江西师范大学333教育综合10-16年真题

江西师范大学江西师范大学 333333 教育综合教育综合 2010 20152010 2015 年考研真题年考研真题 20102010 年年 1 名词解释 每小题 5 分 共 30 分 1 教育目的 2 学校教育制度 3 课程标准 4 教学评价 5 心理健康 6 创造力 2 简答题 每小题 10 分 共 40 分 1 教师应当具备怎样的素养 2 如何认识教学过程中教师的主导作用与学生的主动性的关系 3 简述中国古代科举制度的影响 4 文艺复兴时期人文主义教育有哪些特征 3 论述题 每小题 20 分 共 80 分 1 结合实际论述班主任培养班集体的方法 2 阐述陶行知的 生活教育 思想体系 3 论述自然主义教育理论及其影响 4 论述问题解决能力的培养措施 20112011 年年 1 名词解释 每小题 5 分 共 30 分 1 教育 狭义 2 教育目的 3 班级上课制 4 教学 5 京师同文馆 6 昆体良 2 简答题 每小题 10 分 共 40 分 1 教育学的产生与发展分为哪几个阶段 2 教师劳动有哪些特点 3 简述加德纳的多元智力理论 4 简述 学记 中的教育思想 3 论述题 每小题 20 分 共 80 分 1 论述影响人的发展的基本因素 2 论述陶行知生活教育思想体系 3 评述赫尔巴特的教育理论 4 试论创造性及其培养措施 20122012 年年 1 名词解释 每小题 5 分 共 30 分 1 学校教育 2 教育目的 3 课程 4 人的发展 5 学习动机 6 学习策略 2 简答题 每小题 10 分 共 40 分 1 简述我国教育目的的精神 2 试比较社会本位论和个人本位论两种不同的教育价值取向 3 简述陶行知 生活教育 的主要观点 4 简述斯宾塞的主要教育思想 3 论述题 每小题 20 分 共 80 分 1 运用 人的发展基本影响因素 原理 分析现实生活中的 坏学 生 是如何被制造的 2 结合教学实际 评述奥苏泊尔 有意义接受说 3 评价杜威的教育观 4 论述孟轲和荀况的人性论和教育观 分别说明其对现实教育的影 响 20132013 年年 一 名词解释 每小题 5 分 共 30 分 1 德育 广义 2 教学 3 学科中心课程论 4 元认知 5 学制 6 多元智力理论 2 简答题 每小题 10 分 共 40 分 1 教学过程中处理好的几种关系 2 蔡元培的教育思想 3 柏拉图的教育思想 4 联系实际说明影响课程的因素 3 论述题 每小题 20 分 共 80 分 1 论述教学方法 2 论述卢梭的自然教育观 3 建构主义 4 孔子的教育实践与教育思想 20142014 年年 一 名词解释 每小题 5 分 共 30 分 1 教学 2 社会本位论 3 潜在课程 4 班级管理 5 学记 6 稷下学宫 2 简答题 每小题 10 分 共 40 分 1 影响知识理解的因素 2 素质教育 3 教师的职业道德 4 进步教育运动的发展过程 三 论述题 每小题 20 分 共 80 分 1 结合实际 阐明启发性教学原则的含义和贯彻要求 2 陶行知的生活教育理论评析 3 试述建构主义的学习理论 4 试述蒙台梭利的幼儿教育思想及其对当前学前教育的指导意义 20152015 年年 一 名词解释 每小题 5 分 共 30 分 1 教育 广义 2 德育 3 学校管理 4 性三品说 5 产婆术 6 学习 3 简答题 每小题 10 分 共 40 分 1 教学原则主要有哪些 2 学校管理的趋势主要体现在哪些方面 3 新文化运动影响下的教育思潮和教育运动有哪些 4 简述加涅学习结果分类理论中的五种学习类型 并对每种学习类 型的内容略作解释 三 论述题 每小题 20 分 共 80 分 1 联系实际谈谈你对中小学常用教学方法的理解和认识 2 任选中国古代教育史上的 2 位教育家 简要叙述他们的教育思想 3 前苏联教育思想的主要体现在哪几位教育家身上 任选其中的 2