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第 1 页 共 3 页 六年级关于感恩老师的作文六年级关于感恩老师的作文 走近了才知道走近了才知道 生活中的很多事都像白玉兰 只有走近了 方能 嗅出其中浓郁的香气 我的二胡老师孙老师已经教我许多年了 孙老师 是一个特别慈祥的人 对我总是很温和 他总是穿着 一件朴素得让人记不起颜色的衣服 每次他都背着那 深灰色的琴盒 里面是那把由印度小叶檀制成的二胡 那把古铜色的琴好像有魔力一般 每一响起就让我陶 醉万分 孙老师的琴技很好 每当他拉起二胡时 左 手就像一位舞者轻盈地在两根弦上跃动 右手则配合 着左手 顺应着节奏 两只手一起奏出美妙的乐章 孙老师总是用很形象的描述来让我理解一首曲子 并把它拉得好 当我对一首曲子的情感 节奏产生问 题时 他便会说 这首曲子传递的是江南的美丽春 色 你怎么能拉得像是北风在吹呢 要轻柔 舒缓一 点 或是 这首曲子表达的是对红军战士的缅怀 你总不能拉得像个正在唱扭秧歌的老汉吧 要缓慢 沉重些 这些话总能让我迅速理解乐曲 让我 拉的更好 有一次考级前一个星期的晚上 我因临时有事需 要调课 这节课非常重要 可能关乎到我下周的考级 第 2 页 共 3 页 能不能合格 在我紧张的打电话跟他联系之后 他说 要与另一位家长进行交涉并调课 窗外是一片黑沉沉 的夜空 偶尔有几颗星星闪着光 月亮也藏在云后边 我几乎绝望 心想 孙老师今天不会再来了 我考级 不能通过了 我要等到明年重考 就在我胡思乱想 时孙老师赶到了 原来他从徐家汇一辆地铁上下来 又花了近 50 分钟赶来 嘴里喘着粗气 指着已是七 点的时钟说 上一个小时的指导课 还来得及 琴声再度响起 首先是一段慢板 像是江南自由 辽 阔 明亮的西湖 苏堤上风吹着柳条 拂过水面 再 是一段稍快的中板 仿佛是桃花盛开 莺歌燕舞的景 象 最后是一段轻快 奔放的快板 好像灿烂 明丽 春光 包含着作者对春的赞美 也饱含着希望 最后 月夜 春诗 经过老师这一次的指点后 提升了 不少 月亮不知何时移出层层的云霭 放出皎洁的光 照耀着大地 一个小时的课很快结束 老师这才打了 一个哈欠 离开了 一周后的考级 我顺利地通过了 孙老师的认真和负责将永远无法被我忘却 走近了 才知道 在与他相处的过程中 感受他 音乐方面的博大精深 医者有医德 师者有师德 随风潜入夜 润物细无声 孙老师不仅教我

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