2020小学六年级班主任工作计划_1

20202020 小学六年级班主任工作计划小学六年级班主任工作计划 六年级是小学的毕业班 那么作为六年级的班主任 如何 制定工作计划呢 下面是小编收集整理关于小学六年级班主任工 作计划的资料 希望大家喜欢 小学六年级班主任工作计划篇一小学六年级班主任工作计划篇一 一 指导思想 为能形成 团结 活泼 严谨 求学 的班风 让学生形成 积极向上的精神面貌 成为时代发展需要的社会建设者和接班 人是制定本计划的宗旨 学校的工作计划是本计划的基础 目 的是为学生负责 为了一切的学生 为了学生的一切 努力做 好本学期的班级工作 二 班级情况简析 本班共计 14 名学生 其中有男同学 4 人 女生 10 人 主 要有本地的学生构成 该生因为主要是女生 女生大都胆小内 向 四个男生全都基础较弱 课堂的氛围不够活跃 上课缺乏 自由表达能力良好氛围 上课学生要尽量鼓励学生 学生有点 滴进步也要予以表扬 过于急躁和疾言厉色也于事无补 虽然 学生能够完成教师布置的作业 但是作业的质量有待加强 尤 其是几个男生的作业 字迹潦草 态度草率 还有几个女生的 学习方法不够灵活 举一反三的学习能力较差 有近 8 个同学 学习基础不够扎实 还缺乏学习的自信心和自觉性 5 人自制 力很差 带头吵闹 沈凯刚 王涛 严海方等 并且我班学生都 是远路生 住宿生有 10 个 在校的时间特别长 为教育教学习 带来了压力 上学放学的路途遥远 安全这个问题将更为紧迫 六年级的学生已有较强的自我意识 自制力又较弱 这种自身 的矛盾要求教师应用新的工作方法 让工作更有针对性 以德 服人 以理服人 三 本学期工作重点 1 努力做好学生的思想政治工作 加强德育 向学生进行 行为习惯养成教育 使学生成为有礼貌 讲文明 守纪律 讲 卫生的好少年 2 狠抓后进生工作 使其端正学习态度 明确学习目的 提高学习兴趣 能主动学习 提高学习成绩 3 加强对特长生的教育和培养 鼓励他们大胆创新 勇于 探索 出成绩 4 加强学生辨是非的能力培养 由 他律 逐渐向 自律 过 渡 四 工作措施 1 加强德育教育 利用各种有利的时间和活动 晨际谈话 班队课 小型体育竞赛 远足 社会实践 公益劳动或活动 施 加影响 对学生讲清意义 并做好总结使其真正能从中受到教 育 得到启示 利用班会主题班会的作用指导学生应该怎么做 2 后进生 尤其是班级中的几大金刚 工作要加强 它是班 级稳定和班风建设的重要因素 关心他们的学习和生活 一帮一 善于发现他们的闪光点 经常表扬 增强其自信心 与家长联系 做好家长的工作树立信心 共同确定帮助他们的办法 多谈心 了解他们的想法 对症下药 以达到良好效果 3 形成竞争氛围 互相帮 赶 超 努力形成良好的学习 氛围 形成互帮 互学 互比的良好学习风气 提高学生的学 习成绩 4 经常召开班干部会 指导他们的工作方法 提高他们工 作的能力 同时让他们献计献策 共同建设班级 5 协调好与其他任课老师的关系 共同对学生施加教育 五 工作安排 九月 1 报名注册 2 打扫班级及公共场地卫生 3 了解学生暑期生活 书面小结 4 加强期初的行为规范教育 5 庆祝教师节 6 选拔人才 参加大队干部竞选 7 刊出班报 校报 8 开展安全教育月活动 10 布置教室环境 十月 1 庆祝国庆黑板报比赛 十一月 1 家长会 2 主题队会 3 拔河比赛 十二月 1 欣赏校园冰雕 作文比赛 2 迎元旦校诗歌朗诵比赛 3 班报 校报刊出 一月 1 复习 做好学生的思想工作 3 安排寒假生活 总之尽量给学生创设良好的学习环境 生活环境 使学生 形成良好的习惯 班级各方面的成绩有大的提高 小学六年级班主任工作计划篇二小学六年级班主任工作计划篇二 一 班级概况 六年级三班现有学生 44 人 男生为 34 人 女生为 10 人 目前班级风貌优良 班级日常工作平稳有序 班中学生们爱好 广泛 各具特长 在班 校举办的各项活动中 同学们都能奋 勇向前 体现出强烈的集体荣誉感 因班中部分家长对孩子只是生活上给予满足 行为习惯的 培养教育上还存在欠缺 所以班中学生个体差异比较大 在学 习上学困生相对比较多 尚有百分之三十的学生学习主动性不 够强 所以培养学生的学习的习惯及能力 激发学生的学习兴 趣 提高学困生的学习成绩 仍是本学期班级的工作重点 二 指导思想 德育 开展净 静 敬 竟的品行教育 学习 追求 三实 以求实效 班风 博学 笃行 明辨 慎思 三 工作目标 1 争做一名合格的小学生 为低年级的学生做表率 2 心怀感恩 关爱他人 有集体意识 创新意识 3 进一步加强纪律性教育 继续狠抓日常良好行为习惯的 养成教育 尤其 要重抓个别副课的课堂纪律 以提高班级学生的各科学习成 绩 4 继续在巩固中求提高 发展 培养学生源源不断的创造 力 四 具体措施 1 营造积极向上的班级氛围 根据学生的年龄特点 努力营造平等 团结 和谐 进取 的班级氛围 让学生在明确本学期班级目标 明确个人目标的 同时 放手让学生参与班级管理 以此培养学生的组织能力 管理能力及责任心 使每个学生都有成功的机会和成就感 培 养学生的参与意识 给学生提供显示才华的机会 在潜移默化 中使学生逐渐形成自理自治能力 体现学生的主体地位 发掘 创新精神 2 组办丰富多彩的班级活动 确定好本学期各项活动及主题 组织和指导学生开展主题 班队活动 活动之前制定好计划 明确活动要求 设计好活动 并扎扎实实地组织实施 力求取得主题教育的最大效应 用活 动来加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养 促进学生全面发展 3 指导培养小干部 精心培养小干部 帮助小干部树立威信 鼓励小干部大胆工 作 指点他们工作方法 严格要求小干部在知识 能力上取得更 大进步 在纪律上以身作则 力求从各方面起模范带头作用 培 养干部团结协作的精神 通过干部这个小集体 建立正确 健 全的舆论 带动整个班集体开展批评与自我批评 形成集体的 组织性 纪律性和进取心 4 加强常规检查评比 从学生自身出发 将各项常规工作抓细抓实 力争主动 科学 民主管理班级 切实抓好班风班貌建设 使班级的管理 更合理化 规范化 艺术化 5 针对特殊学生 开展特殊教育 1 通过多种途径 采取多种方法 对特殊学生开展教育 2 针对行为习惯差 自控力差的学生 指定小干部对特殊 学生的思想品德 学习态度 日常行规等方面进行教育和训练 3 开展互帮活动 通过 结对共进 等活动 从学习方面对 学困生进行关心帮助 五 活动安排 一 目标 1 完成校 少先队安排的各项活动 2 每月举办班会两次 主题队活动两次 激励学生的上进 心 培养学生的组织与创新能力 振奋学生的精神 3 主题队会活动由班干部组织举办 活动做到全员参加 以培养学生的综合能力 二 具体安排 二月份 1 寒假生活总结 办相关内容的小报 写相关内容的 及 读书总结 并出一期展板 2 订好班级和个人目标 明确班干部的工作任务 落实日 常工作的分工 稳定班级日常工作秩序 三月份 1 开展庆 三八 的活动 并办相应的展板 小报及黑板报 2 开展 我爱读书 的交流活动 3 开展 我是劳动小能手 活动 四月份 1 开展体育竞赛活动 积极参加校运会 校运会总结表彰 2 开展主题队活动 并举办此主题的诗文朗诵会 小报 展板 演讲会 五月份 1 班级工作总结 进一步稳定班级的日常工作 2 优秀作业展 3 举办主题班队会 我是怎样学习的 4 好书推荐介绍交流会 六月份 1 惜时勤学 制定复习计划迎接毕业 2 做好学期测评工作 各项工作总结表彰 小学六年级班主任工作计划篇三小学六年级班主任工作计划篇三 20 xx 年是我担任小学六年级毕业班的班主任 这是我所带 的第一个毕业班 对于这群半大的孩子 我越来越发现 现在 的孩子见多识广 对社会 家庭 环境的了解更深 要想当好 这个班主任还真是不容易 我努力地接近他们 把自己融进孩 子们的天地 六年了 我和我的学生建立了很深的感情 我真 心的爱这群孩子 他们各有不同的特点 有的文静 有的活泼 有的见解独到 有的知识丰富 有的调皮捣蛋 有的乐于助 人 为了当好班主任 为了能和学生融洽地生活 学习在一起 我认真制订了工作计划 从孩子们的角度考虑 给孩子自由的 空间 让他们得到更多的锻炼 一 正班风 随着年级的升高 学生的思想变得复杂多变 比较容易受 到新鲜事物的影响 由于受现在社会不良现象的影响 有些孩 子的心理或行为方面出现了不良的势头 为此也影响了班级的 风气 为此 我从本学期一开始就比较注重整顿班风 以身作 则 用正确的思想去教育他们引导他们 对于不良行为表现比 较突出的学生我会跟踪观察 独立谈话 直至其真的意识到自 己的问题 班风正了 孩子们才可以集中精力学习 才可以健 康快乐成长 二 充分利用宣传阵地 板报是宣传的最有效 最直接的 途径 我把板报交给学生 组织一批有能力并喜欢宣传工作的 学生 教会他们发扬各自长处 合理安排布局 把板报办好 三 培养学生良好的行为习惯 尊师守纪是我们的传统美 德 怎样尊师 见到老师问好 当然不错 但仅仅如此是远远不 够的 我们需要培养学生有正确的尊师观念 如 上课积极发言 开动脑筋 作业认真完成 不懂就问 格式正确 布局设计合理 关心班级卫生 爱护身边的财物等 这里包括了各方面的好习 惯的培养 守纪也不是仅限于坐端正 而是能紧跟着上课的节 奏 思路清晰 及时回答问题 我还喜欢学生插嘴 在适当的 时候插嘴也能收到预期效果 不随地丢东西 走楼梯注意文明 不大声喧哗 良好的行为规范 是每个人必须遵守的 这一些 我都认为是尊师守纪的表现 四 把握谈心的尺度 作为母亲 我知道 孩子需要鼓励 需要信心 我常常在 不经意的时候 发现我的小女儿会因为我的一句赞美鼓励而表 现出兴高采烈的欢呼 相比较一下 每个学生都是家中的宝 他们需要爱 需要激励 需要赞美 我不会吝啬自己的赞美声 于是我慷慨的把赞美送给每一位学生 哪怕他是班里学习最差 的 当然 事物不是绝对的 而是相对而言的 我不是一味的 赞美和包容 有时也会严厉的批评 这就是把握谈心的尺度了 特别