农村劳动力转移培训现状及对策

农村劳动力转移培训现状及对策 摘要 农民工培训对促进农村劳动力转移起着非 常重要的作用 只有把农村劳动力的培训与转移就业结合 起来 才能破解长期困扰我国农村经济徘徊不前的根本问 题 因为农村劳动力素质的高低直接关系到我国产业素质 竞争力 创新力和现代化水平 所以必须对其进行科学的 培训 而科学的培训又能促进农民工的有效转移 研究解 决好农村劳动力的转移培训问题 关系 三农 问题的根 本解决 也关系社会的和谐稳定 更是中华民族伟大复兴 的关键所在 关键词 农村劳动力 转移培训 现状 对策 我国是一个农业大国 农民占总人口的绝大多数 这 是我国的基本国情 农民的收入状况和生活水平是我国建 设社会主义新农村和解决 三农 问题的根本 也是我国 全面建设小康社会道路上的首要问题 以社会主义市场经 济体制改革目标的确立为转折点 城市经济体制改革深入 进行 在利益驱动下 农村劳动力开始涌入城市和沿海地 区 走上了异地转移道路 随着农村大量剩余劳动力的出 现 农村劳动力的跨区域流动日趋活跃 要进一步提高农 民收入水平和生活水平 就必须对农村劳动力进行转移培 训 一 近些年来 虽然在政府的扶植 在社会各界的帮 助以及农民们自己的努力下 农村的劳动力转移培训有了 一定发展 但至今依然存在种种问题 1 参加培训的农民文化素质参差不齐且整体素质较低 在培训中 他们普遍反映学习吃力 因此造成培训质 量不高 转移成功率相对较低 农村劳动力文化素质如何 直接关系到培训的效果 尤其是技能培训 文化素质低下 的农民 接受职业技能培训的能力可想而知 接受新知识 的难度也会增大 2 转移培训的宣传力度不够 虽然通过电视 宣传资料 标语等形式取得了一些宣 传效果 但宣传面和宣传力度还远远不够 很多农民对培 训政策缺乏了解 对农村劳动力转移培训中的一些优惠政 策持怀疑态度 对培训操作办法更是知之甚少 很多地方 往往只侧重于短时间的引导性培训 因此培训效果也不明 显 3 企业对农村劳动力的培训意识淡薄 农民工分布比较多的企业往往为民营 外资企业 其 中有不少企业 他们仅仅重视农民工每天按时按量完成生 产任务就行 而对农民工技能升级和有关思想道德 安全 维权等方面的培训热情不大 因此 不少农民工只能长期 从事低级体力或简单熟练的工种 加上农民工教育培训具 有层次不齐 时间较长 流动性大 约束力不强等特点 这使企业不愿也不敢送农民工去培训深造 4 农村劳动力转移培训的财政资金补助额度较低 农村劳动力转移培训是一项社会公益性事业 尽管当 前各级政府都拿出了一部分资金对农民工培训进行补助 但远远不能弥补培训支出的需要 就当前的收入水平而言 大多数农民工都难以承受较高的培训费用 农民工掌握一 门专业技能不仅需要 3 一 5 个月或更长的时间 而且还要 一定的经费保障 由于经费短缺 一些地方只开展一些零 散的 短期的引导性培训 农民工学不到一技之长 5 各地培训工作发展不平衡 经济发达地区培训工作力度较大 农民参训意识较强 在经济不发达地区 农民不仅参训意识较弱 而且自我封 闭 保守 培训工作也相对滞后 转移难的现象突出 一 些培训学校之间的培训质量差异也很大 有些学校培训制 度不健全 培训工作随意性大 培训程序 方式不规范 不注重培训质量 擅自缩短培训的时间等等原因 造成农 民培训收效甚微 二 针对农村劳动力转移培训存在的种种问题 我们 应该寻求解决的对策 1 改革农村教育制度 要提升农村人力资源的知识和技能含量 建立起城乡 统一公平的人力资源教育开发制度 变农村义务教育以县 为主的体制为中央和省级政府为主 由中央和省级政府承 担起国民义务教育的责任 同时完善好各级政府间财权与 事权的合理分担 保证城乡学龄青少年得以完成高中阶段 教育 实现城乡十二年制免费义务教育 从根源上解决农 村劳动力整体素质偏低的状况 有利于农村劳动力的转移 培训 2 转变农民工观念 大力进行农村劳动力转移培训宣传 的同时 要使农民工有意愿主动接受培训 农村劳动力培训工作的意义重大 关乎社会的稳定 社会的发展 要想尽一切办法使农民工来接受和参加培训 要教育和吸引农民工认识到接受培训的好处 激发其不断 提高自己综合素质的热情 积极参加各种培训 把培训 劳务输出 信息资源有机结合起来 达到信息互通 资源 共享 在专业设置 培训内容 培训方式上应当以市场为 导向 使农民工培训取得更好的社会效益 经济效益 通 过对转移培训和就业相关的一切信息更好的掌握 调动农 民工自身的积极性 主动了解 接受 参加培训 3 企业要加强对农民工的培训意识 针对培训对象和层次的不同进行因材施教 对于知识 文化水平稍高的农民工可以进行一些要求稍高 难度较大 精密技术工种和经营管理方面的系统培训 而对于文化水 平中等的大多数农民工 可以进行一些要求不太高的 有 一定技术难度的技术工种和规范化管理操作方面的系统培 训 使农民工由纯体力型向技能型转变 对于少数文化水 平偏低 没有稳定收入的农民工 可以把他们培养成要求 较低 难度不大 容易操作的技术工 企业在对农村劳动 力的培训过程中 培训内容要实用化 始终本着深入浅出 通俗易懂 突出重点 注重实效 随机应变 因人施教 故事案例 提问解疑等 使农民工的培训能收到立竿见影 的效果 当前培训的重点有家政服务餐饮 酒店 保健 建筑 家装 制造等行业的企业职业技能培训 4 政府部门要转变过去职业培训的观念和模式 政府对农民工的免费培训投入是有限的 针对每个农 民工只能是一次性免费培训 而对于那些有一定技能 生 活基本稳定还有技能升级需求的农民工 培训就可收取一 定费用 或者 对有一定经济困难的农民工先免费招聘和 培训 合格上岗后 在其可承受的范围之内 从农民工的 每月收入中逐步扣除 政府除了拿出了一部分资金对农民 工培训进行补助外 政府有关部门还应在强化职业资格证 书作为劳动力市场 通行证 的就业准入制度的管理方面 尽快出台政策 逐步建立培训结业证书和职业资格证书相 结合的持证上岗和就业准入制度 政府应根据一些行业农 民工季节性 分散性 流动性以及工作时间长 不固定的 特点 采取课堂授课与课后自学结合 长训与短训结合的 办法 分阶段教学 方便有一定文化基础和能力的农民工 半工半读 工学交替完成学业并颁发证书 同时 为激励 农民工学习知识 学习技能的积极性 有关部门定期组织 举办农民工技能大赛 通过技能大赛对农民工进行技能等 级考核认定 并颁发证书 只有这样 培训才有吸引力 培训后的农民工在就业中才具有竞争力 各级政府要积极 引导和扶持农民工培训事业 加强管理 各有关部门协调 工作 立足自身职责 发挥各自优势 共同做好政策指导 督促检查以及各项服务工作 农民工培训工作要统筹计规 划 突出重点 分步开展 把农民工培训作为长期重要任 务来抓 5 培训农民工要做到因地制宜 按需施教 注重实效 以市场需求为导向 以提高就业能力和就业率为目标 坚持培训与学历教育相结合 培训与技能鉴定相结合 培 训与就业相结合 增强培训的针对性和实效性 针对我国 农村劳动力资源现状 做好劳动力市场需求预测 区分不 同培训对象 按照不同区域 不同行业要求 采取不同的 培训内容和形式 使各地培训工作进展在趋于平衡的同时 能够快速发展 参考文献 1 李天仁 加强农民