生本课堂师生语言

生本课堂教师 学生用语生本课堂教师 学生用语 一一 教教师师组组织织教教学学 激激励励学学生生用用语语 教教师师组组织织教教学学用用语语 不不敢敢高高声声语语 恐恐惊惊天天上上人人 李李白白 学学生生注注意意力力不不集集中中 随随意意 说说话话时时用用 莫莫等等闲闲 白白了了少少年年头头 空空悲悲切切 岳岳飞飞 学学生生贪贪玩玩 不不学学时时用用 侧侧耳耳倾倾听听 洗洗耳耳恭恭听听 提提醒醒学学生生注注意意倾倾听听 不不以以规规矩矩 无无以以成成方方圆圆 孟孟子子 学学生生说说话话 课课堂堂乱乱时时用用 兼兼听听则则明明 偏偏听听则则暗暗 资资治治通通鉴鉴 提提醒醒学学生生注注意意倾倾听听 教教师师激激励励学学生生用用语语 欲欲穷穷千千里里目目 更更上上一一层层楼楼 王王之之涣涣 别别人人比比自自己己说说得得好好 激激 励励学学生生时时用用 少少壮壮不不努努力力 老老大大徒徒伤伤悲悲 汉汉乐乐府府 学学生生贪贪玩玩 不不学学时时用用 不不飞飞则则已已 一一飞飞冲冲天天 不不鸣鸣则则已已 一一鸣鸣惊惊人人 司司马马迁迁 鼓鼓励励 学学生生 回回答答好好时时 不不识识庐庐山山真真面面目目 只只缘缘身身在在此此山山中中 苏苏轼轼 学学生生回回答答问问题题没没 答答到到要要害害和和实实质质时时或或者者换换个个角角度度看看问问题题 当当局局者者迷迷 旁旁观观者者清清 新新唐唐书书 学学生生回回答答问问题题没没答答到到要要害害和和 实实质质时时或或者者换换个个角角度度看看问问题题 满满招招损损 谦谦受受益益 尚尚书书 提提醒醒学学生生不不能能骄骄傲傲 敏敏而而好好学学 不不耻耻下下问问 孔孔子子 鼓鼓励励学学生生多多讨讨论论 不不懂懂要要问问 千千里里之之行行 始始于于足足下下 老老子子 鼓鼓励励学学生生从从小小事事做做起起 从从点点滴滴 做做起起 绳绳锯锯木木断断 水水滴滴石石穿穿 宋宋 罗罗大大京京 鼓鼓励励学学生生持持之之以以恒恒 坚坚 持持不不懈懈 眼眼过过千千遍遍 不不如如手手过过一一遍遍 提提醒醒学学生生加加强强练练习习 纸纸上上得得来来终终觉觉浅浅 绝绝知知此此事事要要躬躬行行 激激励励学学生生要要亲亲自自实实践践 默默读读便便于于思思考考 朗朗读读便便于于记记忆忆 激激励励学学生生学学习习要要采采用用多多种种方方法法 二二 课课前前两两分分钟钟主主持持人人语语言言模模式式 大大家家好好 今今天天的的课课前前两两分分钟钟由由我我来来为为大大家家主主持持 我我给给大大家家讲讲一一个个 小小故故事事 我我给给大大家家带带来来的的是是 课课前前两两分分钟钟到到此此结结束束 请请大大家家做做好好上上课课 的的准准备备 下下面面把把时时间间交交给给 老老师师 三三 班班级级展展示示时时学学生生汇汇报报语语言言模模式式 大大家家好好 我我是是 组组的的 1 1 号号 我我给给大大家家汇汇报报交交流流的的是是 下下面面请请我我们们 组组的的2 2 号号给给大大家家汇汇报报交交流流 组组内内成成员员发发言言完完毕毕 可可以以向向现现场场提提出出问问 题题 组组长长 我我们们 组组发发言言完完毕毕 还还有有哪哪个个组组进进行行补补充充 我我们们组组发发言言完完毕毕 哪哪个个组组来来和和我我们们挑挑战战 我我们们组组发发言言完完毕毕 哪哪个个组组还还有有不不同同的的理理解解 请请大大家家把把目目光光投投向向第第 自自然然段段或或第第 页页或或大大屏屏幕幕请请大大家家和和我我一一起起 把把课课文文的的 自自然然段段美美美美地地读读一一读读 请同学们看第 段 我们组认为读这句话时应该用 的语气去读 因为 请同学们听我们读 小组齐读 我想就这一段让我们组 的成员与你们比一比读书 小组齐读 我觉得我们组读得 谁愿 意来评一评我们两个小组的读书 请大家把目光投到第 段 从这 一段中的 这一次词