评价 课件演示 思想性 准确地表达你的思想 情感 艺术性 色彩搭配 构图合理 技术性 运用了哪些金山画王工具 创新性 表达作者独特的见解 展现作者独特的创作构思 运用不同于他人的技术手段 师 像这幅作品 演示一幅作品 它表达了作者 的思想 等 师 现在我们再看其它的作品 同学们可以试着从这四个方面 进行评价 2 总结 1 师 通过今天这节课 你有哪