教研组工作心得范文

教研组工作心得范文教研组工作心得范文 开展教研组工作 教师要坚持教育 教学理论的学习 积 极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式 认真学习先进的 教育教学理论和新的课程标准 完善和改进教学方法和手段 下面是小编整理教研组工作心得范文的范文 欢迎阅读 教研组工作心得范文篇一教研组工作心得范文篇一 一个学期很快过去 本学期我组坚持以学校工作计划为指 导 以紧紧围绕提高学校教育教学质量为中心 继续深化课程 改革 促进教育均衡发展 全面提升艺术教育质量 不断加强 艺术教育常规管理和艺术教师队伍建设 认真抓好课堂教学和 艺术特长生的培训工作 抓好校园文化各项艺术活动 积极参 与校本教育教学研究 不断提高艺术教师的教育科研工作能力 圆满地完成了学校各项任务 取得了较好的成绩 现将本学期 我组的工作总结如下 一 教育教学方面 1 目前湘潭已进行过几轮高中新课程培训了 虽然有了过 去的一些教学经验积累 但是 我们艺术组全体老师还是积极 探索 深入学习 并利用大量的课余时间认真查找资料及课件 制作 努力提高课堂教学质量 除了搞好常规教学 还多次承 担了示范课 公开课 3 月 5 日洪枫老师在学校上了一堂精彩 的骨干教师示范课 受到校领导和老师的一致好评 3 月 23 日 市教科院来我校视导 洪枫 刘旭娟 李瑞 龙婷老师分别上 了一堂公开课受到市教研员的高度评价 7 月 11 日洪枫 李瑞老 师将分别承担湖南省高中音乐 美术骨干教师培训的示范课 2 课题的研究对于改变学生的学习方式 促进教师教学方 式的变化 培养学生的创新精神和实践能力具有重要的作用 艺术组的老师们积极积极开展这项工作 由洪枫老师主持 梁 菊芳老师参与的课题 地方课程资源进入中学音乐课堂的实践 与研究 顺利通过学校中期评估 现已申报成湖南省教育科学 xx 规划课题 新课程背景下中小学音乐实用教学法研究 中 的子课题 组成员根据自己的课题以课堂为主阵地进行具体操 作 在实践中逐步总结摸索 将各自的研究成果不断充实 完 善 3 教学研究对于课堂教学有着重大的支撑作用 艺术组的 老师们在实施新课程的过程中 不忘致力于教学研究和思考 认真撰写论文及教学总结 逐步提高自己的专业理论水平 洪 枫老师的论文 浅谈对话式教学法在高中音乐鉴赏课的应用 5 月发表在由河北省文化厅主管河北省艺术研究所主办的省级 刊物 大舞台 艺术月刊上 论文 浅谈中学歌唱教学中的审美 教育 6 月发表在由教育部主管 华中师范大学主办的刊物 文学教育 上 4 本期开展教研活动 集体备课总共 12 次 备课组长刘 旭娟 龙婷能认真负责地组织好集体备课 人人都能按时参加 听课都达到 15 节以上 二 课外艺术活动 老师们充分利用课余时间长期不懈 认认真真地为特长生 们以及艺术爱好者施教 辅导 认真制订培训计划 合理安排 培训内容 王抚平老师负责高一年级的高考培训 洪枫老师负 责高二年级的高考培训 李瑞 龙亭老师负责美术培训 在洪 枫老师的带领下 成功地组织了学校第十一届 艺术之星 评选 选出了 43 名优秀学生参加了市第十一届 艺术百佳 39 人获得 奖项 其中 6 位同学获得市一等奖 获得 艺术百佳 称号 13 人获得市二等奖 20 人获得市三等奖 获奖选手中间有 4 位同 学获得参加 20xx 年湖南省 三独 比赛的资格 梁菊芳 洪枫 龙婷老师获得 优秀指导老师 称号 学校获 优秀组织奖 另外 20xx 年的高考成绩已经出来 我校的艺术考生本一 本二上线 人数共 42 人 位居全市前列 三 其他 1 5 月 2 日配合教务处进行了我校 20xx 年特长生的招生 工作 认真严格地选拔了优秀生源进入我校 认真把好了关 2 在洪枫老师的带动下 全组成员的努力下 我组争创了 湘潭市巾帼文明岗 洪枫老师与 5 月 7 日参加了省妇联组织的 巾帼文明岗岗长培训班 并于 5 月中旬接受了湘潭市妇联的岗 位评估工作 3 我组全体老师能积极参与学校各项活动 对学校安排的 工作都能认真完成 本期监考任务很多 我组老师都能克服一 切困难圆满完成学校安排的每一项监考任务 4 我组受学校教务处委派承担了益阳市一中 20xx 年特长 生招生评选工作 获得益阳市一中领导和老师的高度赞扬 本学期的工作应该说是开展得不错 在今后的工作中 艺 术组将一如既往的努力工作 发扬优点 改进不足 为学校争 光 教研组工作心得范文篇二教研组工作心得范文篇二 一个学期来 音乐教研组在校领导的带动下 坚持教育 教学理论的学习 积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模 式 认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准 完善和改 进教学方法和手段 为提高我校的音乐教学质量做出了自己的 贡献 一 认真制定教学计划 根据学校的工作计划和各自的教材内容要求 制订出个人 的教学计划 科研课题计划 及本教研组的工作计划 并在日 常教学中严格执行 全组教师积极参与学校课题组的课题研究 工作 认真完成各自所承担的工作 二 积极参加音乐教研活动 为了改革课堂结构和教学方法 提高教师的课堂教学水平 和课堂教学效益 我们坚持开展听 评 说课活动 认真按照 集体备课 集思广益 分头上课 共同评议 反思总结 内化吸 收 的步骤进行 听课后认真评课 及时反馈 如教学内容安排 是否恰当 难点是否突破 教法是否得当 教学手段的使用 教学思想 方法的渗透 是否符合素质教育的要求 老师的教 学基本功等方面进行中肯 全面的评论 探讨 在本学期的 a 级课评比中我的两节课均受到听课专家和领导的好评 三 兴趣小组的组织与训练 课外辅导是课堂教学的延伸 是艺术教学不了缺少的内容 合唱小组学期初能制定计划 定时定点进行基础训练 学员能 认真刻苦的参加 在原来的基础上有了一定的提高 并且带动 了学校艺术氛围的形成 本学期 在市局组织的四年级学生合唱 比赛比赛中荣获三等奖 四 加强课题管理 我组进行课堂教学差异评价的课题研究已进入总结阶段 本学期 我们认真制定课题研究实施计划 把计划踏踏实实的 落实到位 通过课题研究 教师进步显著 研究意识不断增强 撰写的研究随笔及论文质量不断提高 有多篇论文发表及获奖 如田华老师撰写的 洼地变绿地 发表在 吴江教研动态 上 田华老师的市级课题 运用计算机辅助设计 提高学生自主探 究学习的研究与探索 成功结题 我的市级课题 小学音乐教学 审美情趣 培养的研究与探索 成功结题 本学期撰写论文 呵 护音乐课堂中的那抹新绿 受到大家好评 对提高教师自身的 科研水平起到了积极地促进作用 在本学期的课题组评比活动中本组被学校评为合格课题组 勤勤恳恳 脚踏实地是我组的工作作风 助人为乐是我组的快 乐之本 走过的这一年是幸福的 因为在这一年当中我们付出 着 收获着 快乐着 进步着 在即将到来的新学年 我门同 样会用心去面对 用我的全部热情来浇灌我深爱的教育事业 青云中心小学艺术组 20 xx20 xx 20xx 学年第一学期一个学期 来 音乐教研组在校领导的带动下 坚持教育 教学理论的学 习 积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式 教研组工作心得范文篇三教研组工作心得范文篇三 幼儿园教研工作是幼儿园工作的一项常规性活动 与幼儿 园保教工作同步相融 在幼儿园工作中占有十分重要的地位 是不可拙劣的重要组成部分 它是实现促进教育理论同教育实 践转化的中介 是加强日常保教工作管理的有效措施 是提高 教师队伍素质的重要途径 是提高保教质量的经常性手段 一 指导思想 本期我园艺术组的教研活动以素质教育为中心 以 幼儿 园指导纲要 精神为指导 以 重庆市教委深入贯彻 幼儿园 教育指导纲要 试行 的意见 要求为主要工作目标 在教研活 动中遵循 求真务实 的工作原则 坚持 以幼儿园教育质量为本 以教师和幼儿发展为本 的思想 从我园实际情况出发 充分发 挥教研工作职能 开展多向互动研究 扎实有效地深入贯彻 纲要 坚持把提高保教质量放在第一位 全面贯彻澄江小学教研 工作的思路 通过各种活动的开展 积极地促进幼教事业向前 发展 二 主要工作回顾 本学期艺术组的教研工作要从以下几个方面来开展 1 根据本组实际情况 制定可行的教研计划 本期成员组成情况分析 由于本期幼儿园教师队伍变化比 较大 本组 7 名成员中 就在 2 名老师是由小学转岗来的 在 她们不熟悉幼儿教育工作 对幼教工作还处于一个熟悉阶段 而 其他 5 名老师都在幼儿园工作了几年 已经有了一些幼儿教育 的经验 教研计划制定的思考 在分析了本组的成员组成情况以后 只有采用可行的教研内容和形式 才能让各位成员在原有基础 上都有不同程度的提高 2 理论提升与实践操作两不误 理论提升 幼儿园教育 质量就是生命 教研组根据相应 的学习制度 形成一种学习氛围 在艺术组的教研活动中 主 持人都引导参研教师学习幼儿教育的理论知识或实践操作方面 的相关知识 以此提高教师们的专业知识水平 让教师们从各 个层面上了解了幼儿教育的特点 加强教师们的理论基础 实践操作 从学理论到用理论 从学操作知识到实践操作 从设计活动到现场观摩活动 引导老师们从多角度的看理论与 实践操作的关系 三 活动反思 本期的活动主要是从促进教师的设计集中教育教学活动的 能力 设计制作说课淙文稿的能力 开展教育教学活动的能力 来开展的 1 设计集中教育教学活动的能力 在第一次的教研活动中 我组引导教师根据 幼儿园教育 指导纲要 要求 领悟其艺术领域的指导精神 精心设计了一 次音乐集中教育活动 活动中 教师们能根据自己本班幼儿的 实际情况进行设计 能根据本班幼儿的学习习惯和学习方式进 行一定的活动开展形式的设计 每位教师设计的集中教育活动不仅有传承 还有创新 还 能根据自己的教学风格设计活动 情况良好 2 设计制作说课演示文稿的操作能力 第二次的教研活动中 我组引导教师学会运用现代教育技 术 学习相应的制作演示文稿的知识 并积极进行说课演示文 稿的操作练习 将自己所设计的集中教育教学活动制作成一个 说课的演示文稿 从图片的选择 到说课的演示文稿整体设计 教师们都能 根据自己的喜好 采用各种方式收集图片 带着浓厚的兴趣积 极参与到活动中来 她们还利用空余时间对自己制作的说课演 示文稿进行了修改 3 说课与开展教育教育活动的能力 第三次活动在制作说课演示文稿的基础上 开展现场观摩 活动 将推选出的教育教育活动方案进行现场研讨 使参研教 师将学 说 做的过程有机的结合起来 促进了教师们进一步反思 与专业成长 通过设计活动到现场观摩 让老师们清楚地看到 设计精 彩的活动 幼儿参与的积极性更大 但是 由于开展现场观摩活 动的地点限制 幼儿的主体地位不突出 他们的创