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PEP 人教版小学六年级英语下册 Unit5 What does he do Section B 学习内容学习内容 B Let s talk Let s learn Write and discuss 学习目标学习目标 知识目标知识目标 1 听懂 会说 Let s talk 并能灵活的进行替换练习 2 能够听 说 读 写四会单词 fisherman scientist pilot coach 3 能够听 说 读 写四会句子 Where does he work How does he go to work 并在现实生活中能够灵活运用 能力目标能力目标 1 能够运用句型 Where does your mother father work 询问他人的工作情况 并给出相应回答 2 能够准确的做出书上的练习 并能够举一反三 情感态与学习目标情感态与学习目标 学生互相合作精神 积极与他人交流 共同完成 Write and discuss 中的 表格练习 学习重点学习重点 熟练掌握本课时句型 Where does work How does go to work 达 到四会掌握 学习难点学习难点 重点句型中问句的表达 以及问句与陈述句中动词的变化形式 教学准备教学准备 1 录音机 录音带 2 准备一套职业卡片 3 课前打印好调查表格 学习过程学习过程 StepStep 1 1 PreparationPreparation 1 Free talk What does your father mother do What does your aunt uncle do How do you go to school How does your father mother go to work Step2 Step2 Presentation Presentation 单词导成 1 fisherman 教师出示一个捕鱼图 引出单词 fisherman 领读 板书 拼写 引导学 生单个认读 同时让学生利用 fisherman 进行 What does your father do He s a fisherman 练习 2 scientist 教师举起 scientist 的卡片 说 Look at this man What does he do 引导学生回答后带读 学生跟读 及时进行板书 拼写 让学生用这个词造个 句子 如 My father is a scientist 3 用出示图片的方法依次学习 pilot coach 这两个个单词 听音跟读 教师播放录音 学生听录音跟读单词 注意强调跟读的语音语调 合作学习 教师进行简单示范 一人拿单词其他三人进行认读 明确练习要求以后学 生以小组为单位进行单词认读练习 之后教师以单词卡的形式进行检查学生掌 握情况 Step3 Step3 Presentation Presentation 句子导成 出示图片 teacher 问一个学生 T What does your mother do S She is a teacher T Where does your mother work S She work in a school T How does she go to work S She goes to work by bike 2 出示图片 fisherman 提问 用这样的形式进行提问 并完成句子的练习 在提问的同时要注意书写句子 Step4 Step4 Presentation Presentation Write and discuss 1 首先看例句 理解题意后给学生 2 分钟时间自己独立完成 2 检查答案 请学生读句子 拼写所空单词 3 同桌相互合作 一问一答完成句子练习 Step5 Step5 Presentation Presentation 动手动脑小练习 做基础训练相应的练习题 总结本课所学